XX中学教务处工作计划范文三篇

XX中学教务处工作计划范文三篇xx年的工作已经开始了。 以下是xx中学教务处的范文。 请看一、指导思想追求真正务实的工作态度，促进公平，提高内涵，发展特色管理理念，进一步加强教育管理，对学校正常教育工作实施全员管理。 重视评价，以发展为动力，真正把握教育生命线。 作为学校的职能部门，教务处要牢牢围绕学校本学期工作思路和工作重点，加强制度建设，树立“以人为本”的教学理念，认真落实新课程改革精神，认真做好本学期教育教学工作。二、工作思路：面向管理切实确立质量、课堂教学45分钟质量的指导思想。 中学教务处。 以课堂教学为中心，强调了教学组的职能，提高了学科教学的整体水平，加强了教学环节的审计和指导，确保了以下方面的工作：1、加强教学常规管理，注重常规教学检查。 做好日常教育监察、六认真检查、月考、中期和期末考试等工作。2、加强现代教育理念对教师的渗透，继续推进教育教学理论学习，强调理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低关系到学校的生存和发展，关系到许多教师的身边利益，教师全体确立质量意识，认真记住“学校工作以教学为中心，教学流程以课程为中心，课程教学以学生为中心”的教学质量观，做好提高教学质量的工作为此，必须做好以下三方面的工作：第一，要充分发挥学科教育组的作用。 教组长是该学科的领导人，负责本科教学质量，组织、指导本组教师，积极开展教组工作，研究教材，分析纲要，制定计划，统一要求，安排活动，制定教组活动记录，便于学校定期检查。其次，各教研组要以实务教研为宗旨，带动教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极开展新课程。 教研活动以教材、考试纲、教法和法学为重点，积极鼓励教师采用现代教育手段进行课堂教学，各教研组开设特色课程，安排特色教研活动。 中学教务处。 训研组要有活动记录，期末要有训研总结。第三，学校中坚教师承担着提高学科教育质量的艰巨责任，是必须坚定依赖学校发展的中坚力量，中坚教师在做好教育工作的同时，要加强自己的学习，不断给自己“充电”。 青年教师应谦虚学习骨干教师，在教学过程中实践进取，提高青年教师的创新精神和实践能力，加快培养教师专业化。四、工作内容和措施(一)做好教育标准工作，加强教育标准管理；制定各种计划。 包括教研组、教师教育、毕业班工作具体安排等。1 .加强教育检查第一，让辅导员指导深入课堂，随时掌握教育动向。 第二，提高教学工作的管理能力，经常深入教学组，定期检查工作(检查教案、作业等)，发现问题及时解决。 第三，定期举办教师座谈会，学生座谈会征求意见，改进管理方法，认真落实准备课、课程、作业评分、考试等教学环节的常规管理。具体讲：课需要教案，教案要体现一定的教学理念作业同步，作业内容要科学合理，以教研组活动县教研室的教研要求为指南，有计划、有过程、总结。2 .开展教育调查活动。 这学期教务处计划举行学生座谈会。 组织各年级教师教学分析会、学情分析会，了解教学情况，做好教学工作反馈、控制与总结。3 .组织各级各类试验。 组织毕业级模拟考试和非毕业级期中考试和期末考试，及时进行考试质量分析和反馈，达到促进教学、促进学习的目的。(二)加强提高学生学情和教学质量的审计；1、学校重视教育管理，教务所将日常教育教育研究活动中的先进事迹以黑板报纸的形式持续刊登在校园广告栏中。2 .组织各类考试，及时进行考试质量分析和反馈，达到促进教育、促进教育的目的。3 .组织师生座谈会，随时了解教育情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学生转型工作。(3)加强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业班的工作历来在学校工作中很重要，本学期面对中考，时间紧迫，任务沉重。 在毕业年级应试准备中，毕业班教师要做好每次复习，重视信息分析和整合，重视团结合作、合作，认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，在缩小班级差距的同时提高班级差距。 教务本学期重视服务，收集信息，安排九年级各种模拟考试和分析，安排学生会和家长会，进行九年级考试就业考试。(5)做好“三心”服务，全力为学校教育教育服务教务处决定各项工作，对人负责，集中管理，明确职责，加强实验室物品的使用和登记。 加强多媒体教学设备管理，为一线教师提供必要服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章程办事，不断提高领导人的业务素质和服务意识，在各自岗位履行责任，努力工作，积极完成各项任务。一、指导思想：应学校严格要求，以高要求精神以科学发展观指导教务管理工作，加强教育工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，兼具德才，努力构建责任感强的高素质教师队伍，进一步加强中青年教师教育的基本工作训练、检验和提高，为学校的发展培养后续力量总结上学期工作中的得失，力争在教学研究、教学管理、教学质量方面提高新水平。二、工作目标：1、严格执行国家课程计划，充分开设各级课程，全面提高学生素质。2、完善中学各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。3、建立中学巡回工作制度，落实责任制，进一步树立班级的神圣理念。4 .大力推进课题研究，学习洋思、杜郎口，形成具有望海学校特色的教学模式。5 .开始中学校本工作，确保在负面条件下进一步提高教学质量充分重视三中毕业班的工作，使*年考试辉煌！三、具体工作：(一)加强青年教师的培养；1 .加强教师职业道德的学习和培训。 利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进业绩，在网上看教育家魏书生的有前教育教育和人生观专题报告录像，结合阅读活动，让老师们从书中获得营养。2 .加强老师控制课堂教学的能力。 开展传授活动，在授课准备、授课等阶段合作，在限定时间内提高。3 .加强教师教育的基本工作培训。 对青年教师在普通话、三笔字、计算机基本操作、讲义、公文写作等方面进行培训。4 .坚持教育主管定期咨询青年教师交流的做法。(二)认真开展和落实阅读活动；阅读是一项长期、积累和潜在的隐性精神活动。 阅读影响着人的素质中最基本的核心部分价值观、审美性、道德观和人生观。 读书是一个人理解世界，思考世界的过程，也是一个人内心的自我展望的过程，通过读书反省自我，提高自我，养成反省和深刻思考的习惯，对师生的成长至关重要。 因此，应学校要求，师生之间大力开展阅读活动。1 )通过理论学习和阅读活动，认真制作学习笔记，及时制作学习体会，每学期两个。2 )善于反思和总结教育教学实践，保证每学期教育教学案例和深刻的教育反思。每学期读教育论书，写读后感。4 )大力开展学生阅读活动，建设本香校园。 本学期，各级部应制定本级部的阅读计划和朗读计划。 读书计划要落实到具体书目上，制定阅读活动方案。 每年，本学期至少进行一次符合本学年学生年龄特征的阅读活动，学校选择教师和学生代表进行投票评分和评定。 本学期计划利用班级内的多媒体设备开展“阅读经典”活动，各级部门每天在电视上展示适合学生的古典诗文、名言警句，学生每天背诵积累12句，使传统经典接近学生。 向班级和教师鼓励有助于学生身心发展、素养提高的良好做法，年份达成一致意见，学校全力支持和提供一切便利。 同时，教务处通过选拔阅读笔记、开展经典阅读比赛活动，验证阅读效果，提高学生积极性。 星期一5 )深入挖掘传统文化内涵，在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手写报纸、班会等形式总结报告学习成果，提倡在活动中形成文字和影像资料。 利用校内电视系统和电教资源，开设电影课程，每月看优秀电影、听报告，拓宽学生视野，丰富学生的精神生活。6 )继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语写字报告展，进行经典诗文朗读、现场作文、兴趣数学、绘画比赛等活动，发现学生闪光点，及时肯定学生成绩，尽量让更多的孩子享受成功的喜悦。(三)进一步进行常规教育管理；1 .加强课堂教学管理。 消除上课迟到、早退、逃课、接手机、沉迷于自己的课程而学生听不见的现象。 教务处不定期巡逻批判违规现象，班主任要管理管教，大胆管理，从管理中谋求质量。 丢掉工作，消除40分钟就能完成的现象。 禁止在学生课堂上睡觉和闲聊，从每位老师的管理中培养和正确学生的学风。 教务处检查课程纪律，把老师的课程管理情况记入考核成绩。2、以阅读、对话、检查、督促等形式提高教师责任感，纠正教学态度，形成良好的教风。3 .大力提高专业课教学质量。 要求老师注视学生，决定任务，保持质量，完成教育任务。 能否完成教育任务是教师评价的重要内容。4 .进一步深化教育者的评价。 首先要完善、完善教师教育工作审核细则，其次要进行细致的管理。 加强检查能力。5、加强劳动纪律，提高工作能力，加强教师教学自控能力，实现依法执教，廉洁执教，文明执教。6 .实行提名制度和报告制度以保证教育安全工作。 课前教师应及时组织学生，计数人数，对学生离校和未上课的学生“两次禁止”:未经非学生家长接待学生的班主任和政教所同意，学生不得擅自离校。 “三通报”对于没有上课的学生的班主任，必须立即报告班主任，立即报告监护人的班主任立即报告政教所。 特别是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要数人数，还要注意学生的安全，有问题的时候马上联系班主任。根据各年级的特点，切实把握年份的管理。 七年级学生开展学生学习习惯，学习普通教育活动的八年级学生开展弱学生、弱学科、弱班级合作活动的九年级学生切实实施课堂教学研究，在确保新课堂教学质量的基础上整体推进教学进度，做好中考复习准备。 各学年有可能通过各科的成绩PK激发学生的学习欲望。8、按照国家规定的计划，各级课程，特别是地理、历史、生物和信息技术教育的课程，从本学期开始学校对副科同等重视。 从这次开始地理、生物也要进入中考，各科50分，教师要求认真准备课程，尽责。9 .普通教育：教育正常工作实行“八字”的方针。 也就是说，准备课要“深”，课要“实”，作业要“精”，教育要“活”，手段要“新”，评价要“严”，指导要“勤”，质量要“高”。 这一方针作为我校加强教育中心意识、形成学校特色的重要措施，必须在教育活动的各个环节和层面上表现出来。 教育手段有常点、新点、失分、能力点、支持点5个要点。(1)教案：将电子教案与手写简案相结合，准备“大脑有教标，胸有教材，心有教法，眼有学生”。 教案设计应重视学生的能力培养。 各教案要求注意周、章的内容、授课时间、教学方法、重要难点等。 每节课都有教案，教案的格式要清晰。(2)教学计划：教学计划要求教师以A4纸电子原稿形式统一两份，一份自留，一份在9月1日前上传到教务处归档。(3)作业要求：开始校本作业，严格作业，精选作业内容，精炼，留下必要的收入，接受必要的批次，有错误就纠正，有练习就评价。 各科工作簿应逐班统一，同书、同书夹、同格式要求语、数、外、理、化每周至少四次，政、史、地、生、美每周一次。 练习本不评分要求。(4)听课要求：推荐听课预约听课活动，将听课与常规教学检查相结合，在听课后的课堂上检查笔记本和学生的作业，准确评价教师的授课能力。 本学期要求教师授课，40岁(包括40岁教师)以上一线教师授课次数在12次以上，40岁以下一线教师授课次数在16次以上，教师写课记录要求时间、听到的教师姓名、听到的学科、授课内容及相关评议。 不要模仿。 发现这个评价就用零点来计算。(5)教育反省：本学期要求教师进行4篇教育反省，每月1篇，1篇在600字以上。 教师一律用16k稿纸手写，每月25日前交给教研领导，由教研领