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长春市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 选一选，组成新字纟_女_户_日_A只 B免C乃D羽2. （6分） 看图写汉字。_3. （4分） 把下面的句子补充完整。例：瓶子里的水渐渐升高了。风雨渐渐_例：小蜜蜂一边跳舞一边采蜜。_一边_一边_4. （5分） 把句子中的表示动作的词找出来。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 _、 _他们弯着腰，流着汗，喊着号子。 _、_、_秧苗喝足了水，忍不住地点头。_、_二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） (2018六上资阳期中) 读课文片断，完成作业。 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1） 这段文字主要双腿瘫痪后，我_，母亲_。 （2） 这段文字主要通过_和_描写我的暴怒无常。 （3） 根据意思，在文中找出词语写下来。 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。_十分安静，没有动静。_摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。_（4） “悄悄地”“偷偷地”是对母亲的_描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（5） 本段文字选自_写的秋天的怀念，读了课文，我认为母爱是_！母爱是_！ 6. （7分） (2019一下增城期中) 阅读（6分） 树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1） 文中一共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2） 读课文，选择填空，只填序号。 _有了邻居，_也有了邻居。喜鹊树三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） (2018二下云南期中) 吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处灯都亮着，便边关灯边对我说：“_。”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，_。”爸爸语重心长地说：“_。”说完，把不用的几盏灯都关了。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、
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