最新的教师顶岗实习报告

-最新教师顶级实习报告时光飞逝，转眼半年的顶级实习结束了，我顺利完成了大三第一学期的顶级实习。小时候，宋祖英的那个长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。 在我心中，老师像蜡烛一样，燃烧着自己照亮别人的老师像雨露一样，培育着煮好的花骨的老师是伞，为学生遮挡风雨的老师是彩虹，为学生建立了通往成功对面的桥梁。 对老师来说，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步，对老师来说，酸甜苦辣才是真正的生活。 顶层实习可以说是更接近这个职业，更深入地认识到了这个职业。在实习期间，我获得了很多收获，经历了很多第一次：第一次面对自己的学生，听到有人对我喊“老师好啊”的声音，第一次上讲台拿起粉笔，从学生转变为教师角色第一次评分工作，第一次面对学生讨论问题，第一次以老师的角色审查第一次和多位老师交流，共同探讨教育面临的问题第一次写报纸，做报纸，第一次组织活动这些尝试给我的成长带来了新的飞跃。 顶尖实习是我们师范生把理论知识付诸实践的必要环节。 这是走向社会的前奏曲。 通过实习，接触本专业的实际工作，加强感性认识，综合运用学到的理论知识、基本技能和专业技能，将理论与实践相结合，提高实际操作能力。 这四个半月的经历，使我获得了很多收获，综合素质大大提高，经历了作为教师的辛苦和疲劳，也理解了作为教师的荣誉和责任。现将基本情况总结如下：一、生活篇在四个多月的时间里留下很多美好的回忆，细细品味一下吧。 威县二中实习生充实，快乐，充分感受到人与人之间的温柔和无限的光辉。 记得大家一起接受审查，包饺子，在团日活动。 我们16个人来自不同的班级，实习前我们也不太习惯，但在半年的实习期间，我们感到各自的理解有所加深。 刚到实习学校，我们就一起打扫宿舍，在威县二中记录了我们的笑声，我们的忙碌，我们的进步和成熟等。 这一切永远关在我记忆的深处！ 感谢队友们和我一起度过了这半年。 其中的点滴铭记在心。 实习结束意味着大家接受另一个现实的考验，希望每个队友都能坦率地面对，踏上自己美好的人生旅程。二、教育实习篇四个多月的实习时间，我主要负责高英语课。 高一和其他年级不同，其教育工作复杂麻烦，在半年的实习阶段，我教高一班，每天上课，和其他实习生相比很轻松。 我的导师是岳丽老师，班主任是刘芳红老师，岳老师对人很热心，对我的教育总是给予认真的指导，教我他的教育经验，教我他的工作方法，管理班级的方法和经验，老师们都很热心地负责，协助我们的工作，关心生活，给予工作指导上课时，我个人经验很深。 因为学生的基础有很大的不同，在上课的同时，注意到班上学生的反应，做记录，考虑今后以什么样的形式在班上上课才能取得好的效果。 如何激发学生的兴趣使知识点更容易理解。 这门课与我们传统的课不同，不仅是为了学习老师教的知识，还要学习老师如何讲课、教知识、控制教室气氛、掌握课时、好好控制全班教学等。 上课的时候，我会认真地做听课笔记。 听课的重点是要注意老师讲课中与自己想法不同的部分，吸收老师的优点。 形成自己的讲义风格。我忘不了第一堂课。 第一次登上讲台，上课前的准备很充分，但因为很紧张，还很紧张，感谢同学们的协助，最后把这堂课讲得很顺利。 放学后岳老师和刘老师认真评价了课程，了解到了什么样的不足，今后的课程中请注意这些问题。第一堂课结束了，我总是担心自己做不好。 下一个时间，我准备好了就请老师听课。 指导老师听了之后，认真地指出了讲义中的缺点，应该注意的问题和建议，对我的讲义给予了很高的评价和鼓励，我很高兴。 从那以后，我以平时的心情开始准备课和课，变得不紧张了。4 :活动篇在学习的同时，我们积极组织学生进行课外活动，只有劳动与逸乐的结合才能全面发展德智体的美。 每周六晚上组织学生看电影，9月份开展推销螃蟹活动，10月份开展排队比赛，11月份举行感谢二中，唱祖国歌唱大会，12月份举行智力竞赛。 我的班级取得了好成绩。 通过开展这些活动，有效地陶冶了学生的身心，提高了学生们班级的荣誉感和集体观念。 同时，为我和我的学生留下了难忘的回忆。 我们交往的时间不长，但这份友谊留在会长之间的心中。三、反省总结篇这次顶级实习，我的心情很多首先，我知识和学问丰富，必须努力学习。 如果我们只知道书本知识的话，那是不够的。 俗语说：“要给学生一杯水，自己有一桶水”。 好的课程不仅要求我们博览会，学生也提到平时不接触书本的知识，自己的知识面要广泛。 当然，探索困难，但在这种有效的实践中，教师的内心深处充满了喜悦和快乐。 因为在教师成功的同时，也满足了教师自身想要达成事业的精神需求。其次，我深切感受到要成为优秀教师，不仅学识渊博，语言、表达方法、心理状态、行动态度等方面也很精练。 上课后，我最感到的是，在成为老师很辛苦的今后的教育生活中，我将更加努力地完善自己，成为真正优秀的人民教师。此外，学生是世界。 教师面对的不仅是一个世界，还有几十、几百个世界。 每个学生都有自己的特性。 这决定了教师的教育，为了使管道上的工人生产物质产品，必须在一定的过程中具有统一的型号，使用模型，按照每个学生的情况进行教育。 有学者把学生想象成大理石，把教师想象成雕刻家。 作为雕刻家，要想雕刻出好的作品，必须根据大理石的形状、质感、色调等条件，通过细致的加工，分别雕刻成不同特色的工艺品。 这个过程是创造性的过程，也是艰难的探索。此外，古人云：知者不如知者，知者不如知者。 兴趣是学生学习的重要条件。 兴趣是学习入门阶段，它培养了愿望，充满了动力。 作为教育工作者，要设法营造民主和谐的教育氛围，在教育活动中建立平等师生关系。 并且，教师以自己为活动的一员，是学生活动的组织者、参加者、发起者，是学生的学习伙伴、好朋友。最后，仅仅半年的时间，我就清楚地认识到教师的角色不仅仅是教师，还是培养者。 因为老师的一句话，我思考了传统医学的中望、听、听、切、四诊法。 因此，我总结了四点。 仔细看那个表，耐心听那个声音，从心里听那个想法，正确切断那个脉搏。 学生需要爱。 一次诚挚的对话，一句简单的话，温暖的爱情，学生会产生对老师的亲切感和憧憬，以他们信任和爱戴的老师为榜样，让他们发现爱很简单，爱就在身边。 每个孩子都有自尊心，老师客观公正地评价，知道有助于后进的转变。 教师应该在消极因素中寻找积极因素，在失败中点燃希望之火。 也就是说，教育是一个互动的过程，如果老师认真参与教育，孩子就会积极配合。 这个过程很有趣！通过这次实习，我的教育实践技能有了明显的提高。 我第一次发现自己真的长大了。 不是学生，而是作为老师才发现自己的言行对学生有很大的影响。 也许随着时间的流逝，我会忘记他们的脸，但是这位优秀的老师和学生的心情将永远留在我的心中。 这个时期，我付了很多钱，但学到了很多东西。 不管将来我是否当了教师，这些都对我的一生有用。德高作为师，身为示范，这确实是沉重的责任！ 但是，我相信，经过自己的努力，有一天山花开放之前，她会在丛中笑。 我期待着站在讲台上的日子早日到来我把我所知道的一切都告诉学生我要把蓝图变成现实我觉得这是人生追求的真正开始！时间像梭一样，转眼间就过去了，不知不觉中，我们已经来到广宗二中四个多月了，实习快结束了，在实习期间，我成长了很多，从只懂理论知识的大学生到讲台，期间的痛苦和乐趣，告诉了我作为教师应尽的责任。第一次来这里，没有我想象的那么顺利，所以我没有教自己的专业课。 看到别人有自己的专业科目，心里既是他们的喜悦，又羡慕他们。 当时我的心情是矛盾的，不知道第二天该怎么办。 我想来实习是为了什么，既然不上课，这所学校还有什么值得留存的吗，队友们在知道我的想法后，就会引导我进行鼓励。 渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下的理由：我要为自己努力，不管前途多么艰难，我都要努力。 通过这半年的实习，我有了很多提高。一.教育方面：想起第一次登上讲台的我，面对80多名学生，我不知道第一堂课是怎么过的。 当时很紧张，时间管理得不好。 我不知道这门课的重要难点。 通过听指导老师讲课，与当地有经验的教师交流，提高我的教学能力，慢慢分配时间。 这学期我不教自己的专业课，教了两班生物，同样也锻炼了我，学生如何交流，怎样布置作业，怎样的知识适合多大程度的学生。 另外，对于中学生来说，明确给出的要点和问题的答案，不是系统性地教给他们，而是发现了让他们记住并背诵的问题。 原本，初中生还没有分析总结的能力，基于理解进行记忆是最好的学习方法。 还有，只有让他们在愉快的气氛中学习知识，才能达到最好的效果，这段时间的考验，为我今后找工作奠定了基础。二、教室组织管理能力：教室组织管理是教师的基本工作，不善于管理教室的教师不是好教师。 在课堂管理方面，我还有很多不足之处，但是我自己说话声音很小是个大难点，一个班级容量大的班级，声音起着很大的作用，不管你说得多好，声音再小，也不会得到预想的效果。 有时听到下面有话，但不知道发生源在哪里。 下课后，我告诉了当地的老师。 他可以适当地让我下讲台，在中间讲课，监督学生，也可以缩短和学生的距离。 下午上课时，我的课比以前好多了。 适当地鼓励学生会使课堂活跃起来，过了一会儿，我发现在课堂上严格要求学生，在日常的教育活动中，要以各种方式鼓励学生履行这些要求。 作为实习老师，有没有因为和学生的关系上课结束的不同，比如上课铃响，进入教室，学生站起来打招呼或者站不起来的学生，或者迟到的学生在叫报告书？ 在征得你的同意后进来还是让学生站起来时，他们没有遵从？ 在课堂上，我们像孩子一样和学生一起享受，进入其心中，只要这样就能真正受到学生的喜爱，建立起教师的威信。三.班主任工作：当老师很难，当班主任特别是七年级的孩子刚进了中学，他们在很多方面都不习惯，课程的增加，环境的变化和生活中存在的各种问题等，掉在班主任的肩上，保证孩子能快乐地学习，快乐地生活在我的日常生活中班主任石板工作的直接管理者、直接负责人班主任时，全体学生的组织者、领导者和教育者是班主任教师之间的联系。 这半年的实习生活，我担任124个班级的班主任，这期间，我觉得班主任的工作是一项多么艰苦、复杂而细致的工作，包括这么丰富的教师培养规律、原则和规则，实习生在教学实践中需要体验理解。 陶行知说：“如果你不谦虚地教你的学生，你就不了解他的环境，不了解他的能力，也不了解他的需求。” 那你就算有更大的能力也教不了他。 每天上课、放学、放学后可以和学生在一起，及时发现他们的问题，解决问题，了解他们的生活，也有助于尽快理解他们，同时很快就和他们融为一体了。正因为责任重，才认识到责任大，相反，只有提高自己，才不愧为学生，不愧为父母。 有了这个实习的经验，我深刻理解了教师的责任有多大，无论我有什么样的错误，我的一句话都会影响到学生，我会努力做好自己的本职工作，无论多么辛苦和疲劳，我都不后悔。想着这几天的疙瘩，告诉了不经过寒冷梅花招鼻的理由。 通过这个经验，我对未来抱有希望，在将来的日子里一直勇敢前进。我相信时间会证明一切，4个月以上的生活让我明白了很多道理，明白了当老师是多么辛苦，经过寒冷，知道梅花扑鼻。 我的实习生活已接近尾声，在将来的工作中，我将继续学习，提高自己各方面的能力，为自己早日成为正式教师而奋斗。4个月以上的实习快要结束了，在这4个月中，我经历了从学生到老师的角色转变。 教育理论逐步转变为教育实践，模拟教育成为了真正的面对面教育，虽然很涩，但在逐渐成熟的过程中，让我的实习生活变得未知、惊喜、快乐，当然挫折和困难也不少。这四个多月的实习，使我感动。 我实习的班是广宗131班。 很多十四、五岁的孩子活泼可爱，身体也很好。 我第一次进教室的时候，我记得他们用热情的眼神看着我，经过指导老师的介绍，他们热烈的鼓掌欢迎，放学后同学跟我说话。 这吓了我一跳。 想起那个场面，真的很可爱，很亲切。但是，理想和现实有很大的不同，当初鸿鹄的志向，当初的高尚，在淘气的孩子们面前越来越小，来到学校，我很