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文档简介
分数的简单计算(一),1、知识与技能：学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。2、过程与方法：通过合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的能力。3、情感态度价值观：培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。,教学目标,枣园,梨园,苹果园,果树基地面积分布示意图,（1）、梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几?（2）、三种果园的面积各占总面积的几分之几?（3）、梨园和枣园的面积一共占总面积的几分之几?（4）、苹果园和枣园的面积一共占总面积的几分之几？,三种果园的面积各占总面积的几分之几?,梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几?,三种果园的面积各占总面积的几分之几?,枣园,梨园,苹果园,果树基地面积分布示意图,梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几?,果树基地面积分布示意图,枣园,梨园,苹果园,枣园,果树基地面积分布示意图,梨园,苹果园,梨园和苹果园的面积一共占总面积的几分之几?,应该怎样列算式?,果树基地面积分布示意图,苹果园,枣园,梨园,?,枣园,梨园,苹果园,加的结果为什么不是?,基地分的总份数没有改变,只是所占的份数增多,分母不变,分子相加,每块是它的几分之几？,q我把一个西瓜均切成8块.,大家一起吃西瓜。,我吃了2块。,我吃了1块。,他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢？,大家一起吃西瓜。,你能计算吗：,相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。,？,()+()=
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