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青海省部编版小学语文一年级下册课文5.15文具的家同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共39分)1. （6分） 将划线字的正确读音连一连。2. （6分） (2018一下铜梁期中) 我会读。按要求分别写下来。eyuwpaoyinunrzhiongchwu声母：_韵母：_整体认读音节：_3. （6分） (2018四上肇庆月考) 看拼音，写词语。hufyjishshocnln_lngzhokunkuzhoyogul_4. （7分） 连一连。乘坐_亲人看望_时光打发_电话拨通_飞船5. （6分） (2019二下泰安月考) 仿照例子说一说。 （1） 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁_。（2） 例：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。（拟人句）小燕子_，笋芽儿_。6. （8分） 课文内容我知道。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1） 用文中近义词填空。认真_（2） 文具的家是（ ） A . 文具盒B . 贝贝的家C . 书包（3） 每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？ 二、 现代文阅读 (共1题；共6分)7. （6分） 阅读下文，回答问题。 脖子长颈鹿一抬头，摘下树梢（sho）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”乌龟毫（ho）不示弱（ru），把脑袋缩（su）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”（1） 用“_”画出文中小动物的名称。 （2） 圈出三种动物说话时样子的词语。 （3） 长颈鹿脖子的特点是_，乌龟脖子的特点是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-
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