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黑龙江省人教部编版2020年一年级下册语文-第三单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共18分)1. （1分） 比一比，再组词。 桃_ 休_ 值_ 注_跳_ 体_ 植_ 住_2. （1分） 读拼音写词语。zwiniqnjlyzzzntn_3. （2分） 选出合适的动词，并写出这样选的原因。 （1） 我们几个孩子脱掉棉袄，_（走冲）出家门，_（奔 跑）向田野，去寻找春天。 这两个动词表现出了孩子们_的心情。（2） 树木_（吐长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 原因：_。4. （1分） 一字组多词宝_ _道_ _席_ _延_ _5. （1分） 把下列词语补充完整，再选一个词语造句。 _拱月 _闻名_剔透 奇_异_造句：_6. （1分） 把词语补充完整。 迎风_展 排山_海小心_地而起_海一粟7. （1分） 读句子，注意划线的词语，并造句 （1） 树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，聚精会神地盯着远方。 聚精会神 1（2） 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 沉寂1（3） 他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。 发现1（4） 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 喜欢18. （5分） 阅读下文，回答问题。会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。（1） 找出画线句子中的几组反义词。 _;_（2） 希拉米鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做_，通过它能_。 （3） 植物的“说话”有什么特点？用“_”在原文中画出。 （4） 你觉得，研究植物说话有什么作用？ 9. （5分） 按要求写句子。 已经当了伽利略才就25岁 数学教授（连词成句）他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共18分)1-1、
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