三年级下册数学课件4.2笔算乘法两位数乘两位数不进位人教新课标20.pptx

单元4，两位数乘两位数，4.2，笔乘法，两位数乘两位数(无进位)，课本第46-48页，1。复习旧知识，主题介绍，800，口头计算4020=5030=4070=6020=5040=8010=3060=2020=，1500，2800，1200，2000，800，1800，400，口头计算方法：factor是十位数的乘法：首先计算并乘以0之前的数字，然后在获得乘积后加上省略的0。请看看这张照片，你从中知道了什么？我知道一套有12本书，每本24元。买一套书要多少钱？根据乘法的含义，它可以被列为1224或2412。今天要学习的内容是两位数乘以两位数。每套有14本书，王老师买了12套。你一共买了多少本？估计。14是10，12是10，1010=100。14=15，12=10，1510=150。12估计为10，1410=140.141233543353354284433543354168，2，垂直形式：1412=168，教学新知识，思考：28是如何产生的？从表面上看，14是由谁和谁相乘得到的？的产品.142和结论首先将第二个因子的位数乘以第一个因子的位数，得到该数的最后一位与第二个因子的位数对齐。然后将第一个因数的每个数字乘以第二个因数的第十个数字，得到“十”的数字，所得数字的最后一个数字应与第二个因数的十个数字对齐；然后将两次乘法的乘积相加。1412333544284335453354168，1410积、知识点、两位数乘以两位数的笔式计算方法：在笔式计算中，第二个因子位上的数字先乘以第一个因子的每个数字，得到的数字的最后一位与第二个因子位上的数字对齐；然后将第一个因数的每个数字乘以第二个因数的第十个数字，得到“十”的数字，所得数字的最后一个数字应与第二个因数的十个数字对齐；然后将两次乘法的乘积相加。知识点1:两位数乘以两位数(不带进位)。刘奶奶把兔子关在32个笼子里，每个笼子里有12只兔子。刘奶奶养了多少只兔子？(答案)3212=384(仅限)。刘奶奶有384只兔子。刘奶奶把兔子关在32个笼子里，每个笼子里有12只兔子。刘奶奶养的兔子总数为32只，12只，可列为3212只。321233543464323354384，知识梳理，示例2:工厂工人在5小时内可以完成160个零件，6名工人在12小时内可以完成多少个零件？回答 1605=32(数字)32126=2304(数字)，答：6个工人可以在12小时内完成2304个零件。3212335464323354434384，384633543542304，知识排序，小练习：1。列垂直计算。根据这些条件，我们可以知道一个工人在5个小时内可以完成160个零件，然后用一个小时内完成的零件数除以总时间，我们就可以得到一个工人在一个小时内可以完成多少个零件。然后相乘计算六个工人在12小时内能完成多少部分。4411344434484，2324633543354354506，2412354482433544288，1，知识梳理，1322=1111=2333=，286，121，759，1322列垂直计算。市中心广场有12个花坛，每个花坛有33盆鲜花。这些花坛总共用了多少盆花？a:这些花坛总共用了396盆花。有12个花坛，每个花坛有33盆花。这些花坛里用了多少盆花，也就是1233盆花。根据乘法的含义，它可以被列为：1233。知识分类，小练习：3。青峰果园收集了23箱水果，每箱重32公斤，总共收集了多少公斤水果？(回答)2333=759(公斤)a:青峰果园收集了759公斤水果。根据乘法的含义，23盒水果，每盒重32公斤，可以列为2333、知识整理和小练习。4.学生做无线电练习。一年级有13排，每排32人，一年级有多少人？一年级有384名学生。一年级有13排，每排32人。一年级的总数是13 32。根据乘法的含义，它可以被列为：1332，1。首先判断下列问题的乘积是多少，然后计算。在课堂练习中，学生需要运用估算和口头计算的知识。把数字想象成最接近它的整数，然后用口算的方法进行口算，把乘积估计成几个数字，然后用这节课的知识进行口算。3412335468343354335454408，1，1421333541428335494，42213354442843354882，课堂练习，2213=1611=4221=，286，176，3.这家水果商店运送了24箱苹果，每箱12公斤。这家水果商店总共进了多少公斤苹果？如果苹果每公斤卖3元，它们总共能卖多少？回答 2412=288(公斤)2883=864(元)答：水果店运送了288公斤苹果。如果苹果每公斤卖3元，它总共可以卖864元。填空。课后练习，(1)口头计算20060，可以先计算() ()，然后在数字末尾加上()0，结果是()。(2)写1332，首先将第一个因子的每个数字与第()个因子()位的数字相乘，数字的最后一位与第二个因子的()位对齐；然后将第一个因子的每个数字乘以第二个因子的()位上的数字，得到数字()，所得数字的最后一位应与第二个因子的()位对齐。然后将两次乘法的乘积相加。2，6，3，12，000，1，1，2，10，10，10，课后练习，2。哪两个数字与圆圈中的数字相乘？连接他们。课后练习3。解决问题。李先生去商店给我们买了一本日记。每个12元的班级有43名学生。刘先生为每个学生买一个要多少钱？a:刘老师需要516元为每个学生买一本书。植树节就要到了。三班和三班的学生打算种树。学校给他们班分配了23捆树苗。每捆有21棵树苗。他们总共要种多少棵树？(回答)2321=483(树)a: