壶口瀑布课件

,壶口瀑布,梁衡,梁衡（1946）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职，现任人民日报副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。有散文三篇晋祠觅渡，觅渡，渡何处？和夏入选中学教材。,教学目标：,1、积累并运用词语。2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3、两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。,黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处。壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布。黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。,壶口瀑布简介,黄河壶口瀑布,黄土高原上的黄河“地上河”,壶口瀑布,梁衡,李白：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”,柯受良飞越黄河壶口瀑布,初读课文，感受壶口瀑布。,1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。,阅读第二自然段，找出壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？,明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”,阅读第三自然段，试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）,明确：其声、其势、其景均不同。,阅读课文，比较不同之处：,隐隐如雷震耳欲聋,隆隆冲去、轰然而下汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕,“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去”,“其势如千军万马，互相挤着、撞着排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”,水浸沟岸雾罩乱石,“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”,略写远眺,详写近观描写更细致,齐读文章第五段，体会文章内涵,作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？,利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入到山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠的伟大精神。,感悟文本，理解主题。,作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？齐读第六自然段写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。,小结：修辞手法,1、车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。明确：比喻，表现出瀑布涛声如雷、万马奔腾般的气势。2、于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧明确：比喻，将柔而无形的水比作“飞毯”、“钢板”，形象地表现了河水的凝重和猛烈。,3、它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。明确：排比，写出了河水纤细、柔和、优美的不同形态。4、人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。明确：拟人，表现出水外柔内刚的个性特点。,感悟主旨,作者在文末写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，如何理解“这伟大”？,明确：因为冲出壶口是黄河伟力的集中表现，表现出饱历磨难的黄河博大宽厚、不屈不挠、勇往直前的伟大性格特点。,壶口瀑布的品