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青海省部编版小学语文一年级下册课文5.15文具的家同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共39分)1. (6分) 将划线字的正确读音连一连。2. (6分) (2018一下铜梁期中) 我会读。按要求分别写下来。eyuwpaoyinunrzhiongchwu声母:_韵母:_整体认读音节:_3. (6分) (2018四上肇庆月考) 看拼音,写词语。hufyjishshocnln_lngzhokunkuzhoyogul_4. (7分) 连一连。乘坐_亲人看望_时光打发_电话拨通_飞船5. (6分) (2019二下泰安月考) 仿照例子说一说。 (1) 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁_。(2) 例:桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。(拟人句)小燕子_,笋芽儿_。6. (8分) 课文内容我知道。贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。(1) 用文中近义词填空。认真_(2) 文具的家是( ) A . 文具盒B . 贝贝的家C . 书包(3) 每天放学的时候,贝贝要做哪些工作? 二、 现代文阅读 (共1题;共6分)7. (6分) 阅读下文,回答问题。 脖子长颈鹿一抬头,摘下树梢(sho)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?”乌龟毫(ho)不示弱(ru),把脑袋缩(su)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。”(1) 用“_”画出文中小动物的名称。 (2) 圈出三种动物说话时样子的词语。 (3) 长颈鹿脖子的特点是_,乌龟脖子的特点是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-
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