中专教学工作总结

中专教育工作总结教师是“人的灵魂技术人员”，承担着为祖国建设和发展培养人才的历史使命。 今天的主编希望大家能找到中专教育工作的总结，帮助大家。中专教育工作总结篇1时间过去了，40天的湖南省中职机械加工系骨干教师训练即将结束，在这短短的40天里，通过不断的自我学习和人际交流，我获益良多，从以下几个方面谈谈我的心情。首先从学习来说，在这40天里，湖南工业职业技术学院作为本次培训的负责学校，在我们的培训过程中其培训项目有车、磨、磨等三个职类。 上课不多，但有特定的目的。 作为湖南省的省级培训，必然需要专业知识的培训提高也与教育教学和课件设置和课件制作理论有关，所以通过首先设置一些课件，我更加明确了学习的重要性和发展趋势，职业教育理论和课程设置对我明确了职业教育、 特别是在取得中等职业教育现状和最新研究成果的企业参观调查中，明确了最新的企业生产技术和企业使用机制。 我要珍惜这次训练机会，在训练期间，一直坚持听、看、听、学、练的原则，严格要求自己，认真做笔记，课后和其他学校的训练员商量，写下当天的内容，继续自主学习。 在校期间，我学习了机床的正确操作、零件加工、零件加工技术的制定，重点把握了零件加工和加工技术的制定，不断通过学习和自我练习，初步完成了一些图形加工，同时通过与其他学习者的探讨交流， 在对机械加工课程有更深入的认识的同时，在机械加工课程中，还要完善机床的结构、性能、功能、刀具的刃磨和零件加工方法，更深入地了解复杂零件的加工，通过机床的结构认识把握机床的拆装方法和机床的维护方法， 在现代职业教育理论和课程设置学习中，基于课程结束时学到的知识创作了多部工作作品，理解了最新的职业教育理念，掌握了比较先进的职业教育理论，根据课程安排制定了课程审核标准， 在根据自己的学校现状制定机电一体化课程设置的最后两天审查过程中，刀具磨、工件夹头和夹头、工艺编制、车削加工能够达到图纸所要求的尺寸精度和加工精度，可以按时加工部件提交审查部门。其次，在训练的授课设定和与其他学校教师的交流中，有以下情况。 通过与其他学校教师的交流，本校由于专业课程的设置，课程比较少，很多课程不能保证实施，例如公差和技术测量、CADCAM、工程资料、plc等课程，对中职学生来说可能是很困难的，但对于机电类学生来说是有基础知识的， 对今后的发展具有重要作用，其他学校一般会在学生入学后的前三学期紧凑地安排，当然会给教师和学校带来很大的负担。 一般来说，这些学校的教师在一学期中可能会变更两三门课程，每周的授课量也很多，而很多学校则会积极鼓励教师制作校本教材，一些学校全员参与校本教材的制作。最后，关于这次的训练，根据本校的情况，我个人有以下的自觉。1 .应在提高教师个人素质和专业技能方面投入更多时间。 本次训练发现，包括我自己在内，很多老师在接受新知识时表现出的反应迟钝。 我个人认为，由于长期缺乏再学习，一些知识会产生“排他性”现象。 因此，我个人认为教师，特别是年轻教师应该在很多组织培训和学习，希望利用暑假把专业课教师送到企业进行知识实训，平时也能与一些企业联系起来，让专业课教师不上课就参与企业的生产和技术，提高教师的个人素质。2 .编制校本教材。 校本教材的制作，如果只依靠某人的话，品质和效率都会大幅度降低。 不是每个人都熟悉各方面，应该由专业小组和安排和培训指导教师编写实训校本教材。3 .课程设置。 必须根据就业活动从企业的考察中调查反馈信息和学生因素，开设符合目的的课程4 .教学方法改革。 传统的讲义法对于专业课来说弊病增加，现代的制造技术变得先进，采用的手段也在增加。 很多方法用简单的讲义和黑板都不能明确，越来越依赖CAD/CAM等技术来实现。 发现课程变成这些内容时多媒体技术方便。 使用多媒体进行教育，让学生看到直观的图形图像，加深学生的印象，帮助学生理解。 因此，我认为学校在使用多媒体教育专业课教师时应该更加重点。当然，这些只是我在这次训练中对自己的状况，从我个人认识的方面了解，我相信这中间确实有很多不正确和不完整的地方，在今后的工作中会逐渐改善和改善。中专教育工作总结篇220xx年，我校认真贯彻市教体局关于中职招生工作的文件精神，坚持从全服务市加快普及高中阶段教育的大局，积极做好中职招生工作，取得了良好成绩。 全校336名应届毕业生，130人升入我市职业学校和技工学校，9人升入事务所，11人升入普通中等专业学校，24人升入地方职业学校的中职生达到174人，升入普通高中156人，升入青岛市体育学校和省体育学校6人，高中总升学率达到99.107%。 我校的主要做法如下：一、中职招生工作与普通教育教学工作密切配合，逐步渗透，巩固中职招生工作的思想基础近年来，我们深刻认识到，如果学校干部教师、学生、家长对职业教育的认识不断提高，中职招聘工作就难以达到理想的效果。 因此，我们建立了早动员、早动手、潜在默默、逐步渗透的工作思路，以教职工、学生和家长对职业教育的认识为学校重点工作，贯彻了一年级教育教育工作。 首先要以提高干部教师的思想认识为关键，中职招生是中学承担的神圣使命和光荣任务，是教育工作者对学生未来和社会发展负责的现实表现，应积极为中学干部教师普及高校教育，提高全市教育发展水平做出贡献。 学校将这方面的思想教育通过平时的行政事务会、教职员会以及每次的教育活动，纳入教育教育管理，有效消除干部教师在中职招生工作中存在的“招生对中学教师来说是多馀的负担”的错误认识和各种抵触感，思想上高度统一，干部教师在平日的工作中， 认识到职业教育渗透，自主创造性强化的组织开展了多种教育宣传活动，为学生和家长更好地接受职业教育，顺利开展中职招聘奠定了良好思想基础。二、加强领导，加强中职招生工作措施中职招生工作开始后，为了保证和提高中职升学成果，我们加强了领导，成立了校长班主任、分管教育副校长和初三级部主任副班长的专业工作指导小组，小组成员明确了职责，分班委托。 其次，执行任务，按照教室职业升学总体要求，学校确立职业学校升学目标的30%以上和中等职业类升学目标的50%以上，将各指标的任务分解为各毕业班和三年级教师一个人，在压力下提高积极性。 三是做好宣传，在家长会上集中学习教室职业教育资料，通过宣传栏、黑板报纸和招聘文章、演讲等活动和方式，给全体学生营造了积极的升学氛围。 四、建立日举报制度，每天总结各班中职招生的申请情况，每天一天举报，一周总结。 及时组织招生工作落后班级分析原因，研究改进对策。 在抓好招生工作方面，全校紧张，暑假校干部和中学三级教师一天也没有完全休息，很多人带病离开村庄，从事个别学生和家长的思想工作，体现了强烈的主人公责任心和献身精神。 五是加强激励，学校将班级升学率纳入毕业班级工作评估，作为选拔优秀班级和优秀班级班主任的重要依据，对招生成绩突出的教师给予一定的奖励，进一步提高教职员的积极性。 六是善始善终，学生入学后，教师逐学实行升学状况，报告实际上没有升学的，继续动员，努力使每个学生升学顺利。 2009年总结了计生工作，强调了重点，加强了对初三学生的升学意识和学习自信教育，每年有60%左右的学生不能升入重点高中，这部分学生中，相当部分由于学习基础的差异引起消极的排斥学习，变得自暴自弃。 做好这一部分学生的工作，增强学习信心，让他们继续升学是中职招生工作的关键。因此，我校通常加强这一部分学生的思想教育，发掘他们的“闪闪发光”，让他们看到自己的优点，增强上进心和自信，确立责任感，使他们充分认识到在职业学校学习技术的长处，不仅对社会和家庭负责，也有利于个人今后的发展。 同时，加强对这一部分学生的学习指导和帮助，在各科教学中，坚持材料教学，实施分层教育的各班组成了“一班一助二班”的帮助小组，教师重点指导，学生集体帮助，提高他们的学业成绩，使他们有了学习的信心。 让每个家庭有困难的学生以减免学费和学校爱基金的捐款等形式拥有学习的自信。 有助于完成学业。 这些措施有效地抑制了学生辍学，提高了学生的升学意识和学习信心，提高了我校送往职业学校的升学人员质量。以上是我校今年中职招生工作的一些不成熟做法和体会。 为了使2010年招聘工作更加顺利，我们一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步加强领导，更加明确分工，更加具体化工作目标，精细就业升学各项工作，做好各环节的工作能力，实践各环节的工作，我国中专教育工作总结篇3为了加强对中学学生的职业技术教育，提高中学生的实用技术水平，今年我们将根据关于进一步做好中职教育招生工作的通知 (汕市教职【2015】24号)、潮南区2015年职业教育招生宣传工作方案 (潮南教发【2015】25号)的精神，做好2015年中职招聘工作，做好工作和存在的问题一、安排专业时间，开展职业技术教育根据课程设置，中学从地方课程安排实用技术课程，从综合实践活动课程安排劳动技术课程，加强对学生的职业技术教育，培养学生的劳动技能提高他们的日常生活能力。二、采取措施，切实完成2015年中职招聘任务1 .加强领导我校设立了中职招生指导组，中学年级设立了中职招生业务专业班，我校洞校长和初中王部长分别担任组长、副组长。2 .明确责任洞校长是中职招生第一责任人，中学部长是第二责任人。 中学部长组织中职招生相关工作。3 .分解任务来自潮南区教育局的2015年中职招生计划数为18人，按照各班的中学毕业生人数，按比例将任务数分为各班。4 .加强宣传各校利用晨会、班会、中考誓会，向众多毕业生宣传国家援助政策和中职学校优势，学校组织开展主题班会活动，对学生进行理想和未来教育，鼓励学生报考中职。把潮南职业技术学校招生简章公布在校内外醒目的地方，掌握在各中学毕业生手中，使人人都知道。 同时，在初中考试前拿到职业教育手册给9年级学生，一本人工安排专业课程给学生集中讲课和宣传。五、赏罚分明把中职招生完成情况作为中学工作考核的重要内容，结合班主任工作。 完成任务、超出任务的班级，在本校进行表彰，对未能完成任务的学校给予批评和评价的减分的同时，认真调查招生中的不正当行为。三、完成任务的情况和存在的问题今年我校达成中职招生15人，达成率为83.3%，达成情况良好，与区局的任务数有3个差别。 问题的原因包括：1、一些学生和家长认识不高，近求远。 一是有的父母总是鼓励学生高中毕业或放弃升学，二是我区中职工作质量不高、规模不大、误以为就业困难三是学生爱面对面在大城市中职学校求学，舍近求远。