旧州小学校教育技术装备管理使用工作自查报告

翠屏区九洲小学2011-2012学年教育技术装备管理自查报告今年，我院根据宜宾市翠屏区教育局、宜宾市翠屏区人民政府教育督导室关于开展教育技术装备管理使用和学校固定资产智能化管理专项督导评估的通知(区教导员2012)第5号和宜宾市翠屏区2011-2012学年度中小学教育技术装备管理使用专项评估细则的具体要求，结合学校实际情况，开展了相关工作，取得了一定成效。为了进一步改进这项工作，我们学校对教育技术和设备的管理和使用进行了认真的自我检查。自我检查的结果报告如下。一.加强组织领导为了做好这项工作，学校在原有领导班子的基础上进行了调整，加强了对教育技术和设备的管理。1 .工作领导小组和自查领导小组组长：张苏(秘书兼负责人，全面负责)副组长：于洪图(分管德体文卫的副校长)和陈世清(分管教育教学的副校长)成员：张(办公室主任，电脑管理员，负责技术设备的规划、管理、维护等。)周瑶(讲师，负责图书、实验、艺术和体育教育设备的应用和管理)程(物流总监，负责资金担保和固定资产管理)2.工作组为了实施教育技术和设备的管理和使用，学校进一步加强了管理力度，增设了计算机教室、远程教育管理员和实验管理员田傲；图书管理员韩旭；艺术管理员张建民；音乐管理员张炎；和体育管理员李春。二是重视设备管理和应用(一)做好设备配置工作，增加教育技术装备数量1.功能室相对完整。学校设有1个科学实验室、2个仪器和药品储藏室和2个实验准备室、1个艺术专用教室、2个音乐专用教室(其中一个也是舞蹈形体教室)、2个运动器材储藏室、2个图书馆和图书阅览室、5个多媒体教室(包括1个远程教育接收室、远程教育播放室、会议室和音乐室)。目前，各功能室内部配套设施相对完整、完好，为教学现代化提供了有力保障。2.实验设备基本达到标准。按照市校一级标准配备实验设备，每年安排实验教学专项经费，做到专款专用，并全部用于补充和更新教学设备和实验耗材等。目前，有20个实验柜、166种实验设备和1个标准实验室，基本保证了实验教学的正常开展。书籍在逐渐增加。通过购买和捐赠，我们学校有近22，027本书，每个学生12本书，涵盖7大类儿童书籍，百科知识，文学知识，教育科学，历史知识，杂志和其他。有多种类型，结构合理，数量基本达标，无盗版图书和无收藏价值的电子图书等不健康内容，无严重损坏的书刊。4.信息技术设备不断增加。学校现在有两个校园网络系统。一个带宽为8M的接入城域网用于学校办公室和教师备课，覆盖行政办公室、教师办公室和电子备课室(学生机房)。校园a和b已经通过光纤设备联网。一个连接到网通公司网络的带宽为4M的学生机房专用于54个工作站。学校现在有两个校园广播系统。A区的校园广播包括一个控制器、两个功率放大器、一个分频器和一个无线麦克风，覆盖教室、办公室、操场和功能室的50多个点。B区的校园广播包括一个功率放大器、一个区域控制器和一套无线麦克风，覆盖操场、教室、办公室和功能室的30个点。为了实现分离和集成的自由，在两个校园的广播系统之间增加了光纤设备。学校设有2个计算机网络教室、2个远程教室和5个多媒体视听综合教室。每位管理人员学校按照城市学校的一级标准为音乐、体育和美国的科目配备了教学设备。音乐科目包括30套或30件教学设备和器材，如钢琴、电子钢琴、电子琴、打击乐器、电视、影碟机、录音机等。运动项目包括篮球、羽毛球、乒乓球、量具、垫子、象棋等设备和器材400多套或件；艺术学科包括120套或120件设备和器材，如石膏头像、静物画、蜡像、画板、桌子和凳子。经过学校的努力和优化配置，我校教学设备的短缺问题得到了基本解决，艺术和体育教育教学的有效发展得到了极大的促进。在设备的使用和管理上，我校基本实现了以应用为主、物尽其用的规范化管理。(二)做好设备管理工作，提高教育技术和设备管理水平1.加强组织管理。为了管理和充分利用学校现有的设备和设施，学校成立了专门的领导小组和工作组(见上文)。领导小组和工作组积极规划学校教育技术装备管理和使用目标，认真领会上级有关文件精神，研究讨论落实措施，安排完成学校教育技术装备管理和使用年度任务，不定期检查、整理和维护教育技术装备，积极开展教育技术装备使用培训。 它为教育和教学提供现场技术服务，并使这些设备在教育和教学的实践和研究中发挥其应有的作用。2.管理人员的实施。学校允许技术专业人员管理教育技术设备。它配备了一名兼职图书管理员。图书馆的书被分类放在书架上。所有的书都放在书架上。书籍的描述符合国家标准普通图书著录规则。期刊描述符合国家标准连续出版物著录规则。这些书籍是用统一的代码登记和编目的。它配备了一名兼职实验室技术员。实验室以标准方式放置。实验室干净整洁。实验室管理文件被分类并装订成册。这些年的统计数据是完整和准确的。有3名专职计算机教师、3名专职音乐教师、4名专职体育教师和3名专职美术教师，全部达到学历标准。团队素质高，思维稳定，富有创新精神。3.健全的管理系统。学校先后制定并颁布了图书借还规定、阅览室规则、书刊赔偿制度、实验操作规范、机房管理制度等相关制度和规范，基本实现了组织健全、分工明确、制度完善、管理细化。(三)加强设备应用，提高教育技术和设备的应用水平1.该功能室使用效率高。为了进一步让每个功能室发挥其在教育和教学中的作用，学校规定了专职教师在音乐、艺术、信息等方面的职责。充分发挥专职教师的主导和示范作用，加强各功能室的使用和管理，明确要求在功能室讲授相关课程，并将使用和管理与考核挂钩。学校积极鼓励教师到功能室上课等形式，引导教师了解和使用功能室，进一步提高功能室的使用频率和效率。2.实验室得到有效利用。尽管学校缺少实验设备和场所，但学校仍尽力开展实验教学。我们在周期开始时制定了计划，在周期结束时进行了总结。我们及时为需要实验的教师提供实验设备。我们加强了日常管理和维护。我们还完成并保存了实验通知记录、危险品收集记录、仪器验收记录、仪器借用和归还记录、仪器使用记录、仪器维护记录、仪器挂失记录、学生实验记录和统计记录3.图书馆完全开放。我们学校积极鼓励和引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，养成阅读习惯，让学生体验阅读的乐趣，提高思想认识和道德修养，从而健康学习，快乐成长。图书馆全天对老师和学生开放。学校图书馆的管理规范有序。它配备了一个计算机管理系统来对所有的书进行编目。新书被编目、上架并及时流通。书架和书架都做了完整的标记，书籍排列整齐。全年图书流通率达到50%。该研究取得了较好的效果，在宜宾市翠屏区教育局组织的“身边好老师”征文活动中获得了2项一等奖和1项二等奖。在翠屏区青少年“建设幸福中国”爱国阅读教育活动中，一名学生获一等奖，两名学生获二等奖，两名学生获三等奖。其中一人在多媒体教室管理制度校园作文比赛中获得二等奖。在雷锋在我心中主题教育阅读活动作文比赛中，四名学生获得一等奖，两名学生获得二等奖，三名学生获得三等奖。4.充分利用计算机设备。学校有两个计算机教室和24个计算机班。学校根据实际情况合理安排课程表，适当调整教师，在不同年级和不同地点上课。这解决了信息技术课教学中的矛盾，也使课堂使用率极高。课堂上的老师在课前认真准备，努力教学，培养孩子对计算机的兴趣，让孩子了解许多现代信息技术知识。测试结果很好。上次考试的班级是六年级。298名学生参加了测试，通过率为98%，平均得分为87.9分。下一次考试是五年级。虽然结果还没有回来，但学生们考试后感觉很好。5.充分利用艺术和体育器材。目前，我们学校没有足够的功能室和设备。学校一方面加强管理和维护，另一方面注重应用，倡导教师在课程教学和课外活动中充分利用音乐、美术、课程实践和体育器材设施。艺术和体育教师也发挥他们的智慧和能力，在原有的基础上改变环境，获得新的设备，以充分利用音响、体育和美容设备。教师备课能反映设施设备的使用情况，能正常记录每个专用教室的“专用教室使用记录”，充分发挥这些设施在课程教学和课外活动中的作用，并有课外活动设施设备使用记录，从而有效辅助教育教学工作。学校把做好体育工作作为进一步推进素质教育、促进学生身心发展、全面提高学生素质的重要举措，大力推进阳光体育运动，确保学生每天有一小时的体育时间。教师还充分利用现有设备积极开展课外活动。目前，有校园合唱团，舞蹈队，篮球兴趣小组，排球兴趣小组和艺术兴趣小组。这不仅培养了学生的身体和兴趣，也大大促进了学校的艺术和体育工作。结果是显而易见的，并获得了许多荣誉。5.多媒体设备被广泛使用。学校充分认识到教育技术和设备在师生发展中的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术和设备。学校目前有5套多媒体设备，两者都是两用的。教师需求量大，使用频率高。为了解决使用问题，学校由多媒体教室的管理员张默石管理。使用多媒体教室的教师应提前预约和做好准备，确保教学不发生冲突，使用有序正常，提高使用效率，充分发挥教育技术和设备的作用，促进师生的全面发展。第三，明白吗经过一个学年的努力，我们学校在这项工作中取得了一定的成绩。然而，在我们的自我检查中，我们也发现了许多不足之处，如各功能室设备不足、设