美术教学工作体会总结报告

总结报告美术教育工作经验美术教育的创作理念主要是美术教育应遵循的基本思想和基本思想。 美术教育的创作理念，包括教学模式的创新和转变，包括根据美术教育特点更新教育思想，具有很多意义。 希望今天的编辑总结美术教育工作体会，对大家有所帮助。美术教育工作体会总结范文一转眼一学期又结束了。 这个学期，根据学校的实际需求，我从一年级到六年级从事美术教育工作。 回顾本学期从事的美术教育教育工作，基本上顺利完成。 作为领导实习教师，肩负学校和领导的信任，在工作中享受收获和喜悦，在工作中发现了一些问题。 现将本学期美术课的工作总结如下，取长补短，教学水平进一步提高。一年级学生一年级学生刚上学，对学校的每一件事都感到特别的新奇，同时美术课也给他们带来了新的发现。 本来只是在纸上随意刷牙，就到了学校。 学习起来，原来的画笔能画很多美丽的东西，学生也很喜欢上美术课。 如何让学生保持这种学习积极性？首先，营造愉快的学习氛围，让学生感受美术学习的乐趣。 在日常课上，我选择适合学生学习的，也是学生们感兴趣的教育内容。 然后放慢速度，让学生们有充分的时间掌握自己喜欢的东西。 例如，在绘画课上，我给学生一个主题，允许学生大胆画画，表达自己的创作构想，而不是决定他们要画什么。 并且，通过多媒体让学生多观察，纠正每次上课容易出现问题的学生，表扬善于鼓励的画的学生，在把好作品贴在黑板上享受评价的同时，也可以培养学生的鉴赏能力。 在手工课上，我让学生走出教室，到课外去找内容。 学生看着自己的作品睁大眼睛的时候，他可能不相信自己能做出这么美丽的东西。 学生们的积极性一下子提高了，学习紧张的神经也放松了。 现在学生的积极性提高了，我的课也变得轻松了。 也许这就是“愉快地教书”的道理。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力是让学生创作美术作品不可或缺的。 没有丰富的想象力，创作画面就变得呆板，相反，学生产生丰富的想象力，就会洋溢着浪漫的色彩。 例如，教师建议画幻想的画时，有的学生考虑在宇宙中漫游。 这是因为低年级同学想象力的火种容易起火，他们经历过的少，对世界的许多认识必须不依靠想象填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上的各种形象可以开阔他们的视野。再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现意愿。 兴趣是学生学习美术的原动力之一。 教师要充分发挥美术教育的独特魅力，利用现代多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。 例如，在投影仪和电视的大屏幕电脑上播放映像，在视觉上能够引起学生学习兴趣的教室里播放筝和笛子等音乐，能够刺激听觉。 在教育时，要根据学生的年龄阶段、教材内容、教学环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，使其兴趣转化为持久的感情态度。因此，学生自己乐于参与实践，集中了他们的思维，爆发了创新的火花，在不知不觉中掌握了课堂知识二年级学生引起学生学习美术的兴趣爱好是学习美术的基本动力。 教师要充分发挥美术教育特有的魅力，在课堂内容中形势和教学方式刺激学生的学习兴趣，使这种兴趣转化为持久的感情态度。 同时将美术课程的内容与学生的生活经验紧密结合起来，强调知识和技能在美化学生生活中的作用，使学生能够理解美术在实际生活中的独特价值。2使学生形成基本的美术素养在美术教育中，我以学生的发展为基础，培养他们的人文精神和审美能力，促进学生的健全人格形成，为促进他们的全面发展奠定了良好的基础。 因此，我选择了基础性的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，构成了课程的基本内容。 同时，适应课程内容水平、不同素质的学生，在美术学习过程中逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三教师自身素质的培养在教育的馀地，我除了认真参加学校和教育集团的各种政治业务学习外，还订阅教育教育刊物，理论上提高自己，完善自己，谦虚地向别的教师学习，取长补短。 为了使自己能够进行更好的教育教育，我们应该更早适应二十一世纪的现代化教育模式。三年级学生一、认真进行所有的课程指导学生充分发挥自己的爱好，以陶冶学生的兴趣。 课前我正在认真准备一堂好课。 有些学生有一定的基础，初步接触了一些基本技巧，在教师的指导下绘画水平和制作水平进一步提高。二、激发学生学习美术的兴趣爱好是学习美术的基本动力。 教师要充分发挥美术教育特有的魅力，在课堂内容中形势和教学方式刺激学生的学习兴趣，使这种兴趣转化为持久的感情态度。 同时将美术课程的内容与学生的生活经验紧密结合起来，强调知识和技能在美化学生生活中的作用，使学生能够理解美术在实际生活中的独特价值。三、使学生形成基本的美术素养在美术教育中，我以学生的发展为基础，培养他们的人文精神和审美能力，促进学生的健全人格形成，为促进他们的全面发展奠定了良好的基础。 因此，我选择了基础性的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，构成了课程的基本内容。 同时，适应课程内容水平、不同素质的学生，在美术学习过程中逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 另外，七名学生在县绘画比赛中获得了一二等奖。四、教师自身素质的培养在教育的馀地，我除了认真参加学校和教育集团的各种政治业务学习外，还订阅教育教育刊物，理论上提高自己，完善自己，谦虚地向别的教师学习，取长补短。 让教育教学工作更好。五、鼓励创新创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添活力。四年级学生一、教育计划贯彻情况在教学中认真按照教学大纲要求，认真贯彻党的教学方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时完成本学期教育教学工作。二、抓好教育工作在教育教育工作中，我认真按照美术课程标准的要求，按照美术教育原则，根据学校实际情况和学生年龄特征制定了切实可行的教育计划。 同时在课堂上认真进行一切课程，教学生自己学到的知识，教学生一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技能，同时判断美，学会创造美，提高学生学习美术的能力。 在美术教育中，我重视以学生的发展为基础，培养学生的人文精神和审美能力。 因此，兴趣是学习美术的基本原动力，充分发挥美术教育的独特魅力，课程内容形式和教学方式能刺激学生的学习兴趣，使之转变为持久的感情态度。 同时将美术课程的内容与学生的生活经验紧密结合起来，强调知识和技能对美化生活的作用，使学生能够在实际生活中理解美术的独特魅力。 因此，我选择绘画基础好的学生作为黑板示范，利用同一张桌子帮助没有绘画的学生，在美术学习过程中逐渐体会美术学习的特点，唤起一些学生对美术的兴趣，形成了他们的基本美术素养和学习能力。一要认真贯彻本课程标准精神，关注美术教育的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。 妥善处理思想道德教育、审美教育、能力培养与双基训练的关系。 传授双基，在培养能力过程中，加强思想道德教育。 充分发挥美术教育情感陶冶的功能，培养学生健康审美情趣，提高学生审美能力。2 .我要加强示范，运用展示照片、美术作品和电影、录像等教育手段和现代教育技术进行直观的教育。 要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分发挥学生的学习热情，使他们学习生动活泼，大胆进行艺术表现和创造。三、自己的素质课馀，我积极参加学校组织各种政治工作的学习活动，认真订阅教学刊物，从理论上提高自己，充实自己，虚心向别的教师学习，取长补短，使自己能更好地进行教育教育，更快地适应21世纪的现代化教育模式五年级学生按照教材要求，本期我所拥有的放矢进行了多样化的绘画教育，致力于提高学生感受美、表现美、创造美的能力。 强化基础知识，开发智力，发挥学生个性和创造性原则，注重审美教育，加强技术设计教育，把知识性、趣味性和科学性融为一体。一、激发兴趣，培养学生的“美”感。爱好是做所有事情的前提。 为了提高学生的兴趣，我让学生欣赏以中外儿童为题材的优秀美术作品，让学生感受到与生活相联系的自然之美，激发了他的表现欲望。二、培养正确的绘画姿势，认识构图美丽。画画需要好的姿势(包括坐姿、站姿、握笔的姿势)。 在教育中，我总是注意和纠正学生的态度。一幅画整体看上去不美，构图的处理很重要。 例如，如果一个物体放置在屏幕上，若过大则混杂的图画过小则画成看起来很吝啬的上、下、左或右，画面会变得不好看。 如何恰当处理图纸中物体的关系？ 构图很重要。 我用直觉的正误图和学生进行了对比，让学生理解了构图很充实。三、培养学生对颜色的感觉。 运用。五彩缤纷的世界是用手拿着我们的画笔画的。 我建议学生根据孩子对新鲜事物的兴趣和当地的实际条件，使用铅笔、彩笔、水彩笔、蜡笔，使用形状和颜色知识，练习摹本、写生、记忆画和想象画。通过这些绘画活动，学生了解本学期的美术基础知识，掌握造型技能，增强了学生的审美情绪、爱国情绪和良好道德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象力和创造能力。 真正在使学生全面发展的基础上发展了自己的个性特长。经过一学期的教育和学习，必须取得以下效果1 .在教育过程中，可以不断重视学科之间的联系，在教育过程中贯彻德育教育。 2 .学生对美术活动兴趣浓厚，大胆积极。 3.在教育过程中可以与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。 学生有较强的自主学习能力和一定的创造能力。 4 .在教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感觉能力和大胆的创造能力。六年级学生一、在教学过程中，我特别发展学生的审美能力和理解能力，遵循审美活动的规律，采用艺术教育的特殊方法，培养学生的审美能力，让学生在学习和观察中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，掌握正确的方法和技巧表达的感情。二、在教育实践中，我也很重视从身边的事物细致地观察、想象、回忆，从中提取绘画题材。 例如校园环境、校园生活、家乡美丽、家乡特产、家乡人等。三、在美术教育中，我不是以人为本，对少数精英学生进行特殊教育，而是坚定地为学生提供学生整体发展所需的基础知识、基本技能和良好的情感态度和价值观念，以创新精神和实践能力为本，注重学生的信息收集和处理能力，使学生获得更多新知识。但是，由于学生各方面的原因和我的美术教育基础不牢固，还存在很多问题。 但是，我在今后的教育工作中，根据美术课程的标准，进行美术教育，使学生更加掌握美术知识。美术教育工作体会总结范文二中学美术教育对培养陶冶情操、启发智慧、促进学生全面发展具有重要作用。 多年的教学实践感到，初中美术教育应从兴趣培养、创新能力培养等方面开始。 以下是我在课上的心得。一、兴趣的培养爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。 学生一有兴趣，就会有更大的动力学习。 如果对学生不感兴趣，教师就会一味强迫学生学习，不仅教师的教学效果差，而且学生也会厌倦，最终导致整个教学活动的失败，培养学生的学习兴趣是非常重要的。 那么，我们在教育工作中应如何培养学生的学习兴趣呢？1 .安排课程，安排老师美术课程在中学教育中，一般是星期一，要保证授课时数，给学生足够的学习美术的时间。 同时，安排充足的美术教师课程，使老师有充足的时间和精力准备课程，指导学生，培养学生的美术爱好。2 .室外美术科在美术课上，可以让学生走出教室，在大自然中进行野外写生，理解民间艺术，学习。 例如：藤条纲编类、女红编类、泥塑类、石刻类、根雕类、照片类等. 有条件带学生去展览博物馆，引导学生参观我们伟大的民族文化遗产，让学生感受和理解美术魅力，鼓励学生在尊重历史文化的同时，形成自己的思想和见解。3 .教师的作用美术教师在培养学生兴趣中起着不可忽视的重要作用。首先，美术教师必须具有良好的素质。 教学要深入钻研教材，认真研究，积极改革教学模式，多准备与教学相关的教具和资料，并具有较高的手腕示范能力，刺激学生的感觉，刺激学生的学习兴趣，使学生在实际操作上盖章，有方法。 同时，教师应增加自己的创作、实践经验，不断充实和完善自己。 同时，教师要具备高尚的职业道德，热爱学生，关心学生，保持活跃的课堂氛围，充分体现学生为主体的民主态度，从各个方面发现学生的优点，给予学生肯定和鼓励。其次，教师应该在具体教学过程中尊重学生个性差异，尊重他们自身的选择，发展他们自己的兴趣，广泛涉猎各个美术领域。 老师在黑板上用清水演示梅、兰、竹、菊和山的画，先让学生看看，激起学生的兴趣后，在水泥地板上用清水描画，及时拨号，既节约了纸墨，丰富了学生的兴趣，又培养了学生大胆绘画的能力。再一次，生活中无处