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Lesson4Whatareyougoingtodo?,1.能熟读并理解对话内容。2.学习begoingto表示一般将来时。3.能理解并掌握begoingto一般将来时的肯否问答句式。,Letssingaweathersong.,Whatstheweatherliketommorrow?,rainy,snowy,warm,cool,hot,cold,cloudy,sunny(fine),windy,foggy,Itwillberainy.,Questions:,1.Whatstheweatherliketoday?Its2.Whatstheweatherliketomorrow?Itwillbe3.Whatwillyoudotomorrow?Iwill,Letsreview:,将要：,_,Will,Iwilltomorrow.He/shewillnextweek.We/Theywillnextmonth.Willyounextyear?Yes,Iwill./No,Iwont.,Will,1.I_seeafilmtomorrow.2.He_playfootballnextweek.3.They_haveapicnicnextmonth.,amgoingto,aregoingto,isgoingto,begoingto,Newpresentation:,将要：,_,Keysentences:,Iamgoingtoseeafilmtomorrow.,(一般疑问句),(回答),(否定句),Areyougoingtoseeafilmtomorrow?,Yes,Iam./No,Iamnot.,Iamnotgoingtoseeafilmtomorrow.,Whatareyougoingtodotomorrow?,Iamgoingto,Listentothetapethenanswerthisquestion：,WhataretheygoingtodointheirP.E.class?,TheyaregoingtolearnTaiji.,NewDialogue：,A:_(什么课)_(你们将要)havethismorning？B:We_(将要)haveEnglish,maths,ChineseandP.E.A:_(你们将要)playfootballinyourP.E.class?B:No,wearent.A:_?(你们将要干什么？)B:WeregoingtolearnTaiji.,Whatclasses,areyougoingto,aregoingto,Areyougoingto,Whatareyougoingtodo,Whatclasses?,？,Exercises:,1.I_buyaskateboardnextweek.2.She_haveapianolessontomorrow.3.We_playfootballnextweek.4.When_you_makeacake?5.Where_they_haveapicnic?,amgoingto,isgoingto,aregoingto,aregoingto,aregoingto,用begoingto填空。,Homework:,1.Recitethedialogue1.2.Rewritethedialogue1+1,心有灵犀一点通,游戏规则：,1.学生和家长配合完成。2.家长看到出现的单词后，只许比划单词的意思，不许说出来.3.老师会问学生:Whatisyourfather/mothergoingtodotomorrow?（你的爸爸或妈妈明天将要干什么？）4.学生思考后请回答Heisgoingto（他将要)或Sheisgoingto(她将要)5.回答正确的学生和家长评为“心有灵犀”家庭。,learntaiji,学太极拳,playfootball,踢足球,washclothes,洗衣服,makeacake,做蛋糕,watchTV,看电视,cleantheroom.,打扫房间,drawapicture,画画,goswimming,去游泳,readabook,读书,rideahorse,骑马,listentomusic,听音乐,playcomputer,玩电脑,家长会:,欢迎各位家长的到来！,YouAndMe,共同托起明天的太阳！,家校合作的益处及必要性：,1.有益于学生的成绩稳步上升。2.家校合作，可以取长补短，相互辅助。3.家校合作，可以及时了解学生的学习情况和思想动态。,学生在校表现情况：,1.考勤,2.作业,3.课堂表现,4.考试卷,考勤要求：,1.不迟到，提前5至10分钟到校，参加朗读训练或考课文背诵。2.不旷课，有事打电话或发短信请假。学校电话：2024466老师电话拨打老师电话，请避开上课时间（周三至周五晚6:308:30，周六，日全天），提前打或发短信。3.尽量不请假，以免影响学习及误导学生认为学习不重要。,作业要求：,常规作业：1.考单词:1)特长课单词（监督）2)学校课本单词(监督）一周之内必须考两次单词并且纠正错误。2.背诵课文每周背诵两篇对话一篇学校课本对话。一篇课标二所学对话。,3.特长课阅读学完后会练习一篇仿写作文。4.有时会有句型或者对话的抄写。,培养学生良好的学习习惯：,1.孩子作业必须独立完成，注意单词的拼写是否正确。孩子自主学习的能力差，所以需要家长的监督。2.单词背不会的原因剖析1）态度决定一切。孩子是否想背2）方法决定一切。孩子上课时没有掌握老师教授单词的方法以及课上没有捕捉到学习单词的小诀窍。3.所学的课本以及特长课对话都要求孩子们背诵。我们缺乏语言环境，所以学习语言必须先积累再脱口而出。4.孩子出现问题及时和老师沟通。,6、给家长的一些建议。,（1）多关心、少责骂。（2）多严格、少溺爱。（3）不要一次成