长沙市2019版语文六年级上册第三单元测试卷B卷

长沙市2019版语文六年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将下列词语中的错别字用“_”画出来，并在（ ）内改正。功郧（ ）萍果（ ）旗织（ ）斯毁（ ）朝思幕想（ ） 等侍（ ）亲蜜（ ）答辨（ ）漂扬（ ）川流不息（ ）二、填空题2 . 用“然”组成合适的成语，填在（ ）里。1、今天的升旗仪式，同学们排着整齐的队伍，（_）地进入操场。2、他从二楼跳下来却（_）。3、李老师为同学们做了那么多的事，让人（_）。4、看了爸爸画的线段图，我（_），知道这道题该怎么做了。5、经过我和弟弟一个下午的打扫，房间（_）。3 . 照样子，写词语。跑来跑去_绿油油_4 . 写出与下列成语相关的历史人物。纸上谈兵（_）闻鸡起舞（_）望梅止渴（_）负荆请罪（_）指鹿为马（_）四面楚歌（_）高山流水（_）凿壁偷光（_）5 . 按要求写四字词语。(1)形容友情的：_(2)与学习相关的：_(3)形容树木花草的：_(4)形容人物品质的：_(5)风雨的：_(6)与香味有关的：_三、现代文阅读阅读短文，回答问题吴王与少年吴王准备出兵攻打楚国，递到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“撑敢来劝阻我，我就处死他！”有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说买王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。少年终于被英王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！”少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”吴王问：“你打着鸟了吗？”少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”吴王来了兴趣，同：“什么事啊？”少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大格，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。6 . 根据解释从文中找出相应的四字词语填在括号里。趁着空虚进人。_形容突然醒悟。_7 . 为什么大臣们反对吴王攻打楚国？_8 . 少年为什么不直接劝说吴王？_9 . 蝉在树上_，却不知有只螳螂在它的身后；螳螂只顾捕蝉，却不知道_；黄雀正要啄食螳螂，却不知道_。10 . 短文告诉我们什么道理？_课外类文阅读。记金华的双龙洞（节选）叶圣陶内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。11 . 从文中找出下列词语的近义词。黑暗（_）根据（_）欣赏（_）12 . 作者抓住内洞的_、_、_三个特点展开描写，其中着力描写了内洞景物_的特点。13 . 洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，请你展开想象，用比喻的修辞手法写出其中一种石钟乳或石笋的形态。_四、书面表达14 . 习作训练以_的我为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。五、判断题15 . 判断下列句子，正确的在（ ）中打“”，错误的打“”。1“鼎”字共13画，第六画是竖折竖。（_）2桃花心木的作者是林清玄，和时间赛跑一文也是他写的。（_）六、排序题16 . 给下列句子排序。（_）立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（_）再过两个月，燕子翩然归来。（_）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。（_）于是转人炎热的夏天，这是植物孕育果实的时期。（_）不久，布谷鸟也来了。（_）到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。（_）到处呈现出衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的