八年级语文上册10《短文二篇》答谢中书书答课件新人教版.ppt

从我们面前的图片中，我们可以看到绿树、碧水和高山。山是明亮的，水是美丽的，树是阴凉的。今天，我们要学的文章不仅是一幅“美丽的山水画”，也是一首“流动的山水诗”。33541答谢中书书，陶弘景感谢此书，写了一篇山水散文，感谢此书，回信，写信，感谢郑及作者的朋友们。这本书是郑燮的官方立场。问题解决，作者简介，陶弘景(456-536)，字文亮，丹阳人(今江苏南京人)。南朝齐梁时期，思想家、医学专家和文学家。他曾经做过国王的仆人，在看透了阴云之后，退休到了茅山。在国家大事上，梁武帝经常去山里征求他的意见。人们称他为“山里的总理”。陶弘景给郑燮写了这封信，赞美了江南的水、笼中的山川、纸上的四季、清丽的语言和千古名作。(全文只有68字)，写作背景，南北朝时期，由于政治动荡和尖锐的矛盾，许多学者常常逃到山里去寻求对自然美的精神解脱。因此，他们经常在信中描述山和水。展示自己的优点，安慰朋友。这篇文章是作者写给谢中书(郑燮)的一封信。它是关于江南水乡的美景，是六朝山水小品的杰作。学习目标：1。反复背诵课文，默读和写课文(要点)。2.掌握文言文常用词，理解课文大意。要点，4。感受祖国的山川之美和作者的哲学态度。3.学习如何在写作中用风景来表达自己的感受。(难度)，山川之美，古语。山峰高耸入云，溪水清澈见底。两边的石墙色彩斑斓，相互辉映。绿色的树林，绿色的竹丛，四个。晨雾会静止，猿和鸟会歌唱。在一天的傍晚，你想要消失，而你的天平正在下沉和加速。这真是人间仙境。谢彬彬在南朝凌云的时候，没有人能够欣赏到这奇妙的景色。屠，y，自学1:朗读课文，走进山川之美(1)读正确的发音，承认书中陶弘景，山川之美，古时候/一起说。高峰/云，清晰/底部。海峡两岸/石墙，五色/荣耀。绿色森林/竹子，4点/准备好了。小吴/会休息，猿鸟/乱鸣；在一天的傍晚/欲望下降时，沉秤/赛跑跳跃。它的确是欲望世界的童话之都。因为/娱乐/没有/不可能令人惊讶。(2)正确阅读节奏，请结合课堂笔记，采用“逐字翻译”的方法翻译课文。提示：小组自己翻译一个句子，组长在3分钟后组织小组成员互相交流。自学二：疏通文章的意思，感受山水之美，认识书中的陶弘景中的山水之美，并从古代谈起。山峰高耸入云，溪水清澈见底。两边的石墙色彩斑斓，相互辉映。绿色的树林，绿色的竹丛，四个。晨雾会静止，猿和鸟会歌唱。在一天的傍晚，你想要消失，而你的天平正在下沉和加速。这真是人间仙境。谢彬彬在南朝凌云的时候，没有人能够欣赏到这奇妙的景色。(Y)欣赏、消散、测试反馈：解释关键词。山水之美，古语。山峰高耸入云，溪水清澈见底。两边的石墙色彩斑斓，相互辉映。绿色的树林，绿色的竹丛，四个。晨雾会静止，猿和鸟会歌唱。在一天的傍晚，你想要消失，而你的天平正在下沉和加速。这真是人间仙境。谢彬彬在南朝凌云的时候，没有人能够欣赏到这奇妙的景色。自古以来，人们就一直在谈论山水之美。高耸的山峰高耸入云，清澈的溪流谢灵运著名的山水诗有：1 .沙漠是晴朗的，天空是晴朗的，月亮是晴朗的，天空是高的，秋天是明亮的，风在吹，云在漂浮，天气在变化。山水有清辉，这是诗的延伸。全文围绕哪个词？自学3:学习如何写作和欣赏山川美景。最能反映作者想法和感受的句子是什么？学习方法指南：首先，自己思考3分钟。你可以在练习本上写下你的思考结果。随后，小组讨论持续了2分钟，为演讲做准备。山峰进入云层，清水流到底部。海拔和海拔相结合的美景，台湾海峡两岸的悬崖，以及五种色彩的壮丽。色彩搭配的美，绿色的森林和竹子，四点钟都准备好了，色彩搭配的美，晨雾会休息，猿鸟会歌唱，早晚变化的美，动静相映的美，黄昏天要没落，沉鳞竞跳。动静相映之美，早晚变化之美，3。抒发情感的语句：它实际上是欲望世界的精灵之都：在当下的风景中自满的状态；自从寻欢作乐以来，一直没有一个人能比得上谢灵运，表现出无比的骄傲。它表达了作者欣赏山川的快乐和与古今朋友一起欣赏美丽风景的自豪。在古代，我们谈论山川、山峰入云、清澈的水见底、海峡两岸的石壁和丰富多彩的交流。事实上，它是欲望世界的童话之都。如果没有奇迹的话，晨雾会消散，猿类和鸟类会乱唱。那天晚上，我快要崩溃了，天平开始上下跳动。(安静的风景)，(动人的风景)，(美丽的风景)，自从娱乐，绿色的森林和竹子树已经在四点钟的地方，使文章美丽，优雅和移动像一首诗。笔笼山川，纸为四时，语言清晰优美，为历代山水佳作。一幅“美丽的山水画”和一首“流动的山水诗”。阅读课文，完成下列问题。(1) 答谢中书书是著名的六朝山水小品。它的风景很有特色：抬头看“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，低头看“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，再看“_ _ _ _ _ _ _