三年级下册数学课件5.2长方形正方形面积的计算人教新课标30.pptx_第1页
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文档简介

第5单元面积第2节长方形、正方形面积的计算,复习引入,上节课我们学习了有关面积和面积单位的知识，大家还记得我们学过哪些面积单位吗？,平方厘米、平方分米、平方米,能具体说一说并比划一下多大是1平方厘米、多大是1平方分米、多大是1平方米吗？,学习面积单位有什么用处？,测量面积,动手操作，自主探究,测量长方形报纸的面积,这是一张中国儿童报。它是什么形状的？,长方形,思考（1）,你们喜欢读儿童报吗？你们知道这种报纸的面积大约是多少吗？能估计一下吗？,思考（2）,要想知道报纸的面积究竟有多大，该怎样去测量？选哪个面积单位最合适？,用平方分米,展示交流,谁能说说你们是怎样想的？怎样摆的？面积是多少呢？,展示交流,1平方分米,大约24平方分米,展示交流,1平方分米,64=24大约24平方分米,测量课桌面的面积,（1）桌面是什么形状的？（2）看看课桌面的面积是多少平方分米？,长方形,先摆一行一列，再用乘法计算。,它的面积是多少？该用什么面积单位测量？不用尺子你能知道这个长方形的长和宽吗？,长方形纸的面积,1号纸,展示交流,1平方厘米,94=36面积是36平方厘米,1号纸,1厘米,94=36（平方厘米）,1号纸,9厘米,4厘米,展示交流,用你们想出的办法算出它的面积，并在小组里交流。,2号纸,展示交流,5厘米,3厘米,53=15（平方厘米）,结论,长方形的面积=长宽,探索正方形的面积,计算它的面积。,75=35（平方厘米）,7厘米,5厘米,5厘米,这是什么图形？,正方形,55=25（平方厘米）,结论,正方形的面积=边长边长,巩固新知,在我们这间教室里，有很多物体的表面是长方形的。请大家任选一个，先估计它的面积是多少，再量出它的长和宽，计算出它的面积，考考你的眼力，看看估计的和算出的结果是不是比较相近。,解决问题（1）,前几天，老师新换了一张办公桌。它的长是14分米，宽是8分米。我想给这张办公桌配一块玻璃，需要买多大的玻璃板呢？,148=112（平方分米）,解决问题（2）,这是一块打碎了的玻璃，你能求出它原来的面积是多少吗？说说你的想法。,解决问题（3）,测量出长和宽，面积=长宽。,课堂小结,谁来说一说通过这节课的学习，你有哪些收获？,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,拓展延伸,在我们的生活中有很多物体的表面并不是长方形的。如不规则图形
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