窝铺小学困难生生活补助自查整改报告

沃浦小学贫困学生生活补贴自查、整改和报告为认真落实农村义务教育阶段贫困家庭学生资助政策，确保其顺利完成学业，根据历城区教育局关于做好中小学及幼儿园家庭经济困难学生认定及学生资助金发放工作的通知，我校自2015年春季起，认真落实“贫困学生生活费补助”资金管理和发放。根据教育局的要求，我校对贫困学生生活费补助资金的分配和管理进行了认真全面的自查。以下是对资助贫困学生工作的反思：一、加强组织领导，提高思想认识为规范学校贫困寄宿制学生生活费补助资金的分配和管理，贫困学生生活费补助工作可根据上级文件及配套资金文件实施，已取得贫困学生生活费的学生可由专人归档管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实做好这项工作。第一，学校成立了以黄为组长的贫困学生生活费补贴考核领导小组。副组长：陈云增；团队成员：每位班主任管理工作的全过程，负责指导和监督学校贫困寄宿生的生活费用补助。二是组织学校管理者认真学习相关文件，熟悉生活补助政策的相关政策法规，统一思想认识，增强整体意识和责任感。三是通过召开全体教师大会，宣传“贫困寄宿生生活补助”政策文件的精神，提高全体教师的认识水平，增强教师的法律意识，要求教师严格执行这一惠及党和国家人民的政策，使这一政策真正落到实处，惠及民生。二、实行公示制度，透明享受补贴我们学校大力宣传这项政策，宣传补贴政策，并在学校和学生所在的村、组张贴通知，宣传相关补贴政策，真正做到家喻户晓。每个老师都了解自己的职责和工作的重要性，所以他可以按照规定不偏不倚地开展自己的活动。在校务公告栏上，学校将在醒目位置公示每学期享受贫困生生活费补贴的情况，并公布学校的举报电话号码，以便学校积极接受家长和社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。遵循公开、公正和公平的原则，确保资助资金用于最困难的学生。没有国家补贴资金的欺诈或欺骗行为。1、确定资助范围和对象。对于义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，应优先考虑以下几类：(1)城市低收入家庭；(2)父母双亡；(3)单亲家庭经济困难；(四)遭受重大自然灾害和突发事件，造成家庭经济困难的；(五)家庭成员(父母或兄弟姐妹)长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；(6)残疾家庭的子女和残疾学生；(七)家庭被乡镇民政厅列为特困情况，并持有特困证，难以维持子女基本生活的。(8)其他原因导致家庭的特殊经济困难。2.确定补贴对象的程序。(1)公共资金信息。宣传补贴政策，真正家喻户晓。(2)补贴申请。贫困家庭学生的家长(监护人)填写贫困家庭学生资助申请表，提交村委会审核后再提交学校。(3)、审查和宣传。评估小组将审查申请资助学生家庭的贫困程度，拟定一份资助学生名单并公布。在此期间为加强我校“贫困学生生活补助”资金的分配和管理，防止政策执行不力的现象，我校的做法是：一是严格执行“贫困学生生活补助”的相关政策、法律法规、享受条件和标准；二是根据上级对贫困学生生活补助专项资金文件的要求，将贫困寄宿生补助资金纳入教育系统核算中心的专项账户管理，实行专项账户核算。第三，财政拨款后，学校将指派专人管理，并按要求立即有序运行。所有资金将被分配给学生，不得截留或挪用。班里的所有老师都不会收取任何额外的费用，也不会有任何现象，如平均分配，模仿，或代理收集。我们有效地拨出了专项资金。我们在“资助贫困学生”方面做得很好我们严格规范了资金的范围、标准和程序，公平、公正、公开，并敦促指标和资金及时到位。我们已经建立了一个帮助学生的长期机制。2016年秋季，我校贫困学生人数为42人，补助标准为800元/人/年。总共发放了33，600元。学校从上级财政部门拨付资金后，立即按照公式将其列入无异议名单，由邮政储蓄银行统一发放给学生，不得截留或挪用。简而言之，我们学校组织学生为贫困学生申请经济资助，受助名单符合要求。学校成立了一个工作组，负责宣传。学生将首先写申请并提交给班主任。班主任将根据学生和上级提交的申请比例，初步批准班级中需要帮助的学生人数，并在班级中进行班级评估。然后，该数量将被报告给学校，学校领导将再次审查该数量以确定学校中的接收人数。资助学生名单将予以公示，公示无异议后，经小组决定并经领导批准签字后，按照每人每年资助学生的标准，一次性向学生发放现金资助。发放记录由学生、家长和班主任签字，无签收现象。第四，存在重大问题1.很难辨别贫困学生。由于各种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能完全了解每个学生家庭的财务状况，这在工作中不容易掌握。2.有限的助学金名额暂时阻止了一些贫困学生享受助学金。五、强化整改措施1、加强领导小组的工作，增强工作的实效性；2.加大宣传力度，让更多有家庭困难的学生得到救助。援助工作是一项爱心工程，造福人民的工程，也是一项非常严肃的工作。在今后的工作中，学校将深入持久地开展“关爱留守学生、教师走访千家万户”的活动，覆盖方方面面，深化每