第二章第二节基因在亲子代间的传递PPT课件

.,1,.,2,基因在亲子代间的传递,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,受精卵,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,基因和染色体,精子,卵细胞,.,4,细胞核内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质染色体,.,5,观察比较,你得出了怎样的结论？,.,6,同种生物的体细胞内都含有数目相同且形态相似的染色体；不同种生物的体细胞内的染色体数目和形态则有所不同；每种生物体细胞内的染色体都是成对存在的。,.,7,染色体的结构,蛋白质,DNA,.,8,染色体是遗传物质的主要载体,DNA的分布,染色体,.,9,DNA是主要的遗传物质,.,10,.,11,.,12,DNA长链弯曲缠绕高度螺旋化,.,13,DNA长链弯曲缠绕高度螺旋化,.,14,DNA分子上与遗传相关的片段基因（gene）,.,15,人类有多少对染色体？,23对（个）,46,染色体一般呈现什么形状？,X形,生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。,.,16,观察与思考1,认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？为什么,将这些染色体画成一对一对的？,23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。,.,17,观察与思考2,认真观察染色体和DNA的关系示意图（如右图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,.,18,观察与思考2,如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？,不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。,.,19,1、基因位于细胞核的染色体中！,.,20,染色体,DNA分子片段,DNA是主要的遗传物质,.,21,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因三者关系图解,、,基因,.,22,学以致用,在日常生活中，你会发现同卵双生者长得几乎完全一样。你能运用所学的知识解释原因吗？,.,23,讨论：,1、体细胞中的染色体的来源怎样？,2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？有什么意义？,生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。,染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要，对于保持物种的稳定也有重要意义。,.,24,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,.,25,1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？,.,26,1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,对,对,对,对,（条）,（条）,（条）,（条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,.,28,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的把传递给了子代个体。,生殖细胞,基因,亲代（）,生殖细胞（）,子代（）,2n,n,2n,.,29,A,a,A,a,生殖过程中染色体的变化,请完成下面的填图，看谁填得正确。,.,30,结论,生物的体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。,.,31,基因是怎么传给后代的呢？,是经过精子或卵细胞传给后代的。（精子和卵细胞是基因在亲子间传递的的桥梁）,.,32,讨论,1.体细胞中的染色体的来源怎样？,生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。,卵细胞,精子,受精卵,.,33,生物体的各种性状都是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过把传递给了子代。在有性生殖过程中，和就是基因在子代间传递的“桥梁”。,基因,生殖过程,基因,精子,卵细胞,练一练,练一练,请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。,39条,19条,7条,9条,.,35,动动脑：,1、父母的性状是怎样遗传给子女的（）A、通过父母的言传身教B、通过孩子是学习和模仿C、通过长期的共同生活D、通过生殖细胞,D,.,36,动动脑：,2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（）A、性状B、细胞C、遗传物质D、细胞膜,C,.,37,动动脑：,3、下列关系基因的叙述，正确的是（）A、动物和植物细胞内没有基因B、只有受精卵中才有基因C、只有生物的体细胞中才有基因D、受精卵内含有父母双方的基因,D,.,38,动动脑：,4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（）A、两倍B、一半C、相等D、略少,B,.,39,动动脑：,5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）A、24条、24条B、24条、12条C、12条、12条D、12条、24条,C,.,40,动动脑：,6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（）A、比利时的胚胎学家比耐登B、德国细胞学家鲍维里C、英国生物学家达尔文D、德国动物学家亨金,A,.,41,练习1,请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。,DNA,染色体,基因,.,42,练习2,生殖细胞中的染色体