走进大自然上课用PPT课件

.,1,大自然,.,2,神秘美丽的深山幽谷,.,3,绚丽多姿的花草树木,.,4,形态各异的鸟兽虫鱼,.,5,走进大自然,.,6,锤,ku,访,叩,chu,fng,昆,斓,斑,bn,kn,ln,融,rng,我会认：,.,7,叩醒访问体验感受发现洁白斑斓深沉辽远灿烂融进网吧密林追赶花瓣,我会读：,词意你都理解吗？,.,8,整体感知，进行思考：,1、诗歌共分几个小节？2、你能说一说诗歌都告诉了我们什么吗？,.,9,加词对比读,师：小鸟！密林！女：追着小鸟，走进密林；师：小溪！深山！男：追着小溪，走进深山；师：花朵！大自然！齐：追着会飞的花朵，我们走进大自然。,.,10,指名对读,男：让小锤去叩醒女：每一块山石，男：让画笔去访问女：每一片花瓣，男：高高举起洁白的昆虫网，女：网住一个斑斓的秋天。,.,11,师生承接读,师：把自己变成大树吧，齐：去体验大地的深沉；师：把自己变成白云吧，齐：去感受蓝天的辽远；师：把自己融进大自然吧，齐：这样，会发现生活更加灿烂。,.,12,速读速记,追着（），走进（）；追着（），走进（）；追着（），我们走进()。让()去()每一块()，让()去（）每一片()，高高举起()，()一个()的秋天。把自己变成()吧，去体验()；把自己变成()吧，去感受()；把自己融进()吧，这样，会发现()。,.,13,品读诗歌、感受快乐,.,14,1、走进大自然,追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。,孩子们走进大自然。,孩子们的心情怎么样？,我们还能怎样走进大自然？,花蝴蝶,欢快、愉悦,.,15,读说联动,我们还能怎样走进大自然？追着（），走进（）；追着（），走进大自然。,.,16,让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。,孩子们置身于大自然中。,孩子们对大自然什么样的感情？,必须走到大自然的每一个角落,用画笔画花瓣,.,17,分享展示,我喜欢“叩醒”这个词，我好像（听/看/感受）到小锤叩打山石的叮当声了.,.,18,把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的的辽远；把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。,孩子们融入到大自然中。,为什么大树能体会大地的深沉？为什么白云能体会蓝天的辽远？,还能怎样融入大自然？,.,19,读说联动,假如你作为大树、白云，或者别的什么，你将会变得怎样？如：把自己变成小花吧！去感受蜜蜂的心情。把自己变成小鸟吧！去体验天空的辽阔。把自己变成（）吧！去（）。,.,20,这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者融入大自然的心境和热爱大自然向往大自然的美好感情。,.,21,名言名句,大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德,.,22,网,访,密,瓣,醒,追,（追问）Z（追求）9（追根究底）半包围走之旁,（惊醒）X（醒目）16（如梦初醒）左右酉字旁,（花瓣）B（豆瓣）19（一瓣之香）左中右辛字旁,（秘密）M（密码）11（彤云密布）上中下宝盖儿,（采访）L（访谈）6（明察暗访）左右言字旁,（电网）W（上网）6（漏网之鱼）半包围同字框,.,23,感,验,受,沉,吧,（好吧）B（去吧）7（来吧）左右口字旁,（沉默）C（沉思）7（沉鱼落雁）左右三点水,（接受）S（感受）8（感同身受）上中下爪字头,（实验）Y（考验）10（经验之谈）左右马字旁,（感动）G（感情）13（百感交集）上下心字底,.,