陕西省2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷B卷VIP

陕西省2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A间隔（jin）附和（h）发酵（jio）教海（hu）B黝黑（yu）夹杂（ji）猝然（c）追悼（do）C点缀（zhu）畸形（j）休憩（q）惩罚（chng）D机械（ji）脂肪（zh）执拗（ni）支撑（zhng）二、填空题2 . 把下列词语补充完整，并选择恰当词语的填空。忍（ ）负重唇亡齿（ ）卧（ ）尝（ ）始（ ）如一发愤图（ ）报（ ）雪（ ）会稽一战，越国打了败仗。越王勾践，在吴国度过了漫长而屈辱的三年。回国以后，他，经过二十多年的努力，越国终于，出奇兵灭掉了吴国，越王谱写了一曲催人奋进的历史壮歌3 . 把句子补充完整。（1）_，泰山移。（2）_，其利断金。（3）_臭皮匠，_诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，_。4 . 比一比，再组词。另（_）挂（_）题（_）今（_）别（_）桂（_）提（_）令（_）5 . 看拼音写词语。（会写字）t men h bin tn shu e（_）（_）（_）（_） dn j zh zho hu kui l（_）（_）（_）（_）三、语言表达6 . 按要求改写句子。（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句）_（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）_（3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）_（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。草地上盛开着_的野花。（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子）_四、现代文阅读阅读温暖，完成练习。温暖一个孩子问爷爷：“您有皮球吗？”爷爷说：“没有。”不料孩子并不满足，而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿的，于是在连续回答了四遍之后又反问了一句：“你为什么老问这个？”孩子说：“我喜爱您说没有。”“为什么？”“因为您的胡子一翘一翘的很好看。”于是爷爷笑了，胡子笑成了花不是为别的，就是为了小孙子的这个“喜好”。这就叫温暖。还有两个真人真事。在美国，曾有个女孩给林肯写信，希望他留起胡子。林肯极认真地读了这封信，不仅立即给孩子回了信，还真的留起了胡子。另一个故事发生在印度，泰戈尔曾收到一位姑娘的来信，信中问道：“爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？”泰戈尔不仅立即回信表示坚决同意，还特意加了一句：“在命名之前，最好先征求一下狗的意见。”当然这也叫温暖。其实，温暖就是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑影，是义无反顾的响应，是一丝不苟的配合。我以孤独的姿势站在车水马龙的交叉口，我看到无数的人面无表情地从我面前走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。7 . 联系上下文理解词语。灿若桃花：_义无反顾：_8 . 短文选取了哪些事例来说明“温暖”无处不在？_9 . 泰戈尔的“温暖”表现在（ ）。A同意留胡子B胡子笑成了花C同意用他的名字给小狗命名D连续回答了孩子四遍同样的问题10 . 读读下面的句子，说说加点词语的含义有何不同。当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。_阅读短文，回答问题。难忘的小学生活时间如流水，一去不复（反返）。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻_面对传授给我知识的老师_面对曾经帮助过我的好朋友_我却怎么也说不出_再见_这两个字_幸福的脚步总是那么短_我时常想可不可以赖着不走_但随着时间步伐的推动_我不得不离开生活了六年的学校_而留下的只有美好的回忆_忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重星期一，一个熟悉的身影映入我们的眼帘是李老师。原来他怕耽误我们的课程，（竟竞）然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为他早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道他并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来（再在）去做手术。这件事深深地感动了同学们。忘不了，曾经鼓（励历）我的白老师。一次期中考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，白老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了自信。从此，我努力学习，终于取得了好成绩。我当然也忘不了六年中最好的朋友吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。11 . 选择括号里正确的字，写在文中的横线上。一去不复_（反返）（竟竞）_然（再在）_去鼓_（励历）12 . 给文中第一自然段空白处加上标点符号。面对即将分离的那一刻_面对传授给我知识的老师_面对曾经帮助过我的好朋友_我却怎么也说不出_再见_这两个字_幸福的脚步总是那么短_我时常想可不可以赖着不走_但随着时间步伐的推动_我不得不离开生活了六年的学校_而留下的只有美好的回忆_13 . 画线的句子用了哪种修辞方法？_14 . 读了这篇短文，你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事，简要地写一写吧! _五、信息匹配15 . 选择恰当的关联词语填到括号里。虽但单就要是那就如果就1（_）看它那叹气样儿，闻闻那香味，（_）够咽三口以上的唾沫了。2（_）真的干红枣也有那么大，（_）妙极了！3（_）说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，（_）大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。六、书面表达16 . 作文。在你的成长过程中，也许会有许多让你心灵受