关于大学生就业状况调查报告

关于大学生就业状况问卷调查报告 目录第一部分：课题及调查说明 课题背景 调查对象 调查时间 研究方法 调查内容第二部分：关于大学生就业状况问卷调查报告调查数据分析 对就业相关政策的了解程度 对就业市场的认识 就业的个人资本 就业意愿第三部分：调查发现的问题 来自城市和农村的大学生自我认识的差异 大部分的大学生都开始注意积累社会实践经验,但是对于专业技能和真正的工作经验仍比较匮乏. 企业和学生在人才利用方面达成一定的共识，大学生具有相对理性开放的就业心态。 行动与期望的差距 求稳和趋利成为大学生选择行业的两大动力 学校的就业指导工作还是有待提高第四部分：影响大学生就业的因素 客观原因 主观原因（1）就业价值取向失衡。（2）就业能力不足。第五部分：对促进大学生就业的建议和对策 国家应加大对高等教育结构调整的力度。 各高校要加强对学生的就业技能培训和就业指导。学校要加强对大学生的政策的解读和宣传，让大学生更了解国家政策。加强企业与学校之间的联系，为企业和学生搭桥梁建议可以把“职业生涯规划”的课程纳入必修课程。 调整高校专业和课程设置 对大学生的具体建议第六部分：总结不足与展望第七部分：参考文献第八部分： 附录问卷调查表 原始答卷表第一部分调查说明高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，大学生的综合素质、对就业市场的了解程度及就业观都很大程度上影响着毕业生的就业，我们就是调查他们拥有的多方面“资本”，整体把握住大学生的就业意识，社会就业资源，及就业心态等方面的情况，为将来大学生的培养做好更好准备。调查时间2010.10.7-2010.10.20调查对象广州市多所大学毕业生及在校大学生，问卷调查主要针对多所大学的大一到大四的学生，涉及大学生的就业意向、就业取向、对政策的了解程度、就业压力、社会就业资源、就业途径等各个方面的信息。调查数据共收集有效问卷91份，其中男性受调查者有33位，女性受调查者有58位；年级为二年级占总比例13.2%，年级为三年级的占总比例79.1%，年级为四年级的占总比例6.6%，而年级为一年级的占总比例1.1%。调查内容问卷设有题目24道，题目围绕四大方面大学生对就业政策的了解、就业供需方面的差异及大学生承受的心理压力、大学生就业的个人资本和就业意愿等而阐述。问卷的题型有单选、多选、程度性问题及开放性题目。第二部分调查分析受调查群体情况分析：受调查群体中有59.3%来自城市，有40.7%来自农村；家庭所在地址为广州的为34.1%，本广东省（除广州市外）占总数58.2%，其他省份占总数7.7%；数据显示83.6%的受调查人员在大一、大二就开始关注就业机会；90.1%的受调查人员做过兼职，所做过兼职中促销、传单和家教位居前三，其次是调研和餐饮。调查者做过的兼职类型数据（表2）选项小计比例A.家教2527.50%B.促销4246.20%C.礼仪55.50%D.调研2123.10%E.翻译22.20%F.导游22.20%G.传单3942.90%H.餐饮1718.70%J 其他2123.10%大学生是否做过兼职比例（表1）选项小计比例A.是，经常1011%B.是，偶尔7279.10%C.没有99.90% 对就业相关政策的了解程度问卷中列出7条比较详细的就业政策，其中政策“为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利”“毕业半年以上未能就业，可办失业登记”，受调查者不了解的程度远远高于其他政策，频数分别占到33和50，这也意味着超过一半的受调查者不知道政策“毕业半年以上未能就业，可办失业登记”，约1/3的受调查不知道政策“为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利”，其他5条就业政策都为较多数受调查者了解。调查显示就业政策多来自电视网络、报刊杂志和亲戚朋友同学，所占的比例分别为87.9%、70.3%和62.6%，这三种来源中亲戚朋友同学不同于另外两个，其属于受调查者的个人交际圈，这样意味着大学生的交际能力影响着就业获知的途径。 对就业市场的认识据统计可看出超过半数的受调查者认为当前毕业生就业中存在以下主要问题：“企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少”、“毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔”、“应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力”、“大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助”。问及受调查者对自己今后的就业状况持怎样的态度时，有90.1%的人表示自己有信心对待就业，但也有6.6%比例的人表示悲观，不知道怎么办，这里面的人全都是年级为三年级的受调查者，问及受调查者认为用人单位最关心毕业生的那些条件时，综合能力、社会经验和发展潜力位居前三，比例分别是81.3%、 59.3%和 56%。问及调查群体认为毕业生具备哪些条件最重要时，专业知识和技能、沟通表达能力、和应变能力分别占到58.2%、67%和52.7%.这和受访者认为目前最缺乏的素质有相同之处，据数据显示有69.2%和56%的人认为缺乏相关工作实习经验和专业知识技能。受调查者认为用人单位最关心毕业生的条件（图1） 就业的个人资本84.6%的受调查者认为学校的就业指导只能取到一定作用，对就业没有太大的作用，受调查普遍认为高校就业指导缺乏用人单位信息和应聘技巧指导。这也表示学校与就业市场间磨合度不够，学校与学生之间在就业指导方面出现脱节。调查显示，受调查者认为家人、老师和同学是最需要寻求帮助的群体，这也意味着大学生的人脉是制约其成功就业的一大因素，这时大学生的沟通能力和人际关系愈发显得重要。 就业意愿问及最想进入的行业时，政府机关位居榜首，占的比例是49.5%，商贸业和证券保险业同等比例位居第二，选择其他行业（通讯业、制造业、新闻出版业、房地产业、医药食品业、旅游交通业等）的比例相差不甚大，这也可看出大学生行业观念不再是单一的了，多选择多方面就业的观念已形成。问及受调查者的原因是表示该行业的前途远大及该行业的收入较高。选项小计比例A IT与通讯业1920.90%B 金融、证券、保险业3639.60%C 商贸业3639.60%D 制造业88.80%E 新闻出版业2628.60%F 房地产业1516.50%G 医药食品业1112.10%H 旅游交通民航业1617.60%I 政府机关4549.50%J 电力、石化等能源业77.70%K 其他，请说明_66.60%受调查者最想进入的行业比例（表3）第三部分调查发现的问题 来自城市和农村的大学生自我认识的差异来自城市的二年级受调查者中有3/5的人表示自己最缺乏承受压力，克服苦难的能力，而来自农村的二年级受调查者100%的人表示缺乏相关的工作实习经验及专业知识技能，2/5的人表示没做好心理准备。来自城市的三年级受调查者中有42.85%的人表示缺乏沟通能力，这数据远远高于来自农村的受调查者，两者的差额达到32.2%。来自城市的四年级受调查者中有3/4的人表示没做好心理准备，1/2的人表示自己最缺乏承受压力，克服苦难的能力和沟通能力；而来自农村家庭的受调查者均表示自己最缺乏相关工作经验。综上所述，可看出来自城市家庭的大学生较之于农村家庭大学生缺乏沟通能力，而农村家庭的大学生比较缺乏相关工作经验。 大部分的大学生都开始注意积累社会实践经验,但是对于专业技能和真正的工作经验仍比较匮乏.他们已经有了走向社会的意识，而不仅仅只是读书。他们所做的兼职类型中，促销（46.2%）和传单（42.9%）所占的比例是比较高的，而做翻译，导游调研的相对较低。高比例的促销和传单兼职从侧面也反映出社会给大学生提供实践机会的趋利性比较强，充分利用了大学生的廉价劳动力。虽然对大学生来说这可能也是一种很好的吃苦耐劳的锻炼，但是从学生的经验积累的角度看，不利于大学生在在校期间积累较高水平的经验素质。 企业和学生在人才利用方面达成一定的共识，大学生具有相对理性开放的就业心态。企业对学生的综合素质的要求很高，而对学校名气，身高样貌这些表面的东西看得比较轻了，而大学生也认识到要培养哪些综合素质以应对需求。有81.3%的人认为在找工作的时候，“最好是与专业有一定关联的工作，不一定是绝对的对口”。这说明大数大学生是希望能够学以致用的。由于很多岗位对人才需求是有弹性的，企业对于非对口专业的同学也会敞开大门，只要你具备了企业对人才的素质要求。现实中很多人找到的工作都不是与专业对口，当然不排斥岗位需求量与供给的不平衡引起人才的横向流动的原因。 行动与期望的差距大学生在选择就业的时候看重行业的稳定性，但是在问及希望从企业中得到什么的时候，对“稳定的工作岗位”的选择只有22%，而更看重的是自我价值的实现、广泛地人际交往经验（各占49.5%）及企业的从业经验（45.1%）。另外,在选择行业的原因上，对“创业机会大”的选择有19人，占20%，这说明有部分人还是有创业意向的，但是在24题中，在当前就业现状的态度上，选择“D自己创业”的人数却是0.，而有71人（占78%）选择“先就业从低层次做起，逐步向目标奋斗 通过其他关系渠道解决”。求稳和趋利成为大学生选择行业的两大动力大学生选择行业的原因主要是“属于朝阳行业，前途远大”、“该行业收入较高”、“稳定”，而相对应的选择“政府机关”、“商贸业”、“金融、证券、保险业”的占主要部分。可以看到大学生比较求稳和趋利的选择。 学校的就业指导工作还是有待提高大学生了解就业政策的途径主要是电视、网络（87.9%）和报刊杂志（70.3%），家人、朋友、同学（62.6%），而在课堂，讲座的比例占得比较少。这说明信息时代的发达主导了人们获取信息的主要方式，这是好的现象。但同时看到学校在就业政策宣传上面做得不足，数据显示有84.6%的人认为学校就业指导的作用很小,，这说明学校的就业指导工作还是有待提高的。下表为对受调查者而言，最有可能帮助实现就业的途径比例。选项小计比例A 人才网站3841.80%B 校园招聘会4145.10%C 社会招聘会4044%D 老师或朋友推荐5156%E 家人推荐2931.90%F 毛遂自荐，主动跟企业交流1920.90%G 其他11.10%第四部分影响大学生就业的因素1、客观原因导致大学生就业“困难”的原因是多方面的，小组认为根本性的原因在于现行就业制度、高校人才培养模式和人才结构、用人单位现状及用人单位的陈旧观念、以及大学生本身存在的问题等等。客观认识当前大学生就业难的原因，正确分析大学生就业的障碍，寻求解决大学生就业难的对策，是应对大学生就业难的根本办法。高校方面的原因：高等学校的专业设置、层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大学生就业己经市场化的情况下，大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。另外提高学校的就业指导工作仍是一个迫在眉睫的事务。2、 主观原因（1）就业价值取向失衡。不少大学生的择业观呈现以下特点：一是在价值主体上个人取向增强。受市场经济的某些负面影响，当代大学生在就业追求上社会价值观淡化，他们更多地看重职业的个人价值，很少考虑职业的社会价值；更多地考虑自身的利益，而很少考虑个人利益和国家利益的结合。二是在价值目标上注重经济价值，功利主义较突出。毕业生在择业时，把经济收入因素放在重要的位置，而对未来专业知识的发挥却看得较轻。三是在地域及单位的选择上，就业观较陈旧。比如奉行“稳定高于一切”，看中的是单位姓“公”还是姓“私”，或单位的医疗、养老保障制度；普遍向往经济发达地区，追求安逸舒适的工作环境，不愿去老少边穷地区、基层单位、中西部地区。这些择业观致使毕业生想去的单位去不了，而能去的单位毕业生又不予选择。于是出现了“有人无业、有业无人”的现象。 （2）就业能力不足。一方面，毕业生“心比天高”，另一方面，他们的综合能力又满足不了用人单位的要求。新形势下的人才标准一改过去单靠文凭或职称来认定人才的普遍做法，提出了把品德、知识、能力与业绩作为衡量人才的主要标准。可见仅仅拥有知识是远远不够的，大学生更要加强各种能力的培养，只有具备全面的综合能力，才能把所学知识很好地在实践中应用，并在实践中充实自己的知识结构。事实也一再证明，就业过程中，拥有各种证书，综合能力强的学生总是倍受青睐。而多数学生被排斥在门槛之外.第五部分对促进大学生就业的建议和对策促进大学毕业生顺利就业，需要社会各方面的努力。从国际上以及国内治理事业的经验来看，主要可以采取以下几方面措施：1、国家应加大对高等教育结构调整的力度。一方面，国家应该对高等教育的规模进行适当的控制，适度增加招生的人数，对一些本不具备招生条件的高职专科院校要坚决予以取缔，保证教育质量；另一方面相关部门要对各高校的专业进行相应调整，加大优势专业的培养力度，对其他教育质量以及就业前景不是很好的专业，一是要采取各种措施提高教学质量，二是要撤消不具备培养条件的专业。2、各高校要加强对学生的就业技能培训和就业指导。一方面高校的各个专业要针对自己本专业的特点和今后工作的需要，培养学生的工作技能，使学生毕业后能迅速胜任工作岗位的需要；另一方面高校要加强对学生的就业指导，教给他们各种应聘的技巧，并努力为他们提供各方面的就业信息。把就业指导工作贯穿于大学生活的始终。 对于一年级的新生，应该着重进行心理指导，重点帮助大学生尽快了解自己的个性特点，结合入学的专业思想教育，逐步引导他们根据自身的特点初步设计职业发展的方向。在这个阶段，要向他们介绍本专业就业的大致情况，让他们了解自己所学专业及适应职业的特点和对人才素质的要求，引导他们尽早适应大学学习生活，养成独立思考、自觉学习、努力奋斗的良好习惯。 对于二年级的学生，应着重综合能力的培养。在这个阶段，要通过对社会各种职业的全面了解，帮助他们分析自我的能力、优势和存在的缺陷，引导大学生要根据未来社会发展的需要完善自己，培养科学的思维方式，打好专业基础，建立合理知识和能力结构。要对其加强理想信念教育，树立正确的成才观，激发成才意识和行为。对于三年级的同学，要给予一定的实习和锻炼的机会，让他们直接地去体会社会对人才的要求，帮助他们认清专业所适应的工作领域，并与自己的特点和能力相对照，继续培养和发展与其职业目标相适应的素质优势，对其原定的职业目标做出适当的调整。对于大三的学生，还有一个重要指导内容就是要逐渐分析整个社会及大学生就业形势，对大学生进行就业观教育，帮助他们树立正确的就业观。对毕业生的指导是大学生就业指导的重点，这一阶段，指导的重点在于传达就业方针政策、分析预测就业形势、指导大学生作好如何获取就业信息、如何进行面试，如何克服心理障碍等就业准备，处理大学生就业过程中出现的各种临时性问题。对于校内资源，在提供就业指导的过程中，建议通过讲座例如聘请一些知名企业的成功人士来我校开设讲座、座谈会的方式，解答同学们的疑问；在校内建立完善就业信息网，让同学们及时了解专业的就业情况、国家政策、职业规划等信息。学校要加强对大学生的政策的解读和宣传，让大学生更了解国家政策。加强企业与学校之间的联系，为在校大学生（如大三、大四实习期）提供较高水平的实习机会。从而满足大学生对工作实习经验的需求，缩短人才供给与市场需求的时间差，这还需要企业有远见，舍得花时间、金钱去培养一批自己的后备人才。 另一方面可以通过一些校园组织活动，例如“大学生自主创业策划大赛”，邀请成功的创业人士到我校开展经验讲座，“大学生创业论坛”等来激发大学生的创业激情，培养创业技能。建议可以把“职业生涯规划”的课程纳入必修课程。3、调整高校专业和课程设置 在当前飞速变化的时代，大学要适应时代的要求，就必须把握时代的脉搏，不断调整课程结构和内容。当今世界正由工业化社会走向市场、信息社会，科技发展日新月异，各国间生产、流通、运输、资讯领域的相互依存关系日益紧密，整个世界将如同一个地球村，谁都无法完全正确的预料未来世界的变化。这就决定现代大学必须是面对未来开放式的，其课程也应从过去那种封闭状态走出来。 在课程布局上，应适当减少某些必修课，增加选修课的比重。一方面，让学生根据自身的需要和兴趣来选择学习内容，有利于发展学生个性，发挥他们的所长。另一方面，这也有利于向学生提供反映社会文化各个领域发展的最新成果。因为现代社会知识急剧增加和迅速老化，选修课的开设有助于弥补必修课无法及时反映这一动态的缺陷。4、高校毕业生要抛弃过去的“精英情结”，努力摆正自己的心态，明白自己真正的优势和劣势所在，积极寻找适合自己的岗位。毕业生必须把自己摆到一个普通劳动者的位置，把自己的择业范围扩大。随着我国民营经济的快速发展，民营企业为大学生提供了巨大的就业空间，因此大学生不能总是死盯着国营企事业单位和政府机关不放，而应该在更广阔的空间中选择自己的职业，施展自己的才华。他们应该摆正就业心态、更加地深化他们的专业知识和提高实践能力，具体建议如下：a. 关于就业心态的建议1、心态要端正，放平，特别是平衡眼高手低的心态，要放低架子，从基础做起，虚心学习。2、在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使就业不如意，可视为一次学习锻炼的机会； 3、对职业的预期值也需要适时加以调整。在能力没达到时让自己的期望值稍微降低些，更务实些，避免造成“高不成，低不就”的困境；4、应提高敬业精神和注重能力的培养，加强专业知识学习，端正择业的心态以及加强对职业道德的认知、内化；b. 关于专业知识的建议；1、提高自身专业知识技能，调整厌恶学习的心态；2、注意培养各学科的综合运用能力，知识的涉略应该更广泛，不仅仅局限在本系的专业知识； 3、使自己的专业理论更全面，加强学术科研能力，开发自己的研究兴趣；4、掌握基础操作技能。c. 关于实践1、关注、了解社会就业形势，信息的触角要两方面，一方面在学校，一方面在社会；2、有选择地参加一些社会实践工作，丰富自己的实践经验，增强社会适应能力，从而达到理想就职；3、调整过度趋利的心态，实践过程中应该更注重经验的积累、能力的培养；4、坚守职业道德，严格要求自己，秀出自己的专业水平和体现自己能力，让企业更了解大学人才状况，对大学生更有信心，共同构建企业与毕业生的双赢机制。第六部分课题实践总结 本次调查收集的数据虽不能全部体现当今大学生的就业状况，但能一定程度上说明解释当代大学生的一些状况，从中探讨解决大学生就业难的方法。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和企业单位等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会、企业，包括毕业生本人的共同努力。推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务,加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨，这就是我们组的人希翼。当然我们的问卷及调查也存在不足之处：我们设计的问卷题量为24道，当然这些题目是不能完全了解大学生们的相关情况，而且也不能完全保证信息的准确性。我们调查方向是“大学生就业现状调查分析及对策探讨”调查主体是多所在校的大学生，但由于我们人员及能力所限，不能够对全国的大学生进行一个合理的抽样调查，只能尽所能调查本校及周围学校的大学生。这次实践调查，我们竭我们所能，尽我们所力，力争探索出大学生就业的真实状况，并希望对我们这群大学生乃至政府决策提供微薄之力。第七部分1眭国荣. 理工高校大学生职业倾向分析及择业对策研究J. 南京工业大学学报: 社会科学版.2008,122杨文君. 李德海. 高校毕业生就业困境原因及策略探析J 西南石油大学学报: 社会科学版.2009,33张海燕. 当前大学毕业生就业难问题分析J现代商贸工业.2009,84张玉奇. 当前高校大学生就业指导工作的创新性思考J .中国市场5卜树春. 理工科大学文科类专业毕业生就业难问题解析J. 中国青年研究.2008,126郭鹏. 大众化就业形势下大学生就业能力分析与对策研究J. 扬州大学学报: 高教研究版.2010,4第八部分大学生就业现状调查亲爱的同学们： 您好！在这个经济全球化，国内国际形式日益严峻的时代，大学生的就业问题一直是一个社会各界关注的热点话题，更是与我们大学生密切相关的问题。为了了解当下华农大学生的就业状况，整体把握住华农大学生的就业意识，社会就业资源，及就业心态等方面的情况，我们的课题调研组展开了这次调查。本次调查采用不记名形式，希望您能按照实际情况回答以下问题。很感谢您的支持！ 公共管理学院 08社会学 2010年10月16日请在下列选项中选择适合你的答案1、性别（ ）A 男 B女2、所在年级（ ）A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、所属专业（ ）A.经济、管理类 B.理工类 C.文哲类 D.艺术类 E.其他4、请问您来自（ ） A 城市 B 农村5、请问您的家庭在（ ）A 广州市 B广东省范围内的城市（除广州市以外） C中国其他省份，请说明_ 6、请问您从什么时候开始关注就业机会？（ ）A 大一 B 大二 C 大三 D 大四7、请问您是否做过兼职（ ）A.是，经常 B.是，偶尔 C.没有(请直接回答第9题)8、做过的兼职类型有【可多选】（ ）A.家教 B.促销 C.礼仪 D.调研 E.翻译 F.导游 G.传单 H.餐饮 J 其他，请说明_9、请问您是否了解以下的大学生就业政策（请打“”）非常了解比较了解一般不了解完全不了解1、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作2、公务员主要面向高校毕业生3、鼓励企事业单位聘用高校毕业生4、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业5、为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。6、毕业半年以上未能就业，可办失业登记7、鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校（大专）毕业生注解第一条在基础和艰苦地区工作两年或两年以上的高校毕业生，报考研究生或报考党政机关和应聘国有企事业单位的，在同等条件下，应优先录取。第二条党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。第五条对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。第六条毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。劳动保障部门所属的公共职业介绍机构和街道劳动保障机构应免费为其提供就业服务。10、请问您是从什么途径知道大学生就业政策【可多选】 （ ）A 电视、网络 B 报刊、杂志 C课堂 D 家人、朋友、同学 E 讲座 F其他11、请问您认为当前毕业生就业中的主要问题是【可多选，最多选三项】 （ ）A 企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少B 毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔C 应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力D 就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分E 政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够F 大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助12、您对自己今后的就业状况持怎样的态度？（ ）A 很乐观 B 有难度，但能克服C 很悲观，不知如何是好 D 其他，请说明_13、您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？【可多选，最多选三项】A 专业成绩 B 综合能力 C 学校名气 D 社会经验 E 专业技能 F发展潜力 G 身高、相貌 H 是否学生干部 I 家庭背景 J是否获得相关资格证书 K 其他，请说明_ 14、您认为毕业生具备哪些条件最重要