黑龙江省2020年四年级下册期中评价测试语文试卷（II）卷

黑龙江省2020年四年级下册期中评价测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这两句诗选自（ ）A赠汪伦B春晓C寻隐者不遇2 . “三到之中，心到最急”，下列词语中“急”的意思与这句中的意思一样的是（ ）A急急忙忙B急功近利C当务之急D急公好义3 . 下列没有语病的一句是（ ）A费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。B我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。C我认真改正并发现作业中的错别字。D我对相声很感兴趣，一有空就听。4 . 填入下面句子横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ）说到恐龙人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙谈起鸟类我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀A， ， 。 ， 。B， ， ， ， 。C， 、 ； ， 。D， ， 。 ， 。5 . 对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像先人骑鹤，乐手吹箫说不定你忘记自己在漓江上了呢！（此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。）B我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。（句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。）C海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。（此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。）D鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。（句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。）6 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）A一根工程师蒙蒙的细雨献出爱心B一层波纹弯弯的小路打开包裹C一件衣服年迈的大娘寻找足迹D一片绿毯晶莹的露珠探出脑袋7 . 下列句子排序正确的一项是（ ）。翻开书面就闯进大门，翻几页就登堂入室。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。而且可以经常去，时刻去。读书好比串门儿隐身的串门儿。ABCD8 . 下面加点字读音完全正确的一组是（ ）。A魔爪(zho)包扎（zh）颤(chn)动似(sh)的B蝙(bin)蝠夹(ji)竹桃参差(cn c)C模(m)糊反弹(tn)瘦削(xu)扫(so)帚D挑衅(xn)宿(s)鸟缀(zu)满悄(qio)然无声9 . 下列诗句哪句不是关于田园乡村的？（ ）A采菊东篱下，悠然见南山。B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。二、填空题10 . 根据课文内容和你的理解填空。1四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”三、语言表达11 . 读课文，我能根据要求提问题。1针对课文内容来提问：_2针对课文写法来提问：_3联系生活来提问：_四、现代文阅读阅读理解。春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。12 . 这段话共有（_）句话。13 . 用“”画出第三句话。14 . 这段话中一共提（t）到了几种果树？用波浪线画出。五、书面表达15 . 习作题