初二化学教学工作总结与目标

初中化学教学的总结与目标兴趣是最好的老师。化学教学应从提高学生的学习兴趣入手。只有当学生对化学学习感兴趣时，才能激发他们的学习热情。以下是作者对初中二年级化学教学工作的总结，供大家参考。初中化学教学综述中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生进入高水平学校学习相关专业打下基础，还要为毕业生参与解决和处理一些实际问题的工作打下基础。化学在初中二年级开设，因为学生需要有一定的知识基础和学习能力。我面临的问题是课时少，任务多，相当多的学生学习基础薄弱，学习情绪低落，对困难和依赖有一定的恐惧。为了更好地完成这学期的教学任务，我根据实际教学情况进行了有效的制定和调整。这学期的工作总结如下。一、平时表现平时，他积极参加教职工大会，每周准时参加升旗仪式，从不旷工、迟到早退。服从安排，人际关系和谐。在教育和教学的主要方面，我认真准备了每一节课、课件和课堂。虽然我以前在初中二年级上过化学课，但我知道学习是没有止境的，有时我觉得我做不到。因此，我在小组中积极参加听课和评课，积极与老教师协商，不断完善自己的知识体系，在课余时间阅读大量教学理论书籍，指导自己的实践。批改作业，点评作业，做好课后辅导。晚自习总是在课堂上精心教授，以找出学生容易误解和混淆的问题和地方，分析原因并及时解决。特别是，栗鹏教学生提问，尽管害怕提问根本不是问题，因此习惯了提问并教学生提问。学生们的每一个问题，无论大小，都会被耐心地回答。第二，我也有一些教学经验1、掌握基础知识，就是掌握化学教科书的知识，教学每一章都要经过。由于学生的智力和学习基础不同，学生掌握化学知识的能力也不同。教师应根据学生的实际情况因材施教，尽量减少落后。为了留出更多的复习时间，急于在正常教学中取得进步的做法将不可避免地导致学生知识的“消化不良”，甚至使一些跟不上学习进度的学生对化学失去兴趣。2、掌握基本技能，掌握使用化学语言的技能和基本实验技能。在正常的实验教学中，学生应该真正理解每次实验所涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，应该给学生更多的实验机会和通过实验进行体验的机会。在课堂上，我发现当许多学生从初中升到高中时，实验基础很差，有些学生甚至不能使用天平。在初中，我只是看着老师做演示实验，我没有机会这样做。3.应重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。为了提高学生的能力，有必要在教学中加强对学生科学素养、问题发现、问题分析和问题解决能力的培养。平时，无论是教学还是复习都不能“重视结论、轻过程、简单应用机械练习、轻问题情境和分析解决方案”。但是，要注意获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。4、在教学中要注意能力的培养，不是所有的题目，都要注意分析思路。5、还要多接触生活的实际经验，激发学生的兴趣。我相信经过一年的经历，我已经有了g在过去的一个学期里，我热爱党，热爱人民，热爱党的教育方针，热爱党的教育事业。他思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，对自己的工作负责。热爱教育，将全部精力和能力投入到学校的教学过程中，自觉遵守职业道德，从而在学生中树立良好的教师形象。能主动与同事学习业务，互相学习，互相配合，共同提高教学水平，能顾全大局，团结协作，圆满完成各项任务。关心国内外事务，坚持向先进人物学习。在政治学习中，我可以认真记笔记，积极参与讨论，表达自己的观点和想法。在日常工作中，以实际行动支持学校的工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确批评和自我批评；我可以认真学习党的路线、方针、政策，始终同党中央保持一致。热爱党的教育，热爱自己的工作，加强自我修养，从而以学高为师，身体为榜样，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的称赞。特别是在此期间，我努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德学习活动。第二，教育和教学：这个学年，我在初中二年级和二年级担任化学老师。我努力学习相关知识，并按照学校的要求做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，有效实施学生创新思维和创新能力的培养，并能利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。为了充分发展和发挥化学实验在教学中的作用，初中生的学习热情更多地取决于兴趣，形象记忆的能力超过了抽象记忆的能力。在教学中，我经常使用图片、模型等手段进行直观教学。在课堂教学中，我精心组织实验教学。在演示实验中，我引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生理解现象和材料的本质及其变化规律。结合教材内容，组织学生开展相关实验研究。例如，这学期我在小组中开设了一门公开课，“探索氧气生产的方法和氧气的化学性质。”学生们在认真、活泼的气氛中用脑、用手，取得了良好的效果。平时，鼓励学生使用生活中可用的各种材料进行小实验。三、出席情况：这个学期，每周8个课时，我们可以教好每一节课，准时上班，严格遵守学校的规章制度。积极参加各种会议，认真听课。作为一名普通教师，我可以参加每一项专业学习、教学和研究性学习并做详细记录。平时参考成功的教案，根据班级特点创造性备课，认真开展教育活动；积极参与内部和外部活动。在过去的几年里，我一直努力工作。我从来没有因为个人原因而耽误工作。四.成就和劣势：由于我的不懈努力，我取得了一定的成绩。在未来的工作中，我会更加努力，努力做得更好。当然，仍然存在这样那样的不足，主要表现在以下两点：1.教学工作对学生的要求不够严格。对学生掌握知识有要求，但没有有效的实施方法。结果，非自愿学生失去了联系。如果他们不能及时学习，他们的成绩就会逐渐下滑。由于一些实际原因，与学生的接触时间相对较少，与学生交流的时间和渠道也相对较少。在未来的教学中，我们应该经过一个学期的稳定而认真的教育教学，学生的学习成绩得到了提高，取得了较好的教学效果。这学期的教学工作总结如下。一、政治商务学习在教书育人的培养和战斗中，我深深地体会到，在一个科技竞争和知识爆炸的时代，如果我们能够把握时代的方向，跟上时代的脉搏，不断更新教育观念、方法和知识水平，就必须积极主动，与时俱进。无论何时何地我学习政治，我一刻也没有放松过。我积极参加了党员先进性教育活动。我认真学习了党和政府的政策、教育法规和教育行政部门的有关文件。我在个人学习中没有放松，在集中学习中也没有打折扣。我完成了一项计划好的、有记录的、有经验的和实用的研究。通过政治学习，思想素质不断提高，精神环境不断加强，没有违法违规行为，政治立场坚定，政治头脑清醒，政治观点正确，政治见解敏锐，思想言行与党中央高度一致。坚持教书育人，无私奉献。二、道德修养我牢记教师的职业道德，并严格用他们规范自己的言行来指导教育教学。在副校长的工作和学科教学中，我面对所有的学生，尤其是那些有学习困难的学生。我牢记为人民满意教育的服务宗旨。我没有任何排斥、歧视、讽刺、体罚或变相体罚的行为。我总是理解原因，带着情感行动，带着春天般的温暖关心教育对象。以身作则，以身作则，与学生保持民主平等的关系。努力教书育人，不要因个人需要擅自离职，不要因家庭琐事请假，我心中只有一个信念：要享受人民的工资，就要努力工作，虐待孩子，伤害天地。因此，严格的自我约束，尤其是在繁忙的开学和中学考试之前，甚至更加常规和过度劳累，尽管50岁以上的父母在家里不能照顾他们，全心全意地致力于教育和教学。自信、自省、自尊和自我完善一直伴随着我。我的工作理念是正直诚实，办事诚实。尤其是面对父母对孩子的渴望和高考的压力，留守学生的数量日益增多。我心里只有一个想法：所有的学生都有权享受平等的教育。我哭泣，我练习，我战斗。三。工作态度(一)、扎实做好教学日常工作1.认真学习教材、中考考试指导、教材中的基本思想和概念、考试指导、每一个单词和每一个单词，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，知道应该添加什么信息以及如何教好。2.加强课堂教学方法和手段的管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为学生在教师指导下自主学习、自主探索、合作交流的场所。特别是在以后的综合复习工作中，每堂课都让学生讲述自己精心准备的问题类型，充分发挥所有学生的智慧。(2)、做好培训优秀工作对于部分学生，引导他们不断强化，突破重点，帮助他们树立信心，提高兴趣。我还与班主任保持密切联系，随时跟踪学生辅修科目的学习情况，给他们提建议，解决困难，并利用业余时间进行个别辅导，开设“小厨房”。促进学生的全面发展奠定了良好的基础2.重视“双基”知识的复习，深入挖掘其内涵和外延。努力提高审核效率。有效的复习应该是激活学生储存的基础知识，并在此基础上，适当地扩展和提升，鼓励学生勇于尝试和探索尚未触及的知识。3.注重对问题解决过程的分析，掌握不同类型问题解决过程和思维方式的特点，总结不同的问题解决方法，形成能力结构。4.培养认真检查、积极思考、自我“解疑”和准确表达的良好习惯，培养良好的思维品质。5.重视本学科相关学科知识和问题解决方法的联系和应用。6.加强对实验薄弱环节的审查，提高综合实验问题的解决能力。7、完成每个评审阶段的时间分配。(4)、积极参加讲座、评估，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我们积极参与同一学科的教师在课堂上相互观察的教学和研究活动。我还走出校园，参加了高考研讨班和其他兄弟学校的复习课，讨论高考，从而开阔了我们的视野，增长了我们的知识，吸取了大家的长处，提高了我们的教学水平。三。存在的问题和教训由于部分学生基础差