教师实习总结范文3000字3篇

教师进修摘要范文3000字3篇教育实习是师范大学培养教师的重要组成部分，也是教学计划安排的核心部分。做好教育实习，将为新教师的成长打下更好的基础。本文是为每个人准备的教师进修摘要范文3000，仅供参考。教师实习摘要3000篇：紧张好的实习生活结束了。在这四个月里，我紧张，努力，幸福，醒来，确信。这些从未经历过的经验使我进步和成长，还学到了一些在学校以前从未学过的知识。在平地小学领导、教师及领队教师的支持和指导下，在专业助教、特别是指导教师李氏萨米和元谈教师陈老师的帮助下，我的实践取得了较为圆满的成功。在这里，我对实习学校的领导、教师、学生表示深深的感谢。以下是我实习期间的简单实习摘要。这次实习的主要任务是教职员和班主任。(a)，教育工作作为教师，最好的课程是最基本的要求。实习前也去过一些小学进行过义教活动，但那是第二个兴趣教室，对我来说真的是第一次正式的小学教育。从学生转变为教师需要很大的努力。我的教授指导教师萨米负责5年级1、2、3班、1班4班的英语课。她学期刚开始就给我安排了课程作业。为了锻炼我的教学和调节能力，第一周她一年级一班的课完全由我负责。她向我详细说明了从一班到学期末需要考试的内容，我整个学期都在制定教学工作计划。每节课前，我必须准备好课程计划，请她听我几节课的课程，并指导她。另一个作业是上她的5年级课程，准备2年级5年级的课程。上课前，我认真读了教材的相关章节，自觉地完成了课程准备过程，如果是练习问题的话，事先认真做一下题目，想想我会怎么说。到了上课时间，认真写课堂笔记，想知道前任老师为什么会说这样的话，因为他解释了与自己想法不同的部分，吸收了老师的优点，简单地写下了自己的疑惑。要看老师如何讲课，如何传达知识，如何控制课堂，如何控制课堂时间。不是学老师说的知识。另外，在老师的指导下，观察学生的表情反应，以后我要以某种形式上课才能产生好的效果，即“准备学生”的想法。在此期间，学生和师生关系也建立得很好。每结束一节课，讲师都会告诉我们这门课的难点和重点是什么，如何强调重点和难点，这样学生才能更好地理解。我第一次登上讲台的时候，我的感情不太紧张。只是上课时间快了点，时间不太合适，整体感觉还不错。以后的课程越说越熟练，说得越流利，学生们就能吸收我教的知识。课堂上我的控制能力有了很大的提高，可以很好地控制时间，及时调整教室纪律。因为是一年级的孩子，还没有遵守课堂纪律，老师们要经常提醒。刚开始，我在思考如何好好治理教室纪律，一个人思考的时候，我向李舜臣老师和陈先生寻求了指导。后来，我自己总结了一套方法，首先是奖惩制度，一半分成四个小组进行加法，每节课都表扬得分最高的小组，期末给总分最高的小组每人一份令人费解的小礼物，激发了学生的进取心。奖励贴得好的人。补偿，称赞的效果总是优于惩罚，批评。它给学生们树立了学习的榜样。称赞在课堂上坐得最直的学生，奖励贴纸，其他学生也能学会坐得笔直。虽然说我们应该多表扬学生，但在课堂上总是要把爱和严结合起来的时候，是很严格的。如果学生在课堂上耳语多次或做小动作，老师会严格对待他，找他谈话，如果你因为爱而宽容他，学生的纪律就不会变。关于五年级的两节课，结合了大学教科书中所学的教育学、心理学知识，引出了指导教师萨米的课程的优点，正确地准备了课程，但是课本的知识点整理得很好，课程思想比较清晰，但是第一次五年级的课程有点紧张，所以忽略了与学生的互动。我课后仔细反思，改进教案，终于在下一班的课堂上取得了好效果。要请教职员听自己的报告课，直到最后。在老师的精心指导下，努力准备课程，修改课程计划，进行考试教授，其间虽然发现了一些不足，但是老师亲切的鼓励让我充满了自信，充满了热情。我的公开讲座，达到了预期的教课和要求，课堂纪律很好，同学们也很合作。有头几次在五年级讲课的经验，我认为我的课堂控制能力提高了很多，既能控制好课堂时间，又能及时调动学生的积极性，使教室气氛活跃起来。这个阶段的过程结束后，全年级进行了一次统一考试。作为实习教师，我也参加了监考。从学生的考试成绩来看，讲课效果还是很好的。在实习期间，我从Sammy那里学到了英语教学方法和技能，以及她在英语系的工作经验，还从她那里学到了什么是教师道德。我想这一切可能对我的人生有帮助。(b)，班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任是这个家庭的家长。注重教学工作，我也做好了班主任的工作。班主任及时认真地完成了几项工作任务。例如自习课、学生早晨读书、晨练、学习、卫生等。同时，我得到了一些启示。要做好班主任，就要了解每个学生，爱每个学生，信任每个学生。在这4个月的班主任生活中，我渐渐地能够说出每个学生的名字，了解学生的性格、特长和优缺点。这是作为班主任的基本要求。热爱学生要关心学生的学习、生活和思想感情，相信学生的能力，发挥个人空间。但是信任并不意味着放纵。由于经验不足，刚开始的第一周学生和朋友之间的关系成立，但还没有掌握一个程度，下周上课的时候学生们不太遵守课堂纪律。通过观察前班主任陈老师的做法和指导老师Sammy的指责，以后在收拾工作中只掌握了一个方面。我利用教育学、心理学知识处理学生们遇到的问题，总是把萨米的教诲记在心里，说陈老师的教诲。我在和学生交朋友的同时，也不忘记按照陈老师教的方法，做好学生的思想工作，在和学生融为一体的同时，还学习，引导他们和同学融为一体。我认为班主任的工作中要始终坚持“一个标准”。也就是说，在处理班级工作时，特别是在奖惩方面，要对好学生和后辈使用相同的标准。一般好学生容易被偏爱，而后生总是会使老师偏见，因此班主任的“执法”必须公平，端端正正地喝一碗水。有偏见会助长好学生的坏习惯和骄傲的气质，抑制后天的进取。因此平等对待很重要。作为实习班主任，我也一直在总结工作中的经验。带我去的老师最经常说的一句话是“要对待学生，就打一个耳光，睡三个觉”。有一次，班里的一个同学在课堂上睡着了，放学后我留了他近两个小时。刚开始强烈批评说在课堂上睡觉是不对的，之后语气变得越来越柔和，开始了风雨教育。近两个小时，我了解了这位同学的家庭和经济状况，也听了毕业后自己的计划，对他有了比较全面的了解。后来，我再次发现这位同学是班上最活跃的“典型”。对这个班的朋友有全面的了解，对我以后做班级工作很有帮助。班主任的工作是琐碎的复杂，每天对待这些学生的时候太亲切，那样产生，有责任感，有开始新的一天工作的欲望，还向陈老师学习了课程管理方法和学生教育方法，是宝贵的财富。4个月的实习生活给了我很多好处，我爱上了教师这个光荣的职业。实习医生，这不仅是我人生的宝贵记忆，也是我人生的另一个起点。我相信在以后的路上我会做得很好。好了，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自己的不足。我们不仅要在书上看到“教”，还要在实际上“教”，面向实际。作为即将毕业的普通学生，我以后会努力提高自己的素质，永远努力成为一名好老师。教师实习摘要3000篇2:Xx年09月11日至11月28日，在乌鲁木齐第36中学高等中学实习生活，已经在我的记忆书目年中添加了重要的页码。经常有人说，以后自己承担的工作不一定是我们第一次享受的工作。那么这个实习的意义只是记忆的标记。但是在这段时间里，我受益匪浅，学到的是自己会更勇敢、更自信地前进。因此，在这份实习报告中，我将认真地对我的实习进行认真全面的总结，谈谈实习日期间自己的经验和感受。“师父，传教士解除了疑惑”“老师是人类灵魂的工程师”由于这种目标和骄傲，我开始了教员实习。近90天来，教学理论逐渐转变为教学实践，模拟教育转变为真正的面对面教学，随着生疏但慢慢成熟，我的教学生物化学充满了未知、惊奇和幸福。当然没有挫折和困难。“10年树木，100年树木。单击三年，我以成为高质量、优秀的教师大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求发展，不断完善自己，不断超越自己。三个月的实践使我真正认识到成为一名老师的乐趣，同时把我的教学理论变为教学实践，把虚拟教学变成了真正的大规模教学。贵校分配给我的学科指导教师36中学职业20多年来，首席高级高年级教师、县级教师古里纳萨老师、指导班主任是温和善良的国家级心理教师、迪里韦尔老师，带的课程是一级(2)班。3个月实习，现在回想起来，短暂的实习生活，感觉很好，真的很好。在实习的校园里散步的时候，那个学生喊道：“老师，你好。”“老师好”的心情真好。有时候我真的觉得有瘾。一周的课结束后，我终于上了讲台，开始了我的第一节课。当然，起初心情特别紧张，经验不足，应变能力不足，在课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不明确，老师和学生呼吸不畅”的问题。对于发生的问题，讲师给我上了更多的课，从经验丰富的教师那里学到了很多，请教，面对面地指出了教学案的不足和课堂上存在的不足。帮助修改教案，他们没有一点架子，有的只是更多朋友般亲切的对话和关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和导师的要求，经常研究教材，认真、认真地备课，编写教案，积极向其他同学和老师学习，向很多人请教，抓住每门课的机会，锻炼和培养自己的教学能力。教学是一个教师的首要任务，能否教好课程，直接关系到学生评价和保证老师，甚至影响学生对教学的兴趣。我在实习过程中主要以课程为主，以讲课为辅助。刚开始先听导师的讲课，思考对自己的欢心，学到了很多经验。奎里尼萨老师在课堂上也解释了各种技术和方法。起初，讲课时紧张得很，后来经过几次运动，在调整状态上吃了不少苦头。总的来说，虽然在课堂上清楚地把握了自己要强调的知识要点，但还是觉得缺乏经验和技巧。第一，对课堂的把握不准确。很多次上课，总是在内容还没结束的时候，听到下课的铃声响了。每次备课的时候，我都想把尽可能多的内容传达给我的学生，但是忽略了一门课，也忽略了让学生在40分钟内消化好，吸收好。后来我得出结论，主要是上课经验不足，上课准备不足，上课时间安排不足，讲课节奏感不够好，下一节课的时候总是手忙脚乱，学生们的收获也很少。当然，经验要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我特别注意这个问题。第二，不能很好地调动学生的积极性。每次上课的时候，只会多说知识的要点，甚至忽略学生的存在，观察学生的表情和视线，观察他们的反馈。实习前我确实太高估了学生的水平。一年级学生就是基础学习的过程。要有反复和强调的课程，练习对学生的学习很重要，这样学生就能更牢固地掌握知识点。我在课堂上遇到了很多困难。例如，学生们的不和谐音常常使我痛苦。当时有人建议我使用强制方法。罚站等。这种方法可以勉强维持教室秩序，这是事实。教师和学生之间的隔阂会加深，学生们也会产生厌倦学习的心理。作为教育工作者，要营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中找到建立师生平等关系的方法，教师要把自己作为活动的一员和学生的导师。以前作为学生上课，目的是学习知识。现在作为教师上课是为了学生。目的不同，我们的注意点就不同。第一次看教材的时候，我想40分钟怎么说一两页书。在备课和课后，我发现有很多问题要解释，学生的接受能力有限，能完成一个科目几页的书就很好了。讲课对我们来说第一次，最大的感觉是坐在讲台下不再是和我们一起在微型教室训练的同学，而是真正的学生。他们没有像同学一样胡乱地回答我们的问题，而是真正地思考，等待我们的回答。他们听不懂的时候，会突然提问，甚至心不在焉，开始说话等等。在这个过程中，可以看到各教师的真正实力，各教师在迁移过程中是否认真对待，是否把登上讲台讲课视为重要的事情，是否对实习学校或学生负责。批改作业的时候纠正学生的错误很重要。我纠正每个学生的错误的时候，写了关于动机的讲解，强调了修改的重要性，根据每个学生的情况给予了鼓励和提醒。对我要求修改后仍未改正的学生，我在作业中注明了。我的指导思想是给学生们继续改正错误的机会，直到他们认识到错误并改正。对于每个情况下的学生，我会指导他们，直到他们自己改正错误。我认为说明是最具考验性的，因为它可以检验每位老师思想的敏捷性和课堂反应能力。作为教育工作者，只有有这样的耐心，才能改正学生的缺点。这就是教育和教学工作的全过程。在这个过程中，我做了细致细致的课程准备。虚心听取指导老师的意见，认真修改教案，集中精力，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真修改作业等。这些连载都是我很认真处理的。因此，我的课程知识点占了位置，讲课思路清晰，得到了讲师的认可。在讲课的过程中，我深刻地认识到我是教师。俗话说：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要进一步改进，以更有利于我的教学水平。实习期间，我觉得班主任的工作最难忘。在这一个半月里，班主任做了很多