青岛版 数学五年级上册《几何与图形》专项训练卷_第1页
青岛版 数学五年级上册《几何与图形》专项训练卷_第2页
青岛版 数学五年级上册《几何与图形》专项训练卷_第3页
青岛版 数学五年级上册《几何与图形》专项训练卷_第4页
青岛版 数学五年级上册《几何与图形》专项训练卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青岛版数学五年级上册几何与图形专项训练卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 下面图形(单位:米)的面积是( )A84平方米B9.6平方米C8.4平方米D96平方米2 . (2011兴化市模拟)一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米和8厘米,斜边是10厘米那么斜边上的高是( )厘米A2.4厘米B4.8厘米C9.6厘米D1.2厘米3 . 1个周角里有( )个直角。A2B3C4D84 . 以下三种形状的地板砖能恰好密铺一间正方形地面的是( )ABC5 . 下面的图案中,( )是由平移得到的。ABC6 . 在两个完全一样的平行四边形里各有一个三角形,如图。这两个三角形面积之间的关系是( )。A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定7 . 下面所列图中对称轴最多的图形是( )A圆B长方形C正方形D等边三角形二、填空题8 . 从6:00到9:00,时针按(_)旋转了(_)度。9 . 将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够(_),这样的图形叫作(_)折痕所在的这条直线叫作它的(_)10 . 填表图形平行四边形三角形梯形底10m16dm10cm上底8m,下底10m高7m13cm15dm高3m面积117cm245cm211 . 如图,用总长85米的篱笆围成一块梯形菜田,梯形一边是利用房屋墙壁,则菜田的面积是平方米12 . 一个等腰直角三角形的一条直角边长为2.5 dm,它的面积是( )dm2。13 . 如图,将一个边长为2个单位的等边三角形ABC沿BC边向右平移一个单位得到三角形DEF,则四边形ABFD的周长为_。14 . 一块平行四边形的耕地,底长45米,是高的3倍,这块耕地面积是15 . 一个等边三角形的周长是15厘米,高是6厘米,它的面积是(_)平方厘米。16 . 一个三角形的面积是30平方厘米,底是5厘米,那么它的高是6厘米17 . 一个平行四边形,底是1.2米,高是0.8米,与它等底等高的三角形的面积是_平方米三、判断题18 . 用梯形面积计算公式可以计算平行四边形和三角形的面积。(_)19 . 时钟上分针的运动是平移现象。(_)20 . 梯形面积计算公式是“底高2”。(_)21 . 30000平方米=3平方千米。(_)22 . 平行四边形和梯形只有两条高。(_)23 . 一个平行四边形可以分成两个形状完全相同的梯形(判断对错)四、计算题24 . 计算下面图形的面积五、解答题25 . 如图,王大伯在院子围墙边用栅栏围了一块花圃地,栅栏长70米,求花圃的占地面积26 . 如图梯形的面积为8平方厘米,求阴影部分的面积27 . 圆的半径是4cm,阴影部分的面积是14cm2,求图中三角形的面积28 . 右图长方形中,三角形面积比梯形面积小35平方厘米,则梯形的上底长多少厘米?29 . 如图是小东家的一面墙,如果粉刷这面墙每平方米需要花费2.5元,那么粉刷这面墙共需花费多少元?30 . 一块三角形铁板,面积是7.2平方分米,底是2.4分米,高是多少?六、作图题31 . 将图1形绕O点逆时针旋转90 将图2三角形绕O点顺时针旋转90。32 . 画出下列图形绕O点顺时针旋转90后的图形,图形绕O点逆时针旋转90后的图形。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论