诚信做人PPT课件

正直的人，2，国王和花，国王选择继承人，给国家的每个孩子送上一粒花，承诺能种出最美丽花的人将被选为未来的国王。选择时间快到了，大多数孩子拿着美丽的花参加竞选，杨平这个名字的末尾只有一个空花盆，最终被他选上了。因为孩子们得到的花种都是蒸的，完全没有发芽。这个测试不是为了发现最好的化工，而是选择最诚实的孩子。欣赏故事，3，想想：1。国王看着拿着花的孩子，为什么脸上没有微笑的地方？2.国王为什么很高兴见到没有种花的杨平？4，我们由此理解：坚持诚信，就会得到信任；不诚实的人会产生信任危机。实事求是，诚实的基础是尊重客观事实。1 :6，5元和诚实有重点中学学生，上学路上自行车坏了，修车的爷爷帮了他，但他没有钱，他告诉爷爷明天一定要修车的5元。爷爷看到他的学校徽章，相信他是守信的人，只问了他的名字。但是几天后，他没有来。爷爷找到了他的学校，但学校告诉他，这所学校根本没有叫这个名字的人。爷爷望着眼前的学校，失望地摇了摇头1、这位同学这样做有什么理由？他这样做会有什么影响？4.8.讲你周围的信用故事，什么时候人才会抛弃信用？生命受到威胁的时候。受到金钱诱惑的时候。受到物质诱惑的时候。被名利诱惑的时候。被感情束缚的时候。9.人放弃诚实的共同点是：在利害冲突的时候。10，利益冲突，眼前，长期，个人，多数，感情，法律，在利益冲突相关的问题上，善意的规范是我们必须站在多数人的理解一边。2 :12、眼前利益和长期利益冲突时，完整性准则要求我们站在长期利益一边。3 :在爱与法的冲突中，诚实的守则要求我们站在法的一边。si:15、小建是老师最信任的一堂课，有一天，老师找到小建，了解了小奎的情况。因小贵最近行为反常，恍惚，成绩下降。小魁与小魁是好朋友，小魁知道了最近的网络游戏，答应小魁不要告诉任何人这件事。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任忠实地反映老师的情况，作为同学，还有保护同学私生活的义务。16，平凡的小汤是不用说的好朋友。一天，小唐和同学们正在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来，想知道普通房子的电话号码和家庭地址。其他朋友摇头表示不知道。而且都指着小唐说她是普通的好朋友，应该知道。平凡确实知道。但此时此刻，她怎么办呢？17，观点1:对诚信的理解应与具体情景相结合，在现实生活中为诚信做出正确的选择。18，为了表明自己诚实，经常要公开朋友的私生活。无论发生什么问题，都要绝对尊重朋友的私生活。清廉和私生活是经常遇到的矛盾。赞成什么看法？19，看法2:要结合具体情况坚持原则，权衡利弊，根据实际情况妥善处理。20，她父母和朋友，所有被医生判处死刑的不治之症患者，都不会直接告诉她“生命再也救不了了”或世界上最长寿的人。都是真的，但谁会想把事实告诉像法官判罪犯死刑一样残酷受苦的亲人呢？”统一战线”产生了，人们不说实话，善意的谎言使患者对治疗充满希望，用平和的心态度过剩下的岁月。这会妨碍诚实吗！只要自己有信心，一定能治好！21，家里一切都好，父母都很健康，不要担心！在外地执行任务的军人的妈妈病得要死的时候，想看儿子最后的样子，因为儿子没有回来，没能为老母尽孝，照顾为儿子下定决心的妈妈，感到非常对不起和心痛。还有，老母很了解儿子，让近亲放心，在自己离开后不要告诉远方的儿子，不要分心，告诉他状态稳定，忠于国家。这种善意的谎言会影响诚实吗？22，坚持善意的谎言和诚实也反映了人性的光明。23，观点3:诚实的核心是善，24，诚实守则的诚实守则1:实事求是的诚实守则1:坚持实事求是的诚实守则2:在涉及利益冲突的时候，为了多数利益站起来。诚信守则3:眼前利益和长期利益冲突时，要站在长期利益一边。诚信准则4:在爱与法的冲突中，站在法的一边。诚实与信用的智力观点1:将诚实与具体情景相结合，在现实生活中做出诚实与信用的正确选择。观点2:诚实要坚持原则，权衡利弊，根据实际情况妥善处理。观点3:诚实的核心是善。25，在无人值守的考场里，写着答案的小纸条放在你手里了.你和小卡尔是好朋友，别说了。最近小卡尔经常在网吧玩游戏，让我保密。老师问你小刀的事.学校门口有陌生人拦住你。让我知道那个朋友家的地址和电话号码如果偶然发现做生意的哥哥犯了严重的逃税行为。如果医生告诉你的一个朋友。26，关于诚实的小故事，27，曾子的妻子为了撒儿子的纠缠，胡乱说要你杀猪。不能欺骗孩子，欺骗孩子，长大后也欺骗别人，甚至欺骗父母，曾子果然想杀猪。曾子为了教育儿子，必须通过杀猪来诚实。28，诚信之约我们希望善意的种子撒下荒芜的深渊，我们期待善意的刀切断欺骗的链条。我们铭记过去那正直的教训，我们要求彼此诚实，向那些诚实茫茫的人类传授其诚实的榜样。我们与人和睦的言行一致，承诺对我们家庭的奉献和对社会的奉献。我们承诺对朋友的忠诚和对世界的爱。知道就知道，不知道就知道。以诚信交换，以诚信获得成功。诚实打开知识的窗口，诚实打开帆。我诚实，我很荣幸；我诚实，我的自尊心；我很诚实，