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文档简介
课前检测,汜南佚之狐夜缒而出共其乏困阙秦秦伯说逢孙,fnyzhugngjuyupng,秦晋之好:泛指两家联姻。,A.你昨天在厕所里与我要香烟,一根接着一根的,你说你何厌之有!B.经过班主任的一番调解,我班的岳臻与王子多重结秦晋之好。C.美国看中国与朝鲜关系这么铁,一直挑拨离间,制造事端。D.有些奶牛场放着国内好好的牧场不用,却要到美国进口牧草,这不是舍近求远吗?,选出成语使用不正确的一项:,B,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋军,秦军,烛之武,退,秦师,学习目标,粗读文本,把握内容,研读文本,掌握词句,探究文本,分析辞令,脱离文本,解读人物,粗读文本,把握内容,研读文本,掌握词句,九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。,佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。,子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。,探究文本,分析辞令,烛之武说服秦君的三点理由:,一、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。,二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。,三、夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。,脱离文本,解读人物,烛之武形象,久不得志,深明大义,有勇有谋,不卑不亢,机智善变的外交家,回顾目标,粗读文本,把握内容,研读文本,掌握词句,探究文本,分析辞令,脱离文本,解读人物,作业:整理文中重要词句翻译课文第三段,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑,无利,有小害,舍郑,无害,有小利,亡郑,将有大害,一、善于分析利弊,二、善于利用矛盾,三、善于揣摩心理,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术,分析人物性格特点,佚之狐:远见卓识
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