有一种参照叫作“别人家的孩子”

有一种参照叫作“别人家的孩子”从小，“别人家的孩子”都是我们永远学习的榜样，要么是学习成绩优秀，要么是嘴甜聪明又可爱，要么是会做家务又懂事，总之，让人既羡慕又嫉妒的同时，恨自己不争气。成年之后的我，知道了每朵花都有自己的花期，不必赶着和别的花一起开放，于是，对于孩子的成长只做建议并不做过多的干涉。记得当年孩子上初中，被老师叫家长，我心虚而至谦恭以对，虽是说到激动处老师下断言：“这孩子根本不是上学的料！根本考不上高中！要么退学，要么转学，你自己拿主意！”我也还是满怀歉意地回以“老师息怒，让老师费心了！”回家后，孩子问老师对我说了些什么，受到一篇教育方面文章的影响，我回答孩子：“老师说，你是可塑之材，如果能把精力用在学习上，肯定能考上重点高中！”孩子置疑：“可老师当着很多同学的面说我不是学习的料！”我微笑着说：“老师认为你聪明又倔强，才用这种激将法的。”而心里浮现了很多个“别人家的孩子”，心里多少有些伤感。之后的我，为孩子转了学，为这朵花换了生长的土壤，令我意外的是，换了土壤的花，从老师反馈的信息中体现出“长势很好”的趋势。于是，这朵花也成了别的家长口中“别人家的孩子”。其实，“别人家的孩子”和自家孩子同样具有优秀之处，有一本谈教育的书形容家庭教育：“没有长不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民 ！”知道自己不是优秀的“农民”，但也会经常因看到“别人家的孩子”的优秀，而去向别人家的“农民”学习先进的“种植”经验，然后才知道，在生长土壤适合的条件下，要学会“等待”，等待你的花慢慢成长到盛开的花期，不要看到“别人家的”已经开放而去拔苗助长，那样便事与愿违。因为，不只是家长能看到“别人家的孩子”的优秀之处，孩子也一样能看到“别人家的孩子”优于自己之处，“学最好的别人”是每个人最初具备的能力。步入成年，依然有“别人家的孩子”成为参照的对象，年老的父母言谈之中，也依然会表现出对“别人家”的有成就的“孩子”的羡慕之情，那些常一起闲聊的老伙计们，今天这位的孩子从国外寄回了轻奢品，明天那位的孩子给自己银行卡上打了数额不菲的生活费统统都成了父母们羡慕的原因。每当母亲谈及听到的这类信息，父亲总会说，我的孩子也挺好的，虽然没有做大事、挣大钱，但我不舒服的时候她就在身边端茶送水，送我去做保健治疗，还常陪我一起散步溜弯，陪我一起聊天说笑话，我们的生日她都会记得，时不时地制造一些小惊喜。这孩子，说不定也是别的老人羡慕的“别人家的孩子”呢。我的朋友，其孩子正处在初中阶段，是一个爱读课外书的孩子，并且做事很有自己的主张，仅仅因为学习成绩处在不理想的位置而常常被叫家长，回家与孩子沟通时又常遇抵触，朋友因此大伤脑筋，情绪低落，也会报怨某某的孩子家长不用操心，学习成绩还名列班级前茅，为什么自己的孩这般难带。其实，生命是一个过程，入学、升学、入职、升职都不过是这个过程中的一个点，整个过程才是需要我们和孩子一起学着去成长、坚强，孩子从小到大的成长历经着他们人生的很多个第一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。当他失败，需要我们的鼓励，当他们迷惘需要我们的开导，当他们困惑需要我们帮助解惑。为人父母，当始终充满期待充满微笑地将他们培养成为一个快乐的人，告诉他们，快乐源于善良、源于知识、源于自我超越。如果他们是快乐的，他们便是最棒的