小说知识梳理ppt课件

,小说阅读知识梳理,1,2,教学目标：1、梳理小说阅读相关知识。2、了解小说阅读解题思路，答题的规律方法，答题注意问题。,四个关键词：人物、情节、环境、主题。1.把握故事情节；2.分析人物形象；3.考察环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。,小说命题指向,3,概括故事情节分析情节作用情节设置技巧评价,小说情节,4,5,小说情节的作用,对情节结构的作用：,对人物的作用：,正面刻画人物形象；侧面衬托主要人物,对环境的作用：,交代展示人物活动的环境，增强小说的真实感和人物活动的合理性。,对主旨的作用：,揭示主旨，深化中心。,内容,铺垫伏笔，使情节发展合理；照应上文，前后呼应，使结构严谨。,与-对比,波澜起伏、吸引读者出人意料、引人深思,特殊表达效果,设置悬念，引人入胜,推动情节发展；,书利华教育网【www.ShuLiH】,1.概括故事情节题型：用简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的开端、发展、高潮和结局。,理清小说层次结构。围绕主要人物抓住地点变换、时间推移条目清，要点全,解题思路：,6,书利华教育网【www.ShuLiH】,2.分析情节作用。题型有：1、XX情节在小说中起到什么作用？2、文中X段在小说中有什么作用？3、对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？解题思路：指向四个关键词，结合情节在内容、结构、表达效果方面的一般作用作答。内容上写什么？+结构上作用？+特殊表达效果？,7,就开头来说有倒叙式、悬念式,起到制造悬念、吸引读者阅读兴趣作用。,就结尾来说有A、画龙点睛，点明主旨式。B、意料之外情理之中式，耐人寻味，深化主题；C、戛然而止，留下空白式，含蓄隽永，引人深思，耐人回味。,3.情节设置技巧评价,就开头结尾来说有首尾呼应式。使结构严谨、完整。,8,就全文来说,作用:波折起伏，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。,一波三折铺垫伏笔倒叙插叙详写略写明暗线索前后对比抑扬结合误会、巧合、情节反转,9,人物形象,题型：概括、分析人物形象；,1、XX是一个怎样的人物形象？2、结合全文，简要分析人物性格特点。3、XX有哪些优秀的品质？,身份形象+性格特点、人物品质（理解作者感情倾向：正面、反面）,分条概括、结合内容分析,答题思路：,10,1.题型：简要概括人物形象解答这类题要从以下几方面入手：重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。注意作者对人物的介绍和评价。,11,小说塑造人物的方法,肖像描写心理描写动作描写语言描写细节描写(他人叙述评论、环境烘托、对比等),正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写),抑扬,2.分析人物描写的具体方法；,12,3.次要人物作用,1、对比衬托、侧面表现主要人物，突出主题2、线索或见证3、构成环境4、引出主要人物，推动情节发展5、增加文章生动性、丰富性,13,环境描写及其作用,环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。社会环境故事发生的时代背景。作用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。,14,自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：交代人物活动的具体场景，为故事发生提供背景；渲染气氛，奠定基调；烘托人物性格，或某种心理；推动情节发展；为后文情节埋伏笔作铺垫象征和暗示；（展开情节转换情节）揭示或深化主旨。,15,语言特点、修辞手法表达效果句式、修辞特点：描写生动形象，如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境；人物语言个性化，即显示性格；叙述语言简洁、传神；语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、地方特色、朴实清新、生活气息、哲理性等。,品味语言特色,答题思路：,16,概括主题,基本术语1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达了什么情感。,概括主题格式：小说通过XX故事情节，刻画-形象，揭示了表现了抒发了。,17,1、点出主要人物、主要事物、中心事件。2、透视或揭示主旨、感情3、小说的线索。4、设置悬念，引起阅读兴趣。5.、手法及特殊表达效果（比喻、象征、反问、双关-点明主旨，揭示主题、含蓄蕴藉、丰富内涵、引人深思）,标题的作用,18,分析写作技巧,1、表现手法（对比、衬托、象征、抑扬、铺垫、照应、悬念、巧合-）2、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）人物描写的角度（直接描写、间接描写）人称运用（第一、第二、第三人称的妙处）表达方式的结合3、在语言