主题班会生命范文

主题班会生活模式1.学生通过阅读新闻和表演小品来关注交通安全。2.通过这次班会，学生将了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2.上课前准备：让学生收集关于交通事故的新闻。2、组织学生排练小品。3.选择和培训班组长。4.了解一些基本的交通规则。理解一些常见的征兆。第三，活动流程：(1)阅读有关交通事故的新闻介绍主题。1.主持人甲读新闻。2.主持人B:听到这个消息后你感觉如何3.学生们讨论并表达了自己的观点。4、主持总结：A:生命掌握在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们将一起学习交通规则，并养成自觉遵守交通规则的好习惯。(2)交通知识竞赛(抢答形式)1.交通信号灯有什么颜色和功能2.红灯亮时，行人应该做什么黄灯亮的时候我能过马路吗？4.在你离开之前，什么灯是亮着的开车，行人应该走哪条路6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。(3)看草图，讨论：1.一名小学生放学回家后，因为不遵守交通规则而发生了事故。2、讨论：(1)孩子违反了什么交通规则(2)我们应该如何遵守交通规则3.纠正孩子们的错误。4、通过素描、谈话。(4)总结：1、学生总结：通过这次活动，你知道些什么2、班主任总结：人生只有一次，幸福就在你手中，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜人生，养成自觉遵守交通规则的好习惯。(5)课外拓展请做一名交通监督员，带领弟弟妹妹们遵守交通规则。第二，交通安全第一，班会的目的(一)，通过强制性和抢答性提问，调动学生学习交通安全：(2)通过速写表演：测试学生对交通知识的应用(三)，通过班主任的留言加强学生对安全的认识：二、班会流程：(一)、主持人(、陈)宣布班会开始：(2)所有学生学习交通安全常识中小学学生自护自救安全常识，P34P42(3)知识竞赛：的主持人提问，全班同学回答了问题。在强制性问题和紧急问题两种情况下，从中小学学生自护自救安全常识中选择：(4)、素描表演车祸之后课找出错误。由周欣欣、姚晨、陈杰、陈波演出：(5)谈谈你对交通安全的感受(6)学习并背诵交通安全口号：(7)、班主任留言：主持人宣布结束。三、班会效果反馈：通过这次班会，学生们基本上意识到安全第一，生命至上。他们可以结合草图找出一些错误的交通安全知识，并讲述自己的亲身经历。可以说，这次班会取得了预期的效果。当然，安全工作必须持续进行，今后还会反复强调。第三，和平教育活动目标：是在学生中开展“安全教育”活动。目的是以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少安全事故的发生，促进青少年的健康成长。目标：在学校开展的安全教育系列活动中，允许学生利用业余时间收集生活中的不安全因素，并通过自己的观察经验和调查以及与教师、家长等的访谈，发现生活中的安全隐患。学习并掌握简单、常用的安全知识，理解中华人民 _道路交通安全法的相关规定，并运用所学的知识和方法解决生活和社会中的实际问题。本课的重点是教育学生道路交通安全，增强他们的安全防范意识，培养他们保护自己的能力，使他们能够保护自己和他人的生命免受或减少伤害，在危险中健康成长。活动方法：调查访问、个人观察、小组讨论等。:名学前班学生通过个人观察、调查和访谈等方式收集相关信息。为课堂上的信息交流和问题评估做准备。学生可以通过各种形式，如草图、投影和讨论，感受到交通安全在活动中的重要性，从而增强他们的预防意识。工具准备：份问卷、采访记录、交通标志、电话、幻灯片等。实施过程：1听歌曲“祝你平安”，并引出主题“祝你平安”(“使用投影”)每个小组报告调查和观察结果(老师根据小组的报告将结果归纳为四组，强调今天课的内容是预防交通事故，用投影来键入题目)。3通过观察两组数据，突出交通事故对人造成的主要伤害，并分析交通事故的原因。然后看看日常生活中的违法行