提高教育教学质量实施方案

教育教学质量实施计划为认真贯彻落实沙雅县教育工作会议精神，推进精细化管理，继续推进课程改革，全面实施素质教育，努力提高我校教育教学质量，努力做好人民满意的教育工作，根据教育局“教育质量提升工程”实施方案，结合我校实际情况， 为提高xx中学2018-2019学年教育教学质量，特制定本实施方案：一、指导思想在新时期先进教育理念的指导下，教育最根本的任务是履行修身养性的职责，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，以教育兴国，以教育强国，优先发展教育。树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，创新管理机制，完善评价体系，规范教学行为，优化教学过程，实施有效教学和研究，建设高效课堂，提高教学质量，促进学校教育教学质量、效率和特色的发展。加快教育现代化，办好人民满意的教育。二。领导机制为了加强对“教学质量改进工程”的领导，学校成立了领导小组和指导小组。领导小组组长：三。目标和任务突出教学中心地位，强化教学质量意识，建设好班主任和教师队伍，开展教学研讨会、教学竞赛、教学评估等活动，实施精细化教学质量管理体系，实施高效课堂，使全校教育教学质量得到明显提高。1.在我校开展精品教育特色建设，各学科教育教学将更加规范、优质、快速发展。2.初中阶段：初中毕业生力争阿克苏地区入学考试前12名；七年级和八年级是全县第一，在区域考试中排名前五。3.高中阶段：我校高中学业水平考试各科成绩合格率达到70%；从2018年开始，2019年两次或两次以上大学入学考试的在线率将提高2-3个百分点。四、弥补学科短板提高教学质量的主要措施(一)以“教学导游”为出发点，提高教师素质1、加强思想道德建设，提高教师职业道德素质。履行修身养性的职责，不断提高教师的敬业精神和教师自我意识，增强教书育人的责任感和使命感。2.加强教师培训，提高教师专业素质。一是制定切实可行的教师培训计划，确定培训内容、培训方法、培训目标，明确不同层次教师的不同要求，并采取有效措施实施教师培训工作。二是举办各种形式的培训和讲座，引导教师阅读专业书籍，操练专业知识，研究教材和方法，学习课程标准，参加专业考试试卷，做阅读笔记，写阅读心得等。以提高教师的学科专业素质。学校组织教师认真学习课程标准和教材，开展“主题竞赛”等深入活动，开展涉及全校各学科的课堂教学听评活动。3.开展“听评课”活动，提高教师课堂教学技能。一是通过开展课堂教学评价活动，提高教师应用课堂教育技术等基本技能，掌握课堂教学内容、教学方法、教学手段、教学结构、教学时间和空间，控制教学活动的能力2.探索不同班级的特点，优化课堂教学结构。课堂教学倡导学生的积极参与、探究的意愿和勤奋的动手学习。遵循“以教师为本、以学生为本、以培训为主线”的原则，创建“民主、和谐、开放、活跃”的高效课堂，形成“轻负、高效、优质”的课堂教学结构模式3.优化教学方法，提高现代教育技术的利用率。学校挤出资金购买了30多套课程，并替换了旧的多媒体。在初中一年级设立了三个平板实验班，在班上应用最新的现代教学技术。高中采用新引进的“推广宝”等先进的教学方法来提高教学效果。同时，学校鼓励教师加强信息技术与课程整合的研究和实验，充分发挥多媒体的功能优势。坚持“实用性”和“科学性”的原则，把握使用的时间和空间，并正确使用。坚决杜绝使用多媒体教学方法来装饰门面，华而不实，哗众取宠。(三)以“有效教学研究”为出发点，提高教学研究水平，丰富教学研究活动内容。一是积极开展课堂教学研讨会、观察课、公开课、示范课、教学讲座等活动，让教师参与、主动学习、相互交流，达到共同研究、共同提高的目的，促进教学能力和教学质量的提高。学校的中心工作是教学，而教学的中心工作是在教室里。通过开展“同课同构”、“解剖课”和“循环跟进”等研究活动，创建“高效”课堂。二是积极开展“同班(教)同构”、教学研讨会、专题讲座等多种活动，帮助英买力中学，让教师从丰富的活动中受益。(4)以“励志教育”为出发点，提高学生的学习质量和能力。学习活动的主体是学生。教师应激发学生的主体意识，充分发挥学生的主动性和积极性，促进学生学习方式的转变和学习效率的提高。教师利用业余时间训练学生成为优秀的学生，并弥补他们的差异。个人辅导系统将增强学生学习的信心和成就感。(五)以“教学导游”为出发点，提高教学过程管理水平，加大教学检查力度。一是加强日常教学巡视，以规范日常教学为前提，培养教师树立良好的思想道德修养和作风。学校非常重视日常教学管理，如教师分配、课程设置、作息时间、作业负担等。加强综合实践活动课程、信息技术教育、物理化学实验等非考试科目薄弱环节的教学管理。二是加强教学的定期检查。学校每月定期组织行政领导。教研组长和年级组长对教师教案的编制、作业的批改、听课和学习等进行集中检查。此外，学校安排行政领导对教师课堂教学进行抽查，并及时总结检查结果，给予及时反馈。通过定期和不定期检查相结