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文档简介
解决问题,执教者：民生学校吴瑞英,一、复习导入,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,1、听算。,一、复习导入,2、看图列式。,64=24,一、复习导入,2、看图列式。,926=24,933=24,366=24,二、引入情境，探究新知,问题：1、你知道了什么？要解决什么问题？,2、要解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,（“有多少人坐车”和“客车有多少个座位”）,二、引入情境，探究新知,客车有多少个座位？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,二、引入情境，探究新知,分享过程，感悟方法,二、引入情境，探究新知,分享过程，感悟方法,二、引入情境，探究新知,沟通联系，深化理解,问题：1、信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？,2、这些不同的算法中有什么相同的地方？,（观察的角度不同）,（都要找好1份数和几份数）,二、引入情境，探究新知,解答正确吗？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。,4、这道题你会解决吗？怎样列式？,1、幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？,问题：1、你知道了什么？,2、解决“这些鸡蛋够吗”这个问题，需要知道哪些信息？,三、巩固练习，提升认识,3、这两条信息中哪个没有直接告
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