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文档简介

生态系统的能量流动，生物3 (必修)，学习目标，能量流动过程和特征，能量流动概念，能量流动的实践意义，能量流动过程，能量传递效率的计算，站在食物链顶点的男， 贝尔格雷斯(BearGrylls )假设贝尔格雷斯(BearGrylls )的挑战失败，在荒芜的岛上等待救援的只有玉米和母鸡能吃到15公斤。 生活自己最长的方法是： a .吃鸡，然后吃玉米b .玉米，把一部分玉米喂给鸡，吃鸡做的蛋，最后吃鸡，把生态能量的进口、传递、转换和散逸过程称为生态能量流动。 一、生态能源流动概念、经典事例分析，一.生态能源为：太阳能，二.能源流动起点和途径：路线：生产者，食物链和食物网，三.生态总能源：生产者固定的所有太阳能(约1% )， 四、各营养级能源来源：消费者、太阳能、前营养级、起点：生产者、一、赛德堡湖能源流程图数据整理。，13.52%，20.06%，能源流动特征，单向流动，逐渐减少，10%-20%，遗体残骸，呼吸作用的丧失，能源是第一营养级的形象，一次消费者(植食性) 由，粪便，分解者利用，呼吸作用丧失，呼吸作用丧失，能量用于第二营养级的示意图，分解者，生长发育和繁殖，生产者同化(植物)，二次消费者摄取，生长发育和繁殖，一次消费者同化，一次消费者摄取，群体合作，给予的材料，能量第一，能量流动模型的构筑，太阳能，活动二，问题的探索，模型的构筑， 能量流动模型的构建、太阳能、活动二、问题探讨、模型的构建、生产者(植物)、呼吸作用、初级消费者(植食动物)、呼吸作用、次级消费者(肉食动物)、初级消费者(肉食动物)、呼吸作用、呼吸作用、分解者、呼吸作用、生态系统能量流动形象、太阳能、活动二、问题探讨、 模型的构筑、能量金字塔、单位时间内各营养水平得到的能量数值，从低到高都被描绘出来。 根据能量金字塔，营养水平越多，能量流所消耗的能量就越多，湖泊生态系统的能量金字塔、生产者(第一营养级)、一次消费者(第二营养级)、二次消费者(第三营养级)、三次消费者(第四营养级)、食物链越短我体内的能量越多，我的生活时间会不会越长，四是研究能量流动的实践意义，一是帮助人们进行科学计划，设计人工生态系统，最有效利用能量。 像：生态农业一样，研究能源流具有什么实践意义？ 研究能源流动的意义-合理调整生态农业、佛山地区桑基鱼塘、2、生态系统的能源流动关系，帮助能源有效地持续流向对人类最有益的部分。 如：草场放牧，牧民草原如何放牧，畜产量高，不会导致草场退化？ 家畜装载量、灭鼠、灭虫、总结练习、摄取量是同化量还是同化作用，是指生物体将外界环境中得到的
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