县教师教育工作要点范文

县教师教育工作的要点是范文消息：以下是我们县教师教育工作要点的范文。 请看xx年全县教师教育工作总体要求：全面完成国培计划(xx )各项工作，以师德师风建设、乡村教师素质提高、干部培训、校本培训和艺体教师送农村等工作为线索，综合创新措施、健全机制、相关项目，实施混训，最大限度补充教师培养短板，促进全县教育均衡发展坚决贯彻党的十八大相关会议精神，坚持“立德树人”，坚持理想信念，改进教师教育方式，分级开展教师教育，激发教师参与意愿，增强教师职业责任感、危机感，提高教师职业幸福感。(一)全面完成国培计划(xx )项目；1 .替换脱产培训。 组织县级训练队143人的第四次脱产训练，完成各项训练任务。2 .送教乡村。 截止到4月20日，完成了9门学科，800人的送教农村任务。3 .在应用能力提高线上集中训练。 3月完成250人的在线集中训练。4 .教师研讨会集中面试。 截至4月20日，共完成500名教师研讨会集中面试、在线培训任务。5 .国培总结。 4月上旬接受*师院对县区的检查评价6月接受省国培进行检查评价。(二)乡村教师能力素质提高工程；1 .组织开展2630名乡村教师的培训。2 .组织和实施240名乡村幼儿园保育员培训。3 .声音、身体、美学科被送往农村。 分为小学、中学两个学部，城市小学、中学声音、身体、美教师相结合，由中学、小学教研联合小组分地培养，开展乡村学校声音、身体、美专业兼职教师培训。4 .开展近3年乡村教师基本技能培训和xx年入职的370名新教师职前培训干部培训1 .组织开展中小学教育副校长150人培训，中小学后勤副校长60人开展7天以上业务培训。2、组织由中小学中层干部300人开展7天以上的业务训练。3 .组织农村幼儿园园长的80人受训超过7天。(四)继续教育管理；1 .教师参加继续教育。2、探索和推进继续教育学分制管理。(五)建立学校正常管理、教育培训工作室和校本培训班1、开始学校普通管理县级合格、示范学校选拔；2 .对xx年县级校本研修示范学校不符合标准的8所学校实施复查。 29所学校制定了设立县级校本研修合格学校的计划，59所学校制定了设立县级校本研修示范学校的计划，9所学校制定了设立市级校本研修示范学校的计划。 鼓励符合条件的学校积极申报设立县、市级示范学校。3 .建立60多个教育培训工作室，正常开展工作(每个法人至少需要一个教育培训工作室)。(6)教师教育_ _。各法人需要学校的宣传负责人，每月至少上传一篇关于教师教育的简报和调查报道。一是政治思想教育常态化，落实“立德树人”的基本任务1、加大师生教育力度，落实“立德树人”的根本教育理念。 打印*县中小学教师师德师风考核管理办法，加强教师考核管理。 针对当前教师队伍的实际，教师教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理健康教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题，严格执行教师的“一票否决”制度，将教师的表现与审查优先、职务审查采用等相结合。2 .加强宣传教育，传递正能量。 县里要组织教师的教育宣传活动，确立典型，在各学校也要积极发掘身边的先进人物，以身边的先进领导教师的规范。 通过各种形式，宣传优秀教师的先进事迹，传递教育的正常能量。3 .组织适时领导采风活动。 追踪和认识扎根于乡村、第一线的优秀教师工作，开展招生比赛，在*教育开设专栏刊载优秀作品，推进优秀教师风格教师的建设。(二)建立健全激励机制，提高审计评价力； 进一步整理系统，在制度上下功夫制定*县中小学教师培训管理办法，提高激励和审计的评价能力，在切实掌握近三年新教师和xx年新教师和骨干教师培训的同时，切实掌握各级教师培训，促进全面教师教育工作的健康和秩序。(三)加强基本工作，促进教师专业发展；1 .加强“三笔一话”(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话)整体，提高教师的基本工作。 校本研修要积极组织教师开展“粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话”的基本训练和竞赛，提高教师教育的基本技能。2、开始中小学教师专业知识测试，促进教师终身学习。 以“以考试促进学习，促进教育”为目的，全县教师在阅读教育专业性、研究课程标准、探索课程理论与实践等方面进行专业测试，将测试成绩与教师优先级、小等级升级、职务评价等相结合，计入“教师德考”，多位教师自主学习3、加大校本培训、教育培训工作室建设力度，创造良好的培训氛围，加强学校自主培养，教师自主成长。(一)抓好中小学校长、幼儿园园长和中小学(幼儿园)一线中坚教师市级教育科研课题的开展，促进全面教育提高。(二)开始“七个一个”活动。 各学校通过校本研修方式，认真规划，每年对教师进行分类，开展“七人一人”的活动。 即研究专业书籍，开发实施校本课程，设计精选教案，提出代表课，研究小课题，写教育故事，形成教育论文。 将活动成果纳入教师个人成长资料，到2020年每位教师都能取得“七人一”的成果。(三)建立心理健康咨询室； 各部门应充分发挥xx年培训的心理教师的作用，建立心理健康咨询室，为师生提供心理健康服务。(4)创新模式激发教师参与意愿，提高培训实效降低培训重点，压制工作，培养基础学校，综合校本研修、教育培训工作室、各