歌剧欣赏与排练课程教学大纲

歌剧欣赏和排练课程教学大纲课程名称：歌剧欣赏和排练应用领域：音乐表演学习时间：36学习要点：2开课学期：3年级1学期 4年级2学期学科课程类别：选择课程性质：专业基础课程一、课程的地位、目的和任务：课程状态：本课程是音乐表演专业选修课。课程目的：从对歌剧的介绍和欣赏、对音乐的基本要素的认识开始，让学生们寻找古今中外丰富多彩的歌剧宝藏，了解歌剧的语言和古今中外歌剧的发展概况。让学生对中外歌剧有一定的了解和认识。歌剧排练是声乐技巧在演出实践中全面体现的核心课程。个人歌唱技术与他人合作的和谐艺术，以多声部的形式演唱帅气和谐的音乐。学生们以声乐技术、戏剧表演、表演实践和意大利、法语、德语语音为基础，唱了很多优秀的歌唱家，不断提高了学生的歌唱能力、再创造能力和合作能力。讲座课题：让学生了解歌剧是什么，对歌剧的感受，古今中外音乐的发展状况，作家和作品的基本情况，人物的作用如何分析，如何将声乐技巧与实际演出相结合，培养学生对中外歌剧的兴趣，提高大学生的歌剧欣赏水平和演出能力。二、课程教学内容、教学要求和课程安排歌剧欣赏部分：(a)歌剧的概念、形成和发展1、知识点和培训要求(1)知识点：歌剧的概念，西方歌剧的形成和发展，各时代歌剧的代表作家，中国歌剧的形成和发展；(2)教育要求：本章介绍了中西歌剧的形成和发展，并通过讲座重点讲述了各个时期的代表作家。2、能力培养要求(1)了解歌剧概要；(2)理解困难：歌剧的形成和发展；(3)把握重点：歌剧概念、形成和发展。(b)欣赏中国歌剧1、知识点和培训要求(1)知识点：咏叹调、叙述、翻拍、序曲节奏概念。欣赏一些中国歌剧的音乐形象、情节效果、剧本作家、作家。(2)教育要求：了解一些中国歌剧的情节。2、能力培养要求(1)要求学生理解咏叹调、叙述和歌剧的大意；(2)理解难点：咏叹调、宣誓、重唱、序曲概念、歌剧的音乐形象；(3)焦点：看一些歌剧的电视剧。3，欣赏剧目(1) 原野(2) 苍原(3) 刘胡兰(4) 江姐(5) 西施(6) 野火春风斗古城(c)欣赏外国歌剧1、知识点和培训要求(1)知识点：欣赏一些外国歌剧的音乐形象、情节效果、编剧和歌曲作家；(2)教育要求：掌握阴谋的意义和意义。2、能力培养要求(1)通过欣赏，要求学生掌握情节背景、作者、代表性人物形象。(2)理解困难：歌剧情节思想的结合；(3)重点：表演技能审核。3，欣赏剧目(1) 贾尼斯基基(2) 茶花女(3) 唐帕斯夸莱(4) 卡门(5) 波西米亚人(6) 塞维利亚理发师(7) 图兰朵(8) 露露(9) 弄臣歌剧排练部分：(a)演出的本质1、知识点和培训要求(1)知识点：演员和角色的统一，舞台动作，演出的基本要素，想象力，演出的速度和节奏。(2)教员要求：采用教学法，使学生掌握歌剧中的演出理论。2、能力培养要求(1)体验舞台感情，开发舞台想象力。(2)理解困难：心脏行为和身体行为的协调把握；(3)重点把握：规定情景的动作和情感的统一。(b)表演练习1、知识点和培训要求(1)知识点：动作的基本练习，规定情况下的动作设计。(2)教员要求：把讲课和示范结合起来，让学生们练习表演。2、能力培养要求(1)通过讲课，让学生熟悉想象动作、心理动作和目的动作；(2)理解困难：心理行为和目的行为的差异；(3)重点对象：设计动作、即兴演奏和人物模拟。3、表演练习剧目自制。(c)舞台人物形象的创造1、知识点和培训要求(1)知识点：剧本和角色的分析，乐谱唱，表演动作的设计。(2)教育要求：分析脚本以形成适当的角色形象。2、能力培养要求(1)分析剧本和角色，追求角色的实体。(2)理解困难：把握角色的质感，在演出中自主创造；(3)把握重点：了解作品的主题和积累，叙述和咏叹调演唱中的处理和动作设计。3、表演练习(1)二重唱：你是我，我是你是歌剧原野黄金和元帅老虎(女高男中)啊，我可爱的姑娘被歌剧艺术家的生涯咪咪和鲁道夫(女高-高-高-高)选中小夜曲再次告诉我，你爱我在歌剧唐帕斯夸莱 norna和埃内斯托(女高-高-高-高)中被选定饮酒歌在歌剧茶花女维奥莱塔和阿尔弗雷多(女高-高-高-高-高)中被选定树阴下是歌剧拉克美拉克米，玛丽卡(女高-女中)选出的在神殿深处是歌剧采珠人 nadier，zurga(男-男中)(2)三重演唱曲目：他怎么无动于衷被歌剧爱的甘醇 ADINA mory novelcore(女高-南-南中)选出啊，多惊喜歌剧塞尔维亚的理发师罗西娜，费加罗，伯爵(女高-南-南)(3)四重歌曲曲目：自从那天见到你是歌剧弄臣 LIGO reto，公爵，长，玛德莱娜(男-男-女-女-女-女)(4)剧目：原野、苍原、贾尼斯基基三、课堂时间分布序号学内容理论实践小计高度评价1歌剧的概念、形成和发展222欣赏中国歌剧883欣赏外国歌剧88排练1演出的实质222表演实践2683舞台人物形象的创造268合并计策241236四、课程作业要求放学后，收集和查看相关资料，整合课堂上说明的内容，提高鉴赏水平；练习部分要课