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文档简介
课前检测,汜南佚之狐夜缒而出共其乏困阙秦秦伯说逢孙,fnyzhugngjuyupng,秦晋之好：泛指两家联姻。,A.你昨天在厕所里与我要香烟，一根接着一根的，你说你何厌之有！B.经过班主任的一番调解，我班的岳臻与王子多重结秦晋之好。C.美国看中国与朝鲜关系这么铁，一直挑拨离间，制造事端。D.有些奶牛场放着国内好好的牧场不用，却要到美国进口牧草，这不是舍近求远吗？,选出成语使用不正确的一项：,B,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋军,秦军,烛之武,退,秦师,学习目标,粗读文本,把握内容,研读文本,掌握词句,探究文本,分析辞令,脱离文本,解读人物,粗读文本,把握内容,研读文本,掌握词句,九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。,子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,探究文本,分析辞令,烛之武说服秦君的三点理由：,一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。,二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。,脱离文本,解读人物,烛之武形象,久不得志,深明大义,有勇有谋,不卑不亢,机智善变的外交家,回顾目标,粗读文本,把握内容,研读文本,掌握词句,探究文本,分析辞令,脱离文本,解读人物,作业:整理文中重要词句翻译课文第三段,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑,无利，有小害,舍郑,无害，有小利,亡郑,将有大害,一、善于分析利弊,二、善于利用矛盾,三、善于揣摩心理,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术,分析人物性格特点,佚之狐：远见卓识
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