公共事业管理专业人才培养方案(一般企业人力资源管理模板)

公共事业管理专业（企业人力资源方向）人才培养方案专业代码： 学制：四年 授予学位：管理学学士一、培养目标（修改，结合企业人力资源管理需要什么样的人才）本专业培养适应社会需求的，德、智、体、美全面发展的，掌握扎实的公共交通管理理论、技术和方法，具有较强的计划、组织、协调与公共交通管理实务操作能力，能从事公共交通管理或人力资源管理的应用型人才。学生毕业后适合在交通运输企业或部门从事公共交通管理、人力资源管理或公共交通安全管理等工作。二、基本规格（一）素质结构1热爱祖国，拥护中国共产党的领导，政治立场正确，思想稳定。2具有良好的道德品质，具备社会责任感，遵守社会公德和法律。3理论联系实际，勤奋好学，掌握基础的科学知识和基本专业技能，得到创新意识、适应能力的初步培养和训练，具有到一线工作的吃苦精神。4具有健康的身体、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯，具有合作精神。（二）知识结构（修改）1掌握公共事业管理、公共交通管理领域所必需的较为系统的管理、经济、法律、政治等扎实的学科基础理论和必要的专业知识，了解国内外公共事业管理和公共交通管理改革与发展的动向。2掌握开展公共事业管理、公共交通管理工作的实践知识和技能，具有现代公共交通管理的基本观念。3熟悉国家关于公共事业管理方面的方针、政策和法律、法规，以及综合交通运输、公共交通安全等方面的方针、政策和法律、法规。4了解基本的军事和国防知识。（三）能力结构（修改，你认为企业人力资源管理需要哪些能力？）1具有较强的汉语言表达能力和较强的外语应用能力。2具有较强的计算机应用能力和其他现代化办公设备操作能力。3掌握文献检索、资料查询和信息收集的基本方法，具有开展公共交通管理调研的基本能力。4具有较强的人际沟通能力、组织协调能力、适应能力和抗挫折能力。5具有较强的自学能力、初步的研究能力和独立开展工作的能力。6具有较强的分析、解决公共交通管理实际问题的基本能力。7了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼和养护身体的知识与方法，身心健康，达到大学生体育合格标准。三、主干学科公共管理、人力资源管理四、主要课程（修改，列举人力资源管理中的主要课程）管理学、管理经济学、调查与统计、人力资源管理、管理沟通、交通运输概论、城市交通管理学、公共政策分析、公共经济学、交通运输安全学、危机管理、交通运输企业管理、管理心理学五、学分及学时分配 各类课程学时及学分比例 表一课程类别学 时学 分学分比例公共基础课10035936%学科基础课10996741%专业限选课2251510%专业任选课230149%公共选修课42%大学生科技创新活动42%合计2557163100% 理论教学与实践教学学分比例 表二类 别学时或周数学 分学分比例理论教学2353学时14670%实验实践教学及上机204学时147%集中实践环节42周4220%素质拓展63%合计208100%理论教学与实践教学学分之比70:30六、各种教学环节的时间分配 总周数分配表 表三学期理论教学课程设计毕业（设计）论文实习考试入学教育与军训机动毕业鉴定学期小计社会实践寒暑假总计181120626三161111201526四16211206261621120626七51311201526八08811717总计10338257271156438198七、主要实践教学环节（修改） 主要实践教学环节表 表四序号项 目学 期周 数学 分1入学教育与军训1222社会实践1、3、5、7443填上你认为开设的实践名称第几学期几周不用填4不用填5不用填6不用填7不用填8不用填9不用填10不用填11素质拓展1-8612毕业实习88813毕业论文（设计）888合计4248注： 素质拓展在课余时间进行。八、课程设置及教学计划进程（修改）课程设置及教学计划进程表 （必修课） 表五课程类别序 号课程编号课程名称学分教学时数考试学期学期周数分配总学时数讲课时数实验实践学时上机学时第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期15181616171650公共基础课01马克思主义基本原理概论3504010302毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4706010403中国近现代史纲要2403010204思想道德修养与法律基础3504010305大学生职业生涯规划12020206就业指导11616207形势政策2每学期16学时，周三下午开课08军事理论236288第一学期军训期间及晚上开课09体育4144126181-4222210大学英语162402402,4444411高等数学81301301,24412线性代数346463313概率论与数理统计351514314大学IT35026241415计算机技术基础（VB）460303024学科基础课01心理素质训练23030202会计学345451303管理学460601404管理经济学354542305人力资源管理35436182306基础写作23636207公共关系与礼仪3543618308调查与统计348483309创新思维训练232322必修课总学分、学时课程设置及教学计划进程表（专业限选课和专业任选课） 续表五课程类别序 号课程编号课程名称学分教学时数考试学期学期周数分配总学时数讲课时数实验实践学时上机学时第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期15181616171650专业选修课122232425262728292102112122134144154164174184192021222324252627282930313233任选课最低学分、学时数14 00周学时282826252423160每学期课程门数99989940每学期集中实践环节周数2021121316全校公共选修课学分4大学生科技创新学分4总学分、总学时注：1.“两课”教学总学时包括专题讲座。2. 专业任选课第五学期最低修4学分，第六学期最低修6学分，第七学期最低修4学分。九、素质拓展学生在修业年限内可通过如下几个途径获得素质拓展学分，具体加分标准如下表：类别项目名称或级别获奖等级及加分标准备注一等奖二等奖三等奖其它学校运动会前三名各加6个学分，4-6名各加4个学分，7-8名各加3个学分。5人以内团体获奖的，每人均加相应学分。获奖结果以名次统计的，总获奖名次前20%按一等奖加分，之后的前50%按二等奖加分，其余名次按三等奖加分。第二课堂活动获奖证书类院（系）级21.51校级643省级1296国家级201612执业资格及技能等级证书类专业执业资格证书6如导游资格证、营销师资格证等技能水平等级证书3驾驶证、普通话水平证书、计算机应用能力等级证等。驾驶证要求C本及以上，普通话水平证书要求二级甲等及以上。课程统考成绩3专科生获得四级、本科生获得六级合格成绩。学术成果类公开发表学术论文10或6完成人不超过3人，核心期刊或三大检索期刊每人加10个学分，普通期刊每人加6个学分。主持或参与校级以上学术科研课题或成果10或6负责人加10个学分，其它主要完成人不超过4人，每人加6个学分。省级以上课题按此标准2倍加分。创造发明类国家发明专利、实用新型专利或外观设计专利20或10国家发明专利加20学分，实用新型专利或外观设计专利加10分。创作类校级省市级国家级其它在报纸、电台、电视台等媒体公开发表新闻作品136消息、通讯、报告文学、调查报告、新闻图片等。公开发表文艺作品136小说、散文、诗歌、摄影、书画、及科普类文章等。创业类创业成功获取营业执照者10说明个别学生的获奖项目或成果不易参照上述标准加分的，可由学生本人提出申请，由学院组成素质拓展加分评议小组商议后确定注：学生在修业年限内，本科生必须获得6个以上素质拓展学分方能获得毕业资格及学士学位申请资格，专科生必须获得3个素质拓展学分方能获得毕业资格。 “素质拓展”实施方案说明素质拓展是我院人才培养方案改革的重要举措，旨在引导学生在学好专业的同时，利用业余时间积极参加各种第二课堂文体活动及学科知识竞赛活动，积极参加各种执业资格认证考试及技能水平等级考试，积极投身于各种科技发明创新创业活动及学术科研活动，激发学生的创作灵感，以此带动学生各项实践操作技能的提高及综合素质的养成。学生素质拓展的设置体现了我院强化学生“4+X”核心能力的人才培养理念，有利于实现学生“一专多能”、“一书多证”的知识和能力素质结构。也是我院“关注四特学生，实施五全育人”方略的重要手段。本方案拟从2013年下半年开始逐步实施。2011级学生中本科生毕业时要获取2个素质拓展学分。2012级学生中本科生毕业时要获取4个素质拓展学分。从2013级学生开始，每一届本科生毕业时均要求获取6个学分。达不到此要求的学生暂缓发放毕业证书，本科生暂缓申请学士学位，直至在修业年限内修满规定的学分为止。素质拓展学分可与各专业（方向）人才培养方案中规定的任选课学分单向打通使用，即学生获得的素质拓展学分超过规定的学分数，可以作为专业任选课的学分使用。但学生任选课的多余学分不能作为素质拓展学分使用。（说