《与象共舞》完美版PPT课件

.,1,与象共舞,.,2,泰国地图,.,3,泰国是一个风光美丽、文化独特的国家,是亚洲重要的旅游国之一。,.,4,泰国是我们的临国，位于我国的南面。泰国的国名，泰语意思为“自由之国”,别称有“千佛之国、万象之国”。,.,5,.,6,.,7,.,8,.,9,盛大的节日大象节,.,10,泰国“大象节”每年月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。,.,11,.,12,.,13,泰国整个版图形如一头威武的大象。,.,14,泰国曼谷,泰国地图,.,15,睹弛摩彬绅氛尴尬,（shn）,（d）,（目睹）,（m）,（按摩）,（绅士）,生字学习,（fn）,（ch）,（松弛）,（bn）,（彬彬有礼）,（气氛）,（gn）,（g）,（尴尬）,.,16,斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷尴尬气氛篝火,我会读,.,17,熟视无睹冲锋陷阵彬彬有礼目不暇接翩翩起舞繁花似锦含情脉脉大饱眼福以一当十以一抵百,我会读,.,18,1、对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。（）,熟视无睹,2、闲适自得。（）,3、蓬勃发展。（）,4、向敌人冲击，深入敌军阵地。形容作战勇敢。（）,5、攻打城市，守卫堡垒。（）,攻城守垒,6、原来形容军队勇敢善战。（）,以一当十，以一抵百,悠闲,兴盛,冲锋陷阵,7、形容心里平静，没有顾虑。（）,坦然,8、松散；紧张。（）,松弛,9、处境困难，不好处理。（神色、态度）不自然。（）,尴尬,10、形容举止文雅有礼貌。（）,彬彬有礼,11、很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）,陶醉,.,19,积少成多,一马当先身先士卒冲锋陷阵攻城守垒金戈铁马刀光剑影驰骋疆场骁勇善战奋勇杀敌勇往直前赴汤蹈火前赴后继以一当十以一抵百所向披靡所向无敌横扫千军浴血奋战南征北战背水一战,读一读，记一记。,读着这些词语，我的眼前仿佛出现了一幅幅气壮山河的战争画面，耳边似乎还传来了隆隆的战鼓声，不由得让人热血沸腾！我要好好记住它们.,.,20,熟视无睹冲锋陷阵小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞,（d）,（bn）,.,21,大象对人群已经熟视无睹。大象曾经驮着武士冲锋陷阵。大象会小心翼翼地为人做按摩。大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。,.,22,课文有五个自然段，看看每个自然段都在写些什么？,思考：,.,23,（2）象是泰国的国宝。,（5）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。,（1）在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，那是一件很自然的事。,（3）象与人之间没有距离。,（4）象是一种聪明而有灵气的动物。,.,24,课文的第1自然段与第2-5自然段在结构上是什么关系？,第1段：概述第25段：分述非常典型的先概述再分述的表达方法。（即先粗略地、概括地叙述，再详细地、具体地叙述的方式。）,.,25,1、自由朗读课文第1自然段，思考：哪些词语体现了“人与大象的关系亲密”？,2、齐读第2自然段，思考：为什么泰国人对大象有着这么亲切的感情？,3、默读第3自然段，思考：从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密？,集体研读，合作学习,.,26,集体研读，合作学习,1、学习第4自然段为人按摩的大象是什么样子的？在文中画出大象为人按摩的句子，读一读。从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密？,2、学习第5自然段舞蹈的大象是什么样子的？在文中画出大象跳舞的句子，读一读。从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密？,.,27,象表演节目为人做按摩与人开玩笑,.,28,成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。,为人做按摩,.,29,.,30,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时，这头大象心里在想；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士的身边，把皮鞋还了她。如果大象会说话，当他面对受到惊吓的女士行屈膝礼时，他会（）,与人开玩笑,.,31,舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在音乐中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,.,32,随着音乐的节奏,大象时而,摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中飞舞,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,.,38,.,39,.,40,.,41,.,42,在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。,.,43,.,44,.,45,我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜.,.,46,熟读课文，体会主要内容：,熟视无睹有目共睹先睹为快耳闻目睹1.在泰国，大象对人群已经（），所以，你遇到大象，神经完全可以松弛下来。2.在泰国，大象对当地的生产、生活发挥的作用是（）。3.在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩。去那里的旅游的人，都想（）。4.在泰国，你（）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你就会陶醉其中，难以忘怀。,.,47,作者由衷地感叹道：人和动物的和谐相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的理想状态。,与象共舞是作者赵丽宏先生1995年去泰国访问回来后写的一篇散文。,.,48,在战场上，泰象与人是（）关系；在舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，泰象充当的是（）象征；在农场里，泰象就是（）；可见在泰国，大象与人的关系是（）的。,填一填:,.,49,在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在国际上，泰象充当的是（泰国的）象征；在农场里，泰象就是（驱使的工具,重要的生产力）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、和谐）的。,填一填:,.,50,回顾威尼斯的小艇，比较一下威尼斯的小艇与与象共舞这两课在写法上有什么异同？,（1）威尼斯的小艇和与象共舞共同点：都能抓住事物特点写。抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。叙述条理清楚，语言生动。（2）不同点：威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的，而与象共舞是按先概述后分述的顺序叙述的。,.,51,如果我们和书共同生活，共同成长，建立了亲密关系就可以说是与书共舞。如果我们和网络建立的亲密关系，就可以说是与网共舞。如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的人，就可以说是与爱共舞。如果我们跟自然和谐相处，就可以说是与自然共舞。,.,52,如果我们和书共同生活，共同成长，建立了亲密关系就可以说是与书共舞。如果我们和网络建立的亲密关系，就可以说是与网共舞。如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的人，就可以说是与爱共舞。,.,53,蝴蝶在花丛中飞，花和蝴蝶的关系亲密无间，和谐相处。你就可以说与花共舞，与蝶共舞。当你爱上了大海，爱上了冲浪，你就可以说与