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文档简介

.,1,童年趣事,.,2,童年趣事,今天老师给你们带来了一首歌,我们一起来欣赏一下吧!,回忆一下你童年的趣事,在童年生活中我们不仅有许多乐趣,还做过许多傻事,这些有趣的事让我们的爸爸妈妈也哭笑不得。,傻囧趣,瞧!这树多奇怪啊!,瞧!我自己洗澡,太贪了!,我想变漂亮,.,8,我拿着那些化妆品,学着妈妈的样子都在脸上试画一遍。首先轻手脚地把妈妈那神秘的盒子拿出来,一打开盒子只见上面有着红、灰等颜色的粉沫,真是五颜六色,好似一个传说中的十色花一般美丽,那颜色是多么鲜艳、多么漂亮。盒子面上还有一个小刷子,但是我还不知道它的用途是干什么的。我绞尽脑汁地回想妈妈化妆时的动作,隐约记得妈妈在化妆时是用它来擦拭脸部的。我当即大胆地用刷子把粉刮了一把打在脸上,对着镜子照了照满意地说:不错,就算我画了一个京剧脸谱吧。”陶醉完我自己的初次杰作,又拿起了妈妈的眉笔学着电视上演员化妆的样子,从眉头到脸夹弯弯曲曲的画上了几条线。后来又对着镜子照了照想了想,觉得自己脸上白白的一点不好看,而妈妈平时化妆完后就变得很漂亮。于是(我)拿起妈妈化妆盒里的口红往自己的脸涂抹,半边脸都涂红了,拓展,要求:1、选取一件你觉得最好笑、最有意义的故事讲详细、讲清楚。2、要把事情的起因、经过、结果讲清楚,特别要注意心理活动的变化。,你有没有做过什么趣事?为我们讲一讲吧!,1.用你喜欢的方式读一读文章,说一说小作者写了一件童年什么趣事?小作者为什么会这么做?2.文中你觉得小作者描写的最有趣的段落是哪一段?她有什么感受?从文中你又体会到了什么?3.本文运用了什么描写手法?有什么好处?,佳作引路,我也试试头悬梁,开头:回忆试引出下文中间:趣事,我也试试头悬梁,发生的时间、原因事情发展的过程事情的结果,写作要点:动作描写:栓绑盘腿坐语言描写:好了,一切准备到位!神态描写:得意洋洋失声尖叫,结尾:前后照应突显童年的乐趣,.,12,练兵场,每个人都有难忘的童年,在你的童年生活中你有没有做过可爱又有趣的事呢,用手中的笔记录下来,重新回味一下你快乐的童年。,.,13,开头正文结尾,开门见山:按事情发展顺序交代时间、地点、人物例如:晚上,我们全家在门前场地上一起乘凉时发生了一件趣事。,回忆式:先写现在,再写过去例如:童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年。小时侯的我特别调皮,五岁时发生的一件趣事至今让我记忆犹新。,记叙往事,突出“趣”(心理、神态、动作、语言描写),照应开头例如:虽然这件事已经过去很久了,但我至今想起来,还是忍不住捧腹大笑。,

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