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,珍贵的教科书,珍贵的纸和笔,学习目标：1.认字9个，写字9个，学习新部首方字旁。2.继续练习概括课文的主要内容。3.了解战争环境中学习条件的艰苦。,1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，此后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。当时，有一所小学叫延安小学，它的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。那时，正是解放战争时期，张指导员投身于共产党领导的革命，为的是建立一个新中国。,时代背景,顽强艰苦板凳叨念转移盘旋呼啸俯冲炸弹激励微弱珍贵完整无缺振奋人心,炸zh：突然爆破；用炸药爆破。（炸药）（爆炸）zh：把食物放在沸油里弄熟。（炸油条）（炸酱）,多音字,坚：硬；坚固。艰：困难。（）固（）毅（）决（）巨（）苦（）难,形近字,静境镜净安（）环（）（）子（）遇（）态眼（）（）界干（）,方字旁的字原来与旗帜有关。比如：旗、旌。,你还知道哪些方字旁的字？,房、旅、旁、族、旋、施,区分“珍贵”“宝贵”“贵重”。博物馆里收藏的文物都是（）的，他们是我国历史文化的（）遗产。送给别人善言，比金石珠宝还（）。,珍贵,宝贵,贵重,方法点拨：三个词语的程度不同，“珍贵”程度最高，“宝贵”次之。,默读课文，概括文章主要内容。,这篇课文讲的是1947年春天，延安小学的学生在艰苦环境下仍然顽强地坚持学习，渴望有一本教科书，指导员张老师为保护书本而英勇牺牲的事。,自由朗读第1、2自然段。1.画出让你感受最深的句子，在旁边做批注。2.指名汇报。句式：（句子）写出了，让我感受到了。,第二课时,课文珍贵的教科书主要讲了一件什么事儿？,学习目标：1.了解陈述对话的三种方式。2.通过品读重要段落，懂得教科书的珍贵。,读课文3-11自然段。思考：你从哪里感受到了教科书的“珍贵”？,当炮弹来临时，张指导员都做了什么？他没有说完的话又会是什么？,我们的教科书珍贵吗？我们应该怎样对待教科书呢？,让我们一起齐读课文，读出教科书的珍贵吧！,1.我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”2.“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。”3.“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。,提示语在前时，要用冒号，说话的内容用双引号。,1.我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”2.“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。”3.“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。,提示语在中间时，前后说话内容用双引号，提示语后面用逗号。,提示语在后时，说话的内容用双引号，提示语后用句号。,萝卜多少钱一斤妈妈问我问老板这衣服多少钱给我站住爸爸咆哮道再跑打断你的腿,“萝卜多少钱一斤？”妈妈问。我问老板：“这衣服多少钱？”“给我站住！”爸爸
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