北师大版二年级数学下册第八单元《8.1 评选吉祥物》优秀课件_第1页
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北师大版二年级数学下册,评选吉祥物,调查与纪录,(1)说一说,怎样开展调查?,情境导入,(1)说一说,怎样开展调查?,让大家举手表决,每人只能举一次,然后把最喜欢的每种动物的人数分别记录下来。,把最喜欢的一种动物写下来,投到箱子里,然后记录最喜欢的每种动物的人数。,探究新知,他们是这样记录数据的，你看懂了吗？,他们是这样记录数据的，你看懂了吗？,用竖线表示喜欢小动物的人数，一条竖线表示一人。,用不同的符号表示喜欢不同小动物的人数，一种符号表示喜欢一种小动物，一个符号表示一人。,他们是这样记录数据的，你看懂了吗？,记录数据时,一个物体可以用一个符号表示,也可以用一个数字或字符表示。,可以用竖线、三角形、圆或正方形来表示。,根据整理的结果填一填。,喜欢兔的有（）人喜欢猴的有（）人喜欢鱼的有（）人喜欢熊猫的有（）人可选（）作为吉祥物,861113,熊猫,下面是淘气调查的动物园里动物的数量情况。猴子有()只,大象有()头,长颈鹿有()只,孔雀有()只。,10,6,8,4,课堂练习,下表是某市五月份天气情况的记录。,(1)完成下面的统计表。(2)这个月一共有()天。(3)()天数最多,()天数最少。,10867,31,晴天,阴天,数一数，完成统计表。,4,6,5,4,根据某项活动对活动对象进行调查,如果被调查对象的数量较多可以先分组,然后在每组中采用集体表决或一个一个调查的形式统计数量。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂
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