黑龙江省2019-2020年度语文一年级下册第三单元课外阅读专项测试卷（二）B卷

黑龙江省2019-2020年度语文一年级下册第三单元课外阅读专项测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。她依然往前走着。不过,一步比一步(迟缓迟钝)。快走到门口时,她站住了。她那被极度疲惫和委屈情绪弄昏了的头脑,开始冷静下来,(智慧理智)回到了她的心中。她像一截木头被钉在那儿,一动也不动。袁伟民也站在原地没有动,目光盯着这位(任性倔强)的姑娘,他像一尊石雕似的,手里还抓着一个球,一副随时准备砸出去的样子。招娣(迈动移动)脚步了。不过,她不是往前去,而是来了个向后转,步子那么猛,动作那么冲。1 . 根据所学原文,选择正确的词语。2 . 选文中“一截木头”形容 ,说明。3 . 选文第2自然段用的修辞手法,把比喻成,表现出 。4 . 课外阅读。龙的传人遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。百年前宁静的一个夜，巨变前夕的深夜里，枪炮声敲碎了宁静夜，四面楚歌是姑息的剑。多少年炮声仍隆隆，多少年又是多少年。巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远地擦亮眼。1给第一段加上适当的标点标号。2遥远的东方有一条江，这条江是_。遥远的东方有一条河，这条河是_。古老的东方有一条龙，这条龙指_3龙的传人有什么特征？用“_”在文中画出来。4对第三段的归纳正确的一项是（ ）。A中国人的特征B梦里的长江、黄河C巨龙(中国)的历史变迁。5这篇文章表达了作者怎样的情感？_6找出文章中画“”的句子，你能说出一个与此相关的历史事件吗？_阅读理解手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。大脑听了很不服气，大声地说：你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起了如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。手立即加以反驳：胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。5 . 用选择加粗字的正确读音。兴奋（xngxng）提供（gnggng）缘故（yunyun）理睬（cichi）6 . 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出来。_7 . 手和脑争吵后谁也不理谁，造成的后果是什么？_8 . “觉悟”是什么意思？手和脑觉悟到了怎样的后果？_9 . 眼睛会对他们说些什么呢？请在文中横线上写出来。_阅读理解(二)逆水行舟，不进则退一天中午，烈日炙烤着大地。知了不停地叫着：“热死了，热死了”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一句话，逆水行舟，不进则退是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在我不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。下午，妈妈带我去东门河，我又提出了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白了。”到了河边，我换了游泳衣就跳进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”于是我奋力向上游去，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边妈妈见此情景，对我说：“你明白了逆水行舟，不进则退的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这句话的意思就是说：向水流相反的方向行船，不努力前进就会后退。它告诉人们：在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多10 . 歇后语“丈二和尚”的后半句是（ ）A头光光B不如人C彬彬有礼D摸不着头脑11 . “一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。”这句话主要说明了（ ）A“我”很爱游泳。B“我”很会游泳。C“我”很喜欢别人表扬“我”。D“我”游泳很快乐。12 . 短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？_13 . “我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。”句子里的“一下子”去掉后好不好？为什么？_14 . “我懂得了许多”“我”懂得了什么？_15 . 课内阅读。树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。【小题1】仿照例子写词语：例：安安静静（AABB式）：_【小题2】用“_”画出选段中的一对反义词。【小题3】为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？_课外阅读我有一个小小的希望。我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边的树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这里张着捉鸟的网。16 . 这篇短文有（_）个自然段。17 . “我”想告诉小鸟什么？请用“_”在文中画出来。18 . “我”的希望是（_）变成一只小鸟，飞到那边的树林里。小鸟能听懂“我”的话，“我”也能学会讲小鸟的话。捉一只小鸟回家养着，做“我”的好朋友。19 . 读完了这篇短文，我觉得文中的“我”是一个_的孩子 。阅读有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可口可乐。”话说得不卑不亢，倒使我有点儿尴尬。我琢磨：这里的孩子们平日的开销都很大，约翰如此节俭，也许是他的父母不太喜欢他，也许是他的家庭经济状况不太好。20 . 请模仿下面的词语，再写出两个词语