企业职工培训情况的调查报告

企业员工培训调研报告一、调查的原因和目的“科教兴国”是建设有中国特色社会主义的国策把这项事业推进到21世纪的重大战略是增强综合国力、强国富民的战略方针。科教兴国战略为科技和教育的发展提出了重要任务。企业职工教育培训作为教育体系的重要组成部分，对提高职工素质、促进科技发展负有重要责任。做好企业职工的教育培训工作，有利于科教兴国战略的实施，有利于经济发展和社会进步。员工培训是人力资源管理和开发的一个组成部分和关键职能。为了生存和发展，企业必须重视员工培训。随着科学技术的进步、员工个体的发展和企业发展的需要，员工培训变得越来越重要。由于受传统和计划经济体制的影响，一些企业对这项工作有许多误解。可以节省成本，福利好的时候不需要培训，福利差的时候不需要培训，高级管理人员也不需要培训。因此，有必要在观念、内容、方法和讲师选择等方面对员工培训进行创新。只有这样，企业才能在市场竞争中立于不败之地。因此，研究和探讨企业员工的教育培训具有重要意义。企业员工必须接受培训，作为继续学习的一种手段。雇员培训在帮助企业应对竞争挑战方面发挥着重要作用。颜色。员工培训能有效帮助企业创造价值或赢得竞争优势。重视员工培训的企业会比竞争对手表现得更好。该公司的经营业绩使其更有信心应对竞争挑战。培训不仅通过提高员工的意识、积极性和创造性来提高企业产出的效率和价值，从而使企业受益，而且通过提高员工自身的素质和能力来使员工受益。培训是管理的前提和手段。培训不仅为管理创造条件，而且本身就是一种管理方法，即培训通过满足员工高层次的精神和文化需求来激发员工的精力和热情。同时，企业应将培训视为一种管理的机会和方式，以及完成任务的方法和手段，并围绕企业的任务和目标实施培训。通过培训，企业应与上级和下级沟通，掌握工作进展，达成相互理解和支持，共同不断提高工作绩效。为了充分了解企业员工的思想状况，了解企业员工的培训情况要求和计划，以建立一个统一和结构化的内部培训系统。通过问卷调查的方式，对绿春某企业内部的培训需求进行了调查。共发出问卷100份，回收问卷95份，其中有效问卷94份，中层管理人员问卷8份，主管和员工问卷86份。现在我将对问卷的结果进行统计和分析。二。调查的时间、地点和方法1.调查时间：2011年1月2.调查地点：国有企业3.调查方法：问卷调查和数据访问相结合三。调查内容及分析(一)当前企业培训存在的问题1.缺乏对培训的关注。随着科学技术的迅速发展对员工的知识技能、创新能力和管理能力的要求越来越高，但对员工的素质培训和技术培训却不能及时进行，大部分现场员工的管理人员也不能得到有效的培训。缺乏“内功内功”的意识和行动，只会导致企业管理水平和安全生产水平长期下降。2.培训不能满足企业的需求更积极的参与，更不积极的学习，更多的应对，更少的真实知识。由于缺乏有效的激励机制，企业的需求和员工的个人发展需求无法很好地结合起来。此外，培训工作没有与企业生存的根本问题相结合。因此，很难充分调动员工的培训积极性。4.培训效果反馈不够完善。由于突击训练频繁，人数众多，时间紧张，给试题、考试和阅卷带来了很多困难。培训部门无法对培训后的结果进行全面、及时的分析和评价，因此无法对未来做出更加合理、有效的培训安排，从而无法保证培训效果和质量的提高。5.训练方法落后。在大多数情况下，培训工作采用教学和技能。以问答的形式，没有互动练习的设施，也缺乏基础设施。(二)人才管理和技能1.在人才使用方面，中高级管理人员获得了较高的认可率。作为企业的中坚力量，部门领导肩负着企业不断创新发展的重任。据统计，约80%的员工认为中高层管理人员已经做到最好，但仍有20%的人认为存在不公平。2.部门内部沟通基本畅通，但部门内部急需加强。大多数员工普遍反映，在实际工作中，上级对他们的工作给予了大力支持，并就工作内容进行了沟通，但对后续问题的调查表明，部门内部的沟通没有达到预期要求。一些员工也反映部门之间的工作联系不是很理想。大多数情况下，只有员工自己相互沟通和联系，而只有55%的部门主管相互沟通。至于部门内员工之间的沟通，调查人员在三个方面相对平衡：自我协调、询问同事和向领导寻求帮助。3.中层管理人员急需晋升的领域。根据调查数据，大多数员工认为，在今后的工作中，中层管理人员应在以下几个方面提高自身素质：责任感、上下级沟通、领导艺术、团队文化、公平、专业能力、思想意识、员工激励和成就动机。根据对中层管理者的调查，顺序是：责任心、上下级沟通、团队文化、领导艺术、公平、专业能力、意识形态、员工激励、成就激励。(3)团队精神和素质1.除了少数员工，团队士气很好。在实际调查中，28%的员工认为我们的团队精神很高，60%的员工认为我们的团队是一个充满关怀和团结的集体，但12%的员工认为团队目前处于低迷状态。当调查团队中的特定成员时，发现约35%的员工反映有些员工没有融入整个团队，表现出异常或异常的行为。2.个人兴趣和个人表现之间没有密切的联系。这个团队是由个人组成的构成，个人绩效是团队绩效的基础，只有实现个人利益与个人绩效紧密联系，才能调动员工的积极性和责任感。3.团队的质量能够满足工作要求，但整体改进缓慢。据统计，60%的员工认为企业团队的素质和优秀企业一样好，25%的人认为略差，15%的人认为差。就员工和团队合作的信心而言，30%的员工认为团队正在朝着有利的方向发展，35%的人认为没有变化，20%的人仍在观望。至于团队素质的提高，40%的员工认为我们的团队正在进步。35%的人基本同意这个事实，20%的人保持沉默，5%的人不同意。(四)员工的个人专业知识和技能员工职业技能自我评价。工人普遍认为自己的专业技能在实际工作中是令人满意的，比例高达80%，只有15%大约5%的员工认为他们的技能相当全面。与此同时，5%的员工对自己的知识和技能表示不满，并希望在未来的工作中逐步提高。然而，就专业技能的转变而言，这一比例有所下降，75%的员工认为他们的技能已经基本发展，25%的员工认为他们还没有完全发展。可见，职业素质在向绩效转化的过程中并不十分理想，员工的潜力和能力需要进一步开发。四、今后的对策和建议。根据企业培训的现状，为了使企业培训更加有效，应从以下几个方面完善培训体系：1。加强员工责任感的培养。根据企业的工作条件和特点，对员工进行培训，增强他们的质量意识，使员工充分认识到责任缺失造成的严重后果和对企业发展的不利影响。以确保有序生产。2.加强员工之间的相互沟通。不定期与企业员工沟通，及时反馈员工意见，发现问题及时解决。促进部门之间以及领导和员工之间的相互理解和协调。3、调整人员编制，促进员工技能发挥。根据每个员工的特点，对他们的岗位进行调整和安排，以充分发挥他们的特长，避免浪费人才。4.加强团队整合，提高团队素质。开展更多的团队活动和考试，以加强团队合作，提高整体素质。加强员工培训，在良好的人际关系和相互合作的工作环境下，在公平和公正的基础上，能更好地激发员工的工作热情和上进心，把他们的全部精力都投入到工作中去，使他们的主动性和创造性会自然而然地流露出来，自觉地与管理者一起尽可能地做好工作，不仅使员工感到他们已经实现了自己的人生理想，而且对企业有了一种充分的归属感。也使企业和员工实现共同发展，真正实现企业和员工的双赢。企业应该有明确的培训政策和自上而下的支持。培训政策不仅要表明企业政策是要充分发挥员工的能力，还要让员工对各种培训项目非常清楚。否则，培训不会取得令人满意的结果。此外，企业还应向员工解释培训的真正含义，