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青海省统编版一年级下学期语文第一单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共7题;共69分)1. (7分) 看拼音,写词语。zi nnlng chunlng rn nn wng_fng xingrn wiy nin y d_2. (22.0分) 词语积累。(各三个) (1) 横七竖八(含反义词):_ (2) 一干二净(含数字):_(3) 白发苍苍(ABCC):_(4) 皑皑白雪(AABC):_3. (5分) 把搭配的词语选出来周游_A.专业选择_B.对话倾听_C.故事编写_D.世界4. (12分) 根据意思写出相应的词语。形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛来不及观看。_意思是想尽或用尽一切办法。_5. (6分) (2019六下龙岗期末) 请认真阅读下列一组材料,然后完成练习题。 有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳.那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白的糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.节选生命生命作者:杏树子刘侠12岁就得了一种怪病,经医师诊断为幼年型类风湿关节炎,这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病,身体99%的器官坏死,只有手指可以动,完全无药可治,患者等于被宣判了漫长的死刑,在死亡之前是无尽的疼痛、更疼痛和更加疼痛的凌迟.生病之后,刘侠看着自己的关节一个个坏掉,渐渐不能走不能跳,身体的痛苦倒容易忍受,最大的痛苦是来自内心,“我不知像我那样既没有念过多少书,又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子,永远做一个废人吗?”于是她告诉自己,如果三年还不康复的话,就不要活了。结果,好不容易熬了三年,还是没有好!她想:好吧,再延长三年好了,如果再不好,就绝对不要活了!在她的右手腕上,有一堆密集的小白点,那全是针痕,每遇到需要静脉注射或抽血的时候,医生就摇头叹息,他们举着针管一戳再戳,就是找不到那可怜的血管。有些医生一针又一针的“失败”,常弄得满头大汗,拿针管的手都在发抖,刘侠就忍住病安慰他们:“不要紧,慢慢来!我是0型血,人们说0型血的人都很勇敢.”-节选杏林子生平请你借助于以上阅读材料,谈一谈你对“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话的理解。6. (7.0分) (2019三下新会期中) 口语交际。 共享单车随处可见,请你结合生活中共享单车的使用情况,说说你的发现并提出一条合理的建议。7. (10分) 按要求写句子。 (1) 这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句) (2) 他们是那么高兴,那么鲜艳。(用加横线词写一句话) 二、 阅读 (共1题;共16分)8. (16.0分) 读儿歌,完成练习。 做手影兔来了,狼来了,螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了,电灯一开又来了。(1) 儿歌中写了_种动物。在儿歌中找出来_。 (2) 手影游戏:你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来,然后跟着学一学。 _ _ _ _三、 语言表达 (共1题;共15分)9. (15分) 看图写话。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题;共69分)1-1、2-1、2-2、2-
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