沙盘游戏治疗简介

沙盘游戏治疗技术综述什么是三明治游戏沙盘游戏治疗是目前国际流行的心理治疗方法。 唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，身心障碍、社会适应不良、人格发展障碍等问题也在沙盘中得到了解决。一盘细沙，架子上各种物件的造型，治疗师的关注和投入，来访者的自由表现和创造，成为沙盘游戏的基本要素！ 并且，通过这个简单的设定，无意识地解放了一些心的冲突和坏的感情，投影到沙盘上，表现出心的世界，心的充实和发展，治愈和转变也成为了可能。沙盘的世界就像“心灵的庭院”，就像访问者展示心灵的容器，心灵的世界和外在的生活在这里被表现出来，自我公开。沙盘游戏治疗不是心理测试，而是心理咨询和心理治疗技术。 沙游为来访者提供了内在感觉和接触心灵的通道，他用形象来表现无意识世界和现实世界中发生的事情，通过将心灵的事物具体化，他将与自己的关系带到外部现实中，这种无意识的内容用具体形象来表现，使他能够有意识地带入压抑或未知的事物因此沙盘游戏不是语言心理治疗技术，而是通过有形的沙盘世界来表达自己的语言。沙盘游戏疗法的应用游戏已经在世界各地广泛应用，心理治疗师可以将沙盘作为心理分析、心理治疗及心理疾病诊断，对神经病、人格障碍有很好的效果，经验丰富的沙盘游戏心理分析师也被用于精神病患者的治疗。 由于我国512大地震需要有效的心理危机干预手段，上海复旦大学的申荷永教授带队率领北川中学受伤儿童运用土盘游戏，现在已工作约3年，效果非常好，儿童都接受。沙盘游戏治疗的适用对象1、沙盘游戏特别适合孩子。 在富有创造性的游戏和玩具中，他们有持续的喜悦。 这也是因为他们使用的沙具的象征性语言具有天生的理解力。 沙盘游戏优于其他游戏的最大区别是接触孩子内心深处的问题。 它可以让他们在游戏中外在的现实和内在的现实平衡，逐渐自我治愈，改变行动。儿童自闭症、多动症、攻击行为、注意力不集中、作业和考试长、自习能力差、吸引、遗尿、网络成瘾、排斥学、人际关系差、儿童抑郁症、恐惧症等特别适应，其实很多儿童在学习困难的背后都有儿童神经症。2、沙盘的原理和不可思议的作用，特别适合成人，对焦虑症、抑郁症、强迫症、社交恐惧症、产后抑郁症和更年期综合征等神经病有效的某些情绪烦恼、择业、工作压力过大，对夫妻结婚关系也有良好的疗效。3、沙盘游戏疗法适合那些用语言困惑自己内心的人。4、适合夫妻、企业、学生、教师队伍等各类人群进行团体治疗，为人们提供适应和理解他人心理的方法，对提高团体团结力、加强人际关系有很大好处。沙盘游戏治疗的积极治疗作用1、心中有自然的倾向。 在适当的条件下治愈自己。2 .情绪紊乱可以用别的方法解决，不是合理的明确化，而是通过给出一种可见的形式来解决。3、沙盘游戏治疗，通过在沙盘中创造模糊的身体感觉和感情，可以转变成清晰可见的三维形象。 那些沙盘画就像人心的门窗，心理治疗师能够与来访者的内在生命直接且深刻地建立接触和沟通。4、创作沙盘的体验是将来访者和心灵的“大地之母”联系在一起，接触到他的创造可能性。看沙画能直观地看到来访者无意识中发生的事情。6 .治疗师承认并接受旁观者出现在来访者的心灵世界中的东西。7、沙盘也可以看作是“容器”，在到场者的心中刊载了很多不为人知的无意识的内容。通过沙盘游戏的治疗方法，挖掘孩子学习、成长的动力。问题1 :对于工作拖延、马虎、拖延、没有时间观念的孩子该怎么办？工作拖拖拉拉、懒散、注意力不集中是学生中，尤其是小学生中普遍存在的问题，也是家长们最头疼的问题。 磨磨蹭蹭的习惯成了，父母给孩子贴上“磨蹭”的标签的时候，相应的对抗问题成了孩子的心理问题。沙盘疗法介入：分析个案中情况，问题来源较多。 单一指导与团体沙盘训练的有效结合，对这些学生有明显的帮助和改善作用。 在孩子开始沙盘游戏治疗之前，弄清他们拖延的原因，先进行46次个人沙盘训练，在团队中自己平时拖延，疏忽会影响其他同学，12次训练后孩子明显变化。 实践中，有些孩子比较迟钝，动作慢，玩五次三明治后，有了明显的进步。问题2，如何面对考试焦虑？考试焦虑是学生中普遍存在的消极情绪，对学生的身心健康、成长产生了不良影响，影响了学生的智力、能力的发挥，对他们的考试成绩产生了负面影响。 如果这种焦虑情绪不能得到有效及时的救助，心理问题就会逐渐升级为严重的心理问题，焦虑情绪可能成为神经性焦虑障碍。沙盘疗法介入：采用沙盘疗法可以进行预测和释放压力，可能的情况下进行6周左右的自由沙盘制作(每周1次)，同时通过全面介入肌肉松弛训练、系统脱敏等对象性强的心理减压法，一般将学生考试不安的焦虑值从最初的高分值(81分以上)降低到中低分值(65分以下)面对人际关系的困难，交不到朋友的孩子该怎么办？我曾经拜访过很多学校和班级，年纪较小的孩子不能成为朋友时，用手拉着他们，用脚踢着他们，表现出和同学一起玩耍的热情，高年级的孩子在心理上的特征，生理上的特征伴随着伴侣关系超越了对母亲的依恋，没有朋友，没有人在玩耍由于这些人际关系变得困难而引起的现象，逐渐成为心理上的问题。沙盘疗法介入，团体沙盘训练可以有效改善儿童的人际关系障碍，在团队合作过程中，人人与他人合作的机会，人人都有机会用语言表达自己的愿望，人人都能在自由的空间中无意识地发挥自己的优点、缺点、家庭教育方式、人的价值观念等，共享的环节在他人眼中看到自己通过提高自我认识，在团队合作中接受不同意见，达到自我变化、自我能量提高的效果，在12次(每周1次) 3个月内，人际关系困难的问题明显变化。问题4、学生平时学习很好，但在现场工作不顺利的话，该怎么办？答案可能很多，但当学生考试不及格归因于运气不好时，就出现了心理问题。沙盘疗法介入：学生个人参与24次无主题沙盘制作，系统参与8次团体沙盘训练，沙盘指导(治疗)师、教育顾问老师对其进行认知调整，可以根据需要进行12次主题沙盘，一般在约12次左右的训练时间内，学生有能力重塑自己的价值感，确定辩证、积极的自我概念沙盘游戏常见问题问：沙盘游戏疗法只适用于孩子吗？沙盘游戏疗法对大人的效果和对孩子的效果一样好。 有些沙盘治疗师只和成年人工作。问：沙盘中使用缩微胶片雕刻的目的是什么？答：运用文化和生活中的模式和对象，象征我们的内在和外在生活的事件和状况。 我们通过选择配置沙具、摆弄沙子，创造了能够表现我们最深刻集中力的心理情景。问：沙盘规格是多少？为什么一个治疗师有两个沙盘？答：沙盘尺寸与欧洲标准不同： 28.5 x 22.5 x 3(英寸)。 一种是干沙一种是湿沙。 干沙和湿沙是两种不同的表现媒介，有不同的表现作用。问：为什么沙盘的内部要涂成蓝色？a :边的蓝色表示天空，底面的蓝色表示水-湖、河、海。问：为什么叫沙盘“游戏”？a :游戏是大脑最高级的功能之一。是精神能量偶然发现的“游戏”，这种能量并不固定在大脑的某个地区。 在这个纯粹的精神博弈中，我们在沙上创造了最能体现我们心理状况的世界，我们靠近移动解决了内在心理冲突。问：为什么沙盘游戏治疗被称为“非语言”治疗？答：深层心理表现不仅使用语言，还使用形象和象征，沙盘游戏使用外部的东西和雕刻来表现心理的内在。 语言治疗通常在沙盘游戏