长沙市2020年三年级上册期末素质测试语文试卷B卷

长沙市2020年三年级上册期末素质测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 字典中“介”的意思有下面几种，“介绍”中“介”的意思是（ ）。A在两者中间B放在心里C正直D量词，个选出下列各组中不是同类的词语。(填序号)2 . A红松B白桦C栎树D白果E杨树（ ）3 . A嫩绿B金光C乳白D杏黄E淡粉（ ）4 . A蠕动B盛开C栖息D茂密E飞舞（ ）5 . 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）A朗读课文树枝摇晃互相碰触B扬起双臂高声念书集合队伍C风景优美打扫干净献出药材D走上讲台鼓动勇气激烈战斗6 . 这篇课文主要叙述了_在搬运食物时抵制_，不搞特权，把奶酪渣让给了_的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长_、_的品质。（ ）A蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小7 . 下列汉字归类不完全相同的一项是（ ）A吞 含 啃 嚼B叫 喊 哗 咬C吱 嗡 嘟 嘀D嚷 吼 吵 唤8 . 下面的词语读音全对的一项是（ ）A镜匣（xi）赤道（c）B好歹（bi）履行（l）C拍摄（sh）光滑（hu）D脊背（j）纸屑（xi）9 . “狲”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ）A猴B荪C犼D猪10 . 结合课文内容填空。课文主要写了的主要事情是（ ）。A兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。C我和弟弟在草地上种蒲公英。D“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。11 . 选择合适的象声词。刷刷嚁嚁哗哗呱呱嘟嘟呼呼流水的声音：_青蛙的声音：_北风的声音：_汽车的声音：_树叶的声音：_蟋蟀振翅的声音：_12 . 人间四月芳菲尽，。（ ）A千朵万朵压枝低B山寺桃花始盛开C不知转入此中来13 . 下面的诗句中，表现诗人“忧愁”的诗句是（ ）A谁言寸草心，报得三春晖。B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C举头望明月，低头思故乡。D知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。14 . 下列句子中加点词使用不当的一项是（ ）。A他们把桌椅饭菜搬到院子里,悠然自得地吃起来。B音乐会上,同学们的歌声此起彼落。C成群的骏马,匹匹心宽体胖。二、填空题15 . 日积月累。（1）今夜偏知春气暖，（_）。（2）（_），纤毫必偿；有所期约，（_）。（3）鲁迅的名言“（_）”是他一生的精神写照。（4）故园东望路漫漫，（_）。（5）（_），轻烟老树寒鸦。（6）诚者，（_）；诚之者，（_）。（7冬天到了，我知道描写冬天的一句诗是（_）。（8）表达朋友间的深情厚谊，我会用诗句：（_）。（9）人们常把真正了解自己的人叫做“（_）”，用“（_）”比喻知音难觅或乐曲高妙。（10）善哉，峨峨兮若泰山。句意是：_16 . 我会写hu yun gu yungng yunti yngyng gung_ _ _ _ _gung mngyn wiwi le x lin_ _ _ _三、语言表达17 . 按要求写句子。1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的,很是好看。（改成比喻句）_2.渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（加上合适的关联词，把两句话合成一句话）_3.太阳系中唯一还可能肯定存在生命的星球是火星。（修改病句）_4.“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：多好啊！” 这个句子用“赞叹”代替了“说”。我也会写这样的句子：_四、现代文阅读阅读短文。征友启事小牛很孤单，一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系”“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳， 或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点， 就欢迎前来联系。” 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！”不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。18 . 这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“_”画出两次征友启事的内容。19 . 第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个_走来，又一个个_地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他_。20 . 看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：_21 . 仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。例：山羊说：“让我同你一起吃草！”_说：“让我 _！”22 . 读了这个故事，你从中受到什么启发？_美丽的天鹅湖我家乡有一个湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得(d de)名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chu cu)柳，在微风的吹(cu chu)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nn nn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！23 . 填上合适的词。（_）的湖水（_）的树木（_）的草地（_）的小桥24 . 找出文中画线字不正确读音。25 . 第二自然段先写了湖水_、_再写湖的四周有_，接着写树下有_和_，最后写湖上有_。26 . 选择正确答案打上“”。(1)短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）(2)短文讲了家乡的天