苏教版数学六下第四单元比例的意义_第1页
苏教版数学六下第四单元比例的意义_第2页
苏教版数学六下第四单元比例的意义_第3页
苏教版数学六下第四单元比例的意义_第4页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比例的意义,苏教版六年级数学下册,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,这两个比化简后都是85，它们的比值都是1.6。,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系？,这两个比相等，可以写成下面的等式：,6.44=9.66,或,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,6.44=9.66,或,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,9.66.4=64,或,1,哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,（1）1012和2530,（2）28和927,（3）0.93和,1012=2530,1,5,1,15,不能组成比例。,不能组成比例。,2,商场开展促销活动，所有商品一律八折优惠。,2.根据比例的意义判断两个比能否组成比例关键看两个比的比值是否相等，比值相等的两个比能组成比例，比值不等的两个比不能组成比例。,1.表示两个比相等的式子叫作比例。,1,一辆汽车上午4小时行驶320千米，下午3小时行驶240千米。,（1）上午行驶的路程和时间的比是几比几？下午呢？这两个比能组成比例吗？为什么？,答：上午行驶的路程和时间的比是320:4，下午行驶的路程和时间的比是240:3。这两个比能组成比例320:4=240:3，因为它们的比值相等。,1,一辆汽车上午4小时行驶320千米，下午3小时行驶240千米。,（2）上、下午行驶路程的比和上、下午行驶时间的比也能组成比例吗？,答：320：240=4：3。上、下午行驶路程的比和上、下午行驶时间的比能组成比例。,2,判断下面哪个比能与：4组成比例。,（1）5：4（2）20：1,1,5,3,李梅为了布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,3,李梅为了布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,4,下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论