实习师范生工作总结

实习生工作总结工作总结是人们总结分析自己某个阶段的工作学习，从中找出经验和不足，为自己今后的工作找出方法。 以下对实习工作的总结内容由小编整理提供，欢迎阅读和参考。对于师范生来说，实习迈出了作为教师一生的第一步，同时也是第一次感受到作为教师的酸甜苦辣。从9月8日起在xx中学开始了3个月的实习。 教育实习验证我们学到的知识，加强理论与实践的结合，进一步了解和熟悉教师的工作，加强我们的综合能力，对我们的师生来说是非常重要的。 在实习开始前，指导老师要求我们在做好知识准备的同时做好心理准备，特别注意角色转换，每个人的每一行都要按照老师的标准要求自己。在实习中，最令人印象深刻的是教师在课堂上以学生为主体，不仅要充分发挥他们的学习主导性和积极性，还要积极运用实践有效的教学方法，确保课堂教学的成功。 针对我的实习特点，在教学过程中要尽量使课堂生动，激发他们的学习热情，与学生交流。 例如，要尽可能多地抽出学生来回答问题。 另外，在考试教育过程中，如果不主要以学生为主体，教师就不可能成为指导者或助手。 培养学生思维，培养自主获取知识的能力。 像喂鱼一样，像喂鱼一样，最好叫人喂鱼。 同时，兴趣是最好的老师，培养学生的兴趣后，让学生真正爱好物理课，让学生自愿学习。在真正的课堂上，第一次站在真正的讲台上见学生，总是紧张得说不出话来，在课堂上常常忘记下一步。 我也想活用在大学里学到的所有知识、人生中所知道的所有知识，但是只有走上讲台，才发现自己的知识如此不足，不仅关系到自己的舞台恐惧症，还关系到自己知识的积蓄有限。 下课时我已经花了很多时间，认真写教案，查阅资料，讲课后发现教案和上课的差异有那么大，教案毕竟死了，上课时，对所有学生的知识理解不一样。 你也不能说出谁错了谁。 在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的意见。 但是，幸运的是，学生们很认真，很合作，很鼓励，感觉实习老师不是在给他们上课，而是他们自己的老师在给他们上课，我也渐渐克服了紧张的心情，不断改变自己的教育技术，在网上查资料在实习班主任的过程中，作为班主任的困难，特别是在中学担任班主任，让人深刻感受到工作琐碎、繁琐。 中学生心理还不成熟，在生活、学习、纪律等方面班主任要像父母一样认真注意，班主任不仅要教自己的课，还要增加更多方面的工作，做课前纪律工作、板报、班主任演讲等。 最重要的是班主任负责思想工作课的老师和家长也有联系。 在初中实习班主任的时候，这个阶段的学生是90多岁的孩子，大部分都是独生子女，没有经历过任何挫折，没有经历过任何辛苦，心灵还很脆弱，但是早就接触到网络文化，思想早熟，所以作为他们的班主任，要爱开放学生的心，总是学生尤其是对顽固的学生，你必须以更好的态度教育，你的态度越强硬，他可能会变得更反抗。 此外，我利用休息时间与学生在网上交流健康新鲜事物，使学生信任老师，多与老师交谈，在老师和学生之间敞开心扉，真正了解学生的心灵世界，才能取得更好的教育效果。以上是我对自己实习期间的评价，并没有说明实习后我们将成为人民教师。 只是说我们初步具备教师的基本素质，这些素质在今后的工作中还在加强。 我走的路还很长，我们的工作本身不仅有人名教师的社会责任：传教混乱。 实习的时间又长又短，在这个时间里我获得了知识，获得了经验，获得了