集体生活邀请我PPT课件

. 1、第6课“我”和“我们”，第3单元在集团中成长，2、学习目标，1、理解集团的意思，体会集团中得到的温暖。 2 .了解集体力量的来源，了解个人与集体的关系。 3 .了解集体的作用。 3、按照学校规定，我们几个同学成立了文学社，大家都有共同的语言！ 我参加了少年宫的书法班。 这里有小学生也有高中生。 我可以和他们说话。 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友！ 我们班在学校运动会上取得了更好的成绩，我很兴奋！ 兴奋，温暖，团结，你经历过什么印象深刻的集团，请用关键词来说明。 骄傲、温暖、4“人类孤立地生活在世界上，必有群体，人格成立”的原始社会的集体生活，一个人无法生存，一个“我”构成了一些“我们”。 “我”与“我们”有关，集体是“我们”的重要形态。 我们一起度过着美好的人生。 学习集体生活是我们青春成长的必由之路。 在集体中，我们学会接受、理解、包容；在不同的中寻找共同点，学会经历成长；学会相互帮助，创造更好的共同生活。 愉快的幼儿园生活，集体的意义，集体是人们团结的整个组织。 6、属于集团：不属于集团：在大街或市场的人、观光团、购物人、公共汽车上的人、暴力团体、犯罪组织等。 国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共产主义青年团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 一般来说，集团的联系度越高，个人感受到的集团的温暖就越多。 我们都有集体生活的情感需求。 集团合并度与个人感觉的关系，7，相关链接：成员之间的相互关联程度，对集团成员的重要性，成员之间的相互交流频率，成员对共同目标的共识程度，成员之间的默契程度，集团存在的时间长度。 另外，通常以上的要素越大，与集团的连结度相关的要素的集团连结度越高。 8、探索与分享，下雨时忘了带雨具，别担心，学校为我们准备了“爱雨衣”。 剧本1，剧本2，我病了，在家休息。 同学打电话问候，为我指导了当天的课程。 请说在集体中感受到温暖的部分。 9、每个人都害怕孤独和寂寞，自己属于某个团体(家庭、学校等)，参加某个组织，从中获得温暖、帮助和爱情，消除或减少孤独和寂寞，想获得安心感。 个人承认自己是团体的一员，被他人接受、承认、有价值感，与团体融为一体的感觉就是归属感。 相关链接：在集体中，我们希望得到认可、接受、尊重和理解，获得安心感和归属感。10、集体获得的最值得骄傲的荣誉，在获得荣誉的过程中与同学分享你的支付和心情。 追寻与共享，11，回顾荣耀时刻：集体荣誉感对人的积极影响是什么？ 如何获得集体荣誉？ 集体荣誉属于谁奥运会获胜后，教练医平对记者说：“排球是集体项目，一个人的能力更大，毫无用处。” 、12、作用：在集体取得成绩、受到表扬、鼓励时，能体验集体的荣誉感。 这种荣誉感以我们为荣，以我们为荣，给予我们温暖和力量，让我们不断前进。 资料来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 正确认识集体荣誉感(集体荣誉的作用和来源)，13、为什么需要集体？ (为什么个人离不开集体？ 我们从集体中得到了什么样的温暖) 1、集体是人们团结起来的整个组织。我们都有集体生活的情感需求吗？ 2、在集体中，我们希望得到认可、接受、尊重、理解、安心感和归属感3、作为集体的一员，我们发散自己的光和热，互相传达爱和温暖。 4、集体取得成绩、受到表扬、鼓励时，我们可以体验集体荣誉感。 这种荣誉感以我们为荣，以我们为荣，给予我们温暖和力量，让我们不断前进。 14、集体力量15、集体不单单是成员的加算，而是有共同目标、分工的明确整体。篮球队，控制后卫前锋中心，分工明确，达到共同目标，赢得比赛。、16、3个僧侣不吃水，古语说：“千人一心一意，千人力所能得万人心不同，则无益于任何人。 ”集体力量来源于成员的共同目标和团结合作。 僧侣打水吃，是“人有力”吗？ 两个僧侣抬着水吃。17、(1)集团并非成员的简单加法，而是有共同目标、分工明确的整体。 (二)集体力量来源于成员共同的目标和团结合作。 集体特征，18，飞行中的枪支队伍，为什么枪支队伍飞行？ 雁排成一列飞来是什么提示呢？是的，19、当前头的大雁拍打翅膀时，它为后续的大雁产生了向上的动力。 以“v”字队形飞行，雁群全体与1只鸟相比至少增加71%的飞行能力。 癌症一脱落，立刻感到单独飞行的抵抗，立刻回到队形利用团队的动力。 当队长的癌症疲劳时，“v”字队形中的另一只癌症成为队长。 后面的癌症会叫，鼓励前面的癌症保持速度。20，如果癌症生病或受伤落下，另外两只癌症离开队形，跟着它，帮助和保护。 他们守护着这只癌症，是再次飞翔还是死亡，是靠自己的力量再次出发，还是跟上别的癌症追上自己的队伍。21，世界着名指挥家卡拉扬说：“我只强调了三个音，把我的乐队组成了团队。 第一个是“起音”，起音不规则，曲调紊乱。 二是个人的“专业声音”，无论是吹扬声器还是敲鼓，都要表现出专业最精确的声音。 第三个是“团队音”，在展示自己的“专业音”的时候，要考虑整体，也要考虑是否妨碍他人的声音。 阅读感悟，22，总结“团结集团”的特点(请从感情、思想、心理、行为等方面考虑)，与探究共享，感情上：荣辱与共同思想上：高度一致心理上：相互依存行动上：尽可能发挥所长，团结合作，相互帮助前进。23、(1)个人力量分散，但集中在集团中会变强；(2)个人力量有限，但通过优化组合来补充优势，产生强势。 凭着这份力量，我们可以做很多光靠自己的力量做不到的事情。 “水滴落下来只能进入海里，不会干涸。 只有在一个人把自己和集体事业融合起来的时候才有力量”-雷锋、集体力和个人力的关系，24、7年级(6)班级的活动组织发出声音，同学们越来越有热情，天生内向和胆小的菲菲也加入进来，变得越来越活跃。 剧本1、剧本2、班级里有几个同学经常在一起，慢慢地，他们的说话方式，口头禅，甚至挤头发的动作越来越相似。 探索与共享，25，情况3，升国旗仪式时，会场肃然起敬，随着国歌的响起，大家不由得被吸引到庄严的气氛中。 以上的情况显示了集团有什么样的力量，这些力量都是正的吗？ 请举例说明。26，(1)集团的力量很强，在一定程度上能够影响人，能够改变人。 个人在集体生活中无意识地采取和集体要求一致的态度和行动。(2)集团有助于我们获得安全感和自信，也有助于我们学习他人的经验，拓宽视野，成长。 集体的作用，27，有关集体力量的谚语和俗语，大家种树成为森林，大家种花才有香味。 人们同心同德，黄土变成了金子。 集体是力量的源泉，大家都