第六讲：关注未成年人的健康成长.ppt

前言未成年人主要是指18岁以下的儿童、青少年，我国三亿多未成年人是祖国未来的建设者，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。如何在新形势、新任务下加强和改进未成年人的思想道德建设，是摆在我们面前的一个重大的新的课题。,关注未成年人的健康成长,祖国的花朵(1955)故事梗概在中华人民共和国美丽的首都北京，有一所“北京小学”，很多小朋友都在这里努力学习，愉快的生活。“北京小学”五年级甲班，一共有四十几个同学，他们都是天真、活泼、聪明的孩子；四十几个人里面只有调皮捣蛋、不好好学习的江林和骄傲、不合群、不关心别人的杨永丽还没有戴上红领巾。,6月1日，“北京小学”五年级甲班的同学们，在中山公园与志愿军叔叔联欢，杨志平叔叔注意到还有两个孩子没有戴上红领巾。临分别的时候，他意味深长地嘱咐孩子们：“希望你们要好好学习、互相帮助，争取做一个最好的模范班。”,杨志平叔叔真诚的愿望，深深地打动了五甲班的梁惠明，她决心要照杨志平叔叔的希望去做。江林的功课不好，梁惠明就开始帮助他温习功课。杨永丽不合群，在班会上和大家吵架，惠明就跑去劝她。但是，她满腔热诚地帮助江林温习功课，江林却假装肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地劝说杨永丽不要和大家闹、不要撒谎，杨永丽却冲着她大喊大叫，说她领头欺负人。,五甲班的班主任冯老师，了解了孩子们的困难和心情，就把孩子们找到办公室，告诉他们不要性急，冯老师说，一个人的坏习惯，不是一天就能去掉的，一个人的好习惯，也不是一天能够养成的。告诉他们，不能光看一个人的缺点，要同时看到别人的长处，要真诚地对待同学。,同学们真诚的帮助，感动了杨永丽和江林，杨永丽和江林开始转变了，暑假里他们互相帮助共同进步。暑假很快过去了，五甲班全体同学升入了六年级。江林和杨永丽有了很大进步，被接受入队了。这些可爱的孩子在新学年开始的时候，决心更加团结，好好学习，做新中国的好学生。,一、未成年人思想教育出现的问题目前比较突出的问题，如青少年心理健康、行为偏差、学业负荷过重、青少年沉迷网络、思想道德偏离主流价值、审美取向倾向感官刺激、情感荒漠化、师生间出现隔阂、公共伦理道德素质下降、行为失范等问题，严重阻滞了青少年的健康成长与发展。,有个性非常自信很活泼，很大胆知识面广，知道得很多追求时尚，高品质生活很实际、很务实做事主动,比较叛逆比较自私缺少合作精神责任感不强比较脆弱,二、未成年人成长中产生问题原因重智轻德，重大德轻小德；学校、家庭、社会三者对未成年人思想道德教育缺乏合力；对未成年人提供的社会环境不佳；,来自成年人不良行为的负面影响；对未成年人的良好精神食粮供给不足。,2004年3月22日，中共中央国务院颁布了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，提出了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的“四项主要任务”：,（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。（3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。,三、当前加强和改进未成年人思想道德教育的几点意见（一）深化学校的教育改革，发挥学校教育的主渠道作用；（二）以人为本，尊重未成年人在德育教育中的主体地位；,（三）以体验教育为基本途径，不断优化和完善社会教育；（四）营造和谐健康的家庭环境，夯实未成年人思想道德教育的基础。,（五）思想道德教育要体现“两性”，即针对性和实践性；（六）净化社会环境，给未成年人创设一个良好的成长空间。,季羡林老先生寄语热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。,与90后交往的10条原则第一条要明白什么是“90后”，就不要将“90后”叫“90后”。第二条要理解90后，就不要认为把“彻底”理解作为目标。第三条要试探90后的禁忌，就不要和90后谈禁忌。,第四条要防止90后变成美国人，就要学习美国父母。第五条要说服商业时代诞生的90后，要先明白商业社会的生存原则。第六条要明白90后的逻辑，就不要和90后讲逻辑。,第七条要让90后不要沉溺于网络世界，最好用网络工具说服他们。第八条要教育90后，就不要试图当90后的老师。第九条要看清90后，就不要当看客。第十条要和90后谈平等，但不要苛刻的平等。,加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的原则（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；,（3）坚持知与行相统一的原则；（4）坚持教育与管理相结合的原则。,结语未成年人是在家庭、学校、社会这个大环