黑龙江省2020版语文五年级上册第三单元测试卷（II）卷

黑龙江省2020版语文五年级上册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。本文是_国作家_写的一篇_故事，讲的是_看到_在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园里_，将_拒之墙外。从此，花园里_。后来，在_的启发下，_醒悟了，立刻_，花园里成了_。漂亮的花园让孩子们感到_。从文中，我们可以体会到_。2 . 在下面的句子中加上合适的关联词语。(1)父母（ ）无法照顾我，（ ）把我送到远在四川农村的外婆家。(2)（ ）我的四肢已经发麻直哆嗦，（ ）我仍然坚持着，坚信着。(3)林巧稚（ ）学到了知识，（ ）体会到了一种人生的哲理。3 . 1.在本课这个故事中,讲了在仙人的帮助下,“没头脑”做了,“不高兴”当了,却因为自己的毛病,给别人带来了麻烦。2.“他说是不是梦,从小养成好习惯对的!”(1)在空白处填上恰当的关联词语。(2)这里是写“没头脑”的认识和,他认识到从小要养成,也就是“勿以恶小,勿以善小”。4 . 谈迁是_的史学家，撰写了_。在本文中“厄运”指的是_。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实的_。5 . 补充词语，再选择其中一个造句。沁（_）（_）脾馋涎（_）（_）无（_）无（_）鸟（_）花（_）一（_）千（_）（_）万（_）急_二、现代文阅读阅读短文，完成练习。神奇的克隆西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里_枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树_把马铃薯切成许多小块种进地里_就能收获许多新鲜的马铃薯_把仙人掌切成几块_每块落地不久就会生根_长成新的仙人掌_此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始。科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名；村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。克隆技术是一项可以造福人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。6 . 文中横线上的地方怎样加标点呢？正确的一项是（ ）A，。，。，B，；，；，。C，；，；，7 . 文中划线的词语，你还能用别的意思相同的词来代替吗？写在横线上。制造_ 配件_装配_8 . 短文是按怎样的顺序介绍克隆知识的？请填空。短文先介绍了_，然后介绍了_，最后介绍了_。9 . 为了说明什么是克隆，作者引用了西游记里孙悟空的故事，这样写有什么好处？_10 . 短文运用了举例子的说明方法，用“_”标出相关的句子。11 . 课外阅读大象的鼻子大象是现代陆地上最大的动物。它高3米（左右大约）_，头尾长7米，身体（左右大约）_有5000斤重。每天，它要吃300斤饮料，饮200斤水。大象的身体那么笨重，可它的鼻子却灵巧极了。大象的鼻子除闻味道外，向上翘，可以（摘卷捡）_树叶、果实；向下垂，可以（摘卷捡）_青草、芦苇，甚至能（摘卷捡）_起一枚绣花针。炎热的夏天，大象用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷向自己身上，再吸泥沙当作痱子粉撒在自己的身上，用这种办法来散热和防止虫咬。【小题1】在文中的括号里选出合适的词语。_ _ _ _ _【小题2】在文中找出两对反义词，并写下来。_ _【小题3】画出文中的过渡句。【小题4】找出表现大象鼻子灵巧的句子。【小题5】大象“用这种办法来散热和防止虫咬”中“这种办法”指什么？【小题6】“大象是现代陆地上最大的动物。”这句话是采用什么方法来说的？_A打比方B列数字C举例子D作比较课内阅读。旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。12 . 从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_。13 . “扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？_14 . 给选文的第四自然段加个小标题：_。15 . 对画线的句子的理解，正确的是（ ）A扁鼻子军官很善良，很爱孩子。B扁鼻子军官想和雨来交朋友。C扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。三、信息匹配16 . 用“”给下面加点字选择正确的读音。月晕（yn yn）头晕（yn yn）兔儿不吃窠（k w）边草着（zhe zhu zho）实着（zhe zhu zho）凉凛（ln bng）冽17 . 有错就得改！找出错字，改正过