牛津译林版三年级英语下册第七单元第一课时Story time教案

牛津译林版英语三年级下Unit 7 On the farm 第一课时教学设计课题 On the farm (1)单元Unit 7学科英语年级三年级下学习目标1.能听懂、会说、会读、会写单词duck, pig, chicken, cow, apple, pear, orange3.能听懂、会说、会读日常用语和句型What are these/ those? They are/ Are these/ those?/ Yes, they are./ No, they arent.重点1.句型：What are these/ those?/ Are these/ those? Yes, they are./ No, they arent.2.词汇：duck, pig, chicken, cow, apple, pear, orange难点1. 句型:What are these/ those?的正确使用。2. 词汇: apple, orange, pear, cow, chicken, pig, duck的读音和用法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Free talk1. Welcome back to school!欢迎回到学校！2. T: Today we will visit a farm, OK?Ss: OK.老师出示农场图片，让学生对农场有初步了解。T: Whats on the farm? 在农场上有什么？3. Lets learn. A chicken, a duck, a pig, a cow, a pear, an apple, an orange(让学生跟读学习新单词)4. 老师指着一个苹果问，Whats this? 引导学生回答its an apple.老师指着三个苹果问：What are these? 引导学生回答Theyre apples.(注意theyre= they are)5. What are these?Chant: What, what, what are these?Are, are, what are these?These, these, what are these?回答: They are 或Theyre 6. 老师指着那个橙子问： Whats that? 引导学生回答Its an orange.(距离近的用this/ these; 距离远的用that/ those) 7.老师指着那三个橙子问：What are those? 引导学生回答They are oranges.8.出示本课的重要句型。 能够配合老师回答问题配合老师学习并跟读新单词。配合老师积极回答问题。并掌握句型What/s this/ these? / Whats that/ those?并能做肯定与否定回答。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。能够达到复习巩固所学知识的作用。讲授新课五、Story time1. 出示农场图片及农场主的照片，Welcome to my farm.制造意境提高学生的学习兴趣。2. 你知道Mike一共问了几个问题吗？要注意听哦，另外要注意读出故事中人物的心情哦！3. T出示Story time图片1， 引导学生看图4. 学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。5. 播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！6. 学生分小组分角色朗读。7. 学生小组上台表演对话。8. 听Story time录音，学生跟读。9. 根据图片内容三人进行对话表演。六、Ask and answer如果我是刘涛或爷爷，怎么回答Mike的问题呢？1. What are these?2. What are those?3. Are these apples?4.A re those apples too?七、Play the game.速读下列单词八、Lets learn(一)遇到下面情况你应该怎么说？1. 欢迎别人来到这里，你应说：Welcome to2.询问离自己近的一些物品名称，你应说们What are these?3. 询问离自己远的一些物品名称，你应说: What are those?4. 与第一次见面的朋友打招呼，你应说: Nice to meet you.5. 询问近处这些是不是苹果，你应说: Are these apples?(二)名词的单复数形式，并做相应的练习巩固。九、Exercises1、词汇互译。2. 根据图片完成句子。十、Learn learn.你家有个农场，你的小伙伴来参观，你能为他介绍你的农场吗？试着编段小对话。十一、 Enjoy a song多媒体播放歌曲On the farm?动画。十四、Summary1.词汇: apple, orange, pear, pig, duck, cow, chicken2.句型:What are these/ those? TheyreAre these/ those? Yes, they are. / No, they arent.十五、Homework.1.抄写新单词apple, orange, pear, duck, cow, pig, chicken2.听录音跟读Story time四遍，注意语音语调。3.两人一组练习句型:What are these/ those?Are these/ those? Yes, they are./ No, they arent播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词能积极回答问题积极配合老师完成练习。能唱歌曲，注意音调。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新单词，加深学生记忆。课堂小结这节课的教学任务目标是